作者：李肅娜
**：《新教育時代·教師版》2023年第31期
（南陽醫學高等專科學校，河南南陽，473000）
摘要：高校外語是高校教學體系中的重要組成部分。英美文學作為西方國家思想和文化的結晶，包含大量的人文主義精神和語言文化符號，對於高校外語的教學具有獨特的作用。
英美文學滲透在高校外語教學中，可以有效地培養學生的人文主義精神，提公升學生的外語交際能力，提公升學生外語寫作水平，對於高校外語教學具有重要的意義。因此，高校外語教師應該提高英美文學的重視程度，通過將英美文學與外語教學相結合，全方位地對學生的外語能力進行培養，提公升高校外語教學的教學效果。
關鍵詞：英美文學高校外語教學
一、英美文學在外語教學中的意義
英美文學中一方面包含著大量的語言資訊，例如字詞、句子、結構、諺語等和相關知識點，另一方面，又包含著豐富的人文主義精神，可以讓學生在學習過程中，同步感受到西方文化的薰陶，提公升自身的精神文化水平，在外語教學中具有重要的意義。而在高校外語教學過程中，由於多種因素的影響，導致高校外語對於英美文學缺乏應有的重視，也就使得高校外語的教學效果有限。對於我國教學體系而言，外語教學具有極強的功利性，學生在結束
四、六級考試之後，往往就不會進行外語的學習，但外語作為一種語言類科目，對於學生的人文素質培養具有獨特的意義，因此，高校外語教師對於英美文學的應用要高度重視，讓英美文學與高校外語教學相結合，提公升高校外語的教學效果，同時培養學生的人文主義精神，讓學生能夠在實際生活中運用外語，將外語作為一種工具而非成績進行學習。
二、英美文學培養學生的語言能力
對於語言的運用而言，文學是其發展的最高層次。英美文學中對於外語知識的運用已經達到了極致。在傳統的外語教學中，學生閱讀的外語材料往往集中在練習題或教科書中，其中的外語材料文學性較差，沒有體現出外語的魅力。
而通過英美文學的應用，可以讓學生在學習過程中吸收到原汁原味的應用材料，讓學生在閱讀過程中體會到外語的魅力，提公升學生的學習積極性和學習效果。
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