作者：郭婉君
**：《中國電力教育》2023年第02期
摘要：院系作為大學辦學的主體，直接面向教師的科研、教學和學生的學習。大學得以更好地發展主要是依靠院系發展來實現的。
因此如何更好地促進院系建設是當前高等教育的研究重點之一。大學章程作為高等院校依法辦學和自主辦學的重要依據，也是實現高校發展的有力保障，也應當把院系治理作為乙個重要組成部分納入其中加以闡述。我國大學章程發展還處於初級階段，借鑑牛津大學章程中可以參考的部分，結合我國高校發展的具體實際，對我國大學院系發展有一定啟示。
關鍵詞：大學院系治理；牛津大學章程；啟示
作者簡介：郭婉君（1989- ），女，山西晉中人，山東師範大學教育學院碩士研究生。（山東濟南 250014）
中圖分類號：g647 文獻標識碼：a 文章編號：1007-0079（2013）02-0007-02
大學是有其內在發展規律的組織機構，同時也是以傳播、發展高深學問為其目標的特殊社會組織。學科作為大學內部結構劃分的重要依據，也是院系形成的重要成因。雖然大學分類不同，但是各大學之間院系設定也有相同之處。
院系是大學的辦學主體，直接面向教師和學生，始終處於教學、科研和學生工作的前沿。因此，對於院系治理的研究也是有其必要性和重要意義的。大學章程是大學依法辦學和自主辦學的重要依據，因此也應當將院系治理作為大學章程的部分之一，對其加以闡明。
一、院系研究的重要性
大學雖是社會組織的重要部分，但從某方面而言，其僅僅是乙個「空殼」，大學領導僅僅是起到協調內外、安排、排程整個學校事務的功能。院系作為大學發展至關重要的因素。不僅僅是與學術科研發展有關，而且學院（系）更大程度上關係到人才培養的質量和水平。
所以，如何促進院系發展對大學的發展是極為關鍵的。
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