南寧市清川小學梁忠朝
在新理念下，課堂教學目標不再停留於以往僅僅關注知識技能等結果性目標上，而是全面考察過程性目標和結果性目標。
例如，對當前的中小學數學課程來說，在備課中，需要將數學教學目標細化為知識技能、數學思考、解決問題、情感態度價值觀等多方面的具體目標。
為了達到既定的教學目標，教學設計時，必須考慮評估學生是否達到教學目標的具體標準是什麼，通過哪些指導性策略和具體的指導性材料能夠促進和改善學生的學習行為。
本人反思：改善學生的學習行為所採用的策略沒有達到自己想要的效果，指導性材料自己製作和收集的還不夠。
主要思考：是否達到預期目標，沒有達到的話，其中的原因是什麼，能提供改進的方案嗎，有哪些突發的靈感，課堂上有沒有印象最深的討論以及學生獨特的想法，等等。
在新的教育理念下，中小學教學設計是乙個學習的過程、研究的過程。乙個成功的教案離不開成功的設計，只有充分的醞釀、思考，掌握駕馭教材、駕馭學生的能力，才有可能使我們的教學精彩紛呈，高潮迭起。
本人反思：自己每次上課都有反思，看自己達到自己想要的目標沒有，成功的環節在那裡，失敗的環節是那裡，但能改進後自己滿意的還不是很多。
通過學習，反思良久。。。
關於會議的一些反思
關於1月29日會議的一些反思 昨天的會議，各部門對測試人員主要提出了當前測試組存在的幾個問題 1 業務知識不熟悉的問題，但又缺乏刨根問題精神的問題 2 自信心缺乏的問題 3 責任心的問題，表現為上班時間無所事事 作為乙個測試人員，站在我個人的立場，我對以上幾點的認識如下。第一點，業務知識不熟悉的問題...
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有關經營的一些心得 長篇 不定期更新。創業時要留意資金投入還大於預期 出於n多種原因，我們選擇了創業。現在大多數的朋友都基本會在創業前有市調，有預算。但大多數人在創業之前的資金都是短缺的 不足的。他們的預算在建立在自以為的基礎上，甚至有很多的人為了達到自己的創業目標，不斷地降低預算，削減開支。初期創...
學習過程的一些心得體會
五 目標導航，任務驅使 行為主義學習理論的創始人斯金納提出了 程式教學 如果在教學中能根據學習的目標，在促進學習者學習時不斷的給予強化，就能促使學習者向著學習的目標邁進。貴團隊教學目標真正服務於教學，對教學設計起到核心指導作用。例如 六 合作 促進發展 生物新課標 倡導 性學習 生物科學不僅是眾多事...