本單元由《鄉愁詩二首》、《社戲（上）》、《社戲（下）》、《故鄉情》四篇課文和「綜合練習四」組成。主要的教學目的培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。本單元的四篇課文內容重點是鄉情相戀，讓學生了解鄉情相戀的文化內涵，以及其中蘊涵的愛國主義感情。
其中《鄉愁詩二首》以台灣兩位詩人的鄉愁為內容，給我們展示了濃濃的鄉情相戀，讓學生從課文的內容裡得到了薰陶，培養了他們的愛國熱情，《鄉愁》是一首傳世之作。因此學生對這篇詩歌鍾愛非常，學習的積極性很高。而它溶哀愁於物象的本領，更值得我們潛心揣摩。
對於詩歌教學，我認為，要略講，要多讀。詩歌宜藏不宜露，只有在反覆誦讀中才會明白詩歌的主旨。尤其對於現代詩歌來說，只要我們給予學生足夠的時間，再給予適當的激勵，背誦就不會是苦差使，而會變成快樂的事情。
魯迅先生的名著《社戲（上）》、《社戲（下）》分為上下兩篇課文，主要是魯迅先生小時候的事情，回憶往事，充滿快樂，通過教學使學生更加能體會鄉情相戀的主題。課文內容豐富多彩，充滿了童真、童趣。以梳理文章內容，並輔以體會文章的思想內容。
梳理文章的內容是難點，小夥伴之間的淳樸友情，是作者動情描繪，潑墨最多的，為了滿足遠道來做客的「我」看社戲的願望，小夥伴拍胸「打包票」!大的能把船駕得如「大魚揹著孩子在浪花裡躥」，而「我」有小的陪坐在船艙裡，多麼懂事的淳樸少年!「我」看不到翻跟頭的鐵頭老生，有双喜善解人意的勸解，「我」有些倦了，馬上有桂生舀來水喝，特別是可愛的阿發，大家想吃羅漢豆時，他並沒有開口就表明自己的大方，而是「往來的摸了一回」才鼓動大家：
「偷我們的吧，我們的大的多呢!」坦白赤的真情讓人怦然心動!後來双喜的阻止不過是想到阿發的娘，才又偷了六一公公家的。
這是一群多麼懂事體貼善良真誠的鄉下孩子啊!當然，他們也是蠻調皮的，「豆莢、豆殼全拋在河水裡，什麼痕跡也沒有了。」 一種偷偷做了壞事後不會被人發現的竊喜!
小學語文第四冊第四單元測試題
班級姓名學號成績 積累運用 一 我會拼，也會寫，還能寫得最漂亮呢！10分 zh ng q q ng l ng f ng bi n h ng pi n r qi sh y ng h shu xi n sh b t o y o qi 二 我會填。14分 更便 方便 乃專生 馬是扁也 三 這些字多像啊，你...
蘇教版小學語文第四冊單元試卷 一
班級 姓名 成績 一 我會讀，我會寫。1 看拼音寫詞語。20分 b i ni n s o m du n w xi ng b lu tuo z u l ng xi f ng y ng li zh h b lu 2 辯字組詞。10分 描較藍籮波 瞄餃籃蘿菠 2 查字典。4分 餃字應查 部，再查 畫。拜字...
小學語文第四冊教學計畫
小學語文第四冊教學計畫 2007 3 教材分析 本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是 春天的發現 奉獻與關愛 熱愛祖國 愛家鄉 用心思考，勇於創造 熱愛自然，了解自然 培養優秀的品質 要正確看待問題，善於思考 走進科技的世界。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了侷限性...