1．某物體在一對平衡力作用下運動，則該物體（ ）
a．機械能一定不變，動能一定不變 b．機械能可能改變，動能一定不變
c．機械能可能改變，動能可能改變 d．機械能一定不變，動能可能改變
2．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力f的作用，f的大小與時間t的關係和物體速度v與時間t的關係如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）
a．該物體在6～9秒內f做功的功率是8w
b．該物體在3～6秒內受到的力不是平衡力
c．該物體在3～6秒內受到的摩擦力為6牛
d．該物體在0～3秒內f沒有做功
3.如圖所示，小球從左端由靜止釋放，在左右擺動過程中，不計空氣阻力，則（ ）
a．從最高點運動到最低點的過程，一部分重力勢能轉化為動能
b．從最低點運動到最高點的過程，一部分動能轉化為重力勢能
c．左側最高點的高度大於右側最高點的高度
d．左側最高點的高度等於右側最高點的高度
4.如圖所示，ab、ac、ad是三個高度相同、長度不同的光滑斜面，現有物體g分別從ab、ac、ad頂端自由滑到底端，做功為wb、wc、wd，做功的功率為pb、pc、pd，下滑的速度為vb vc vd則下列關係式成立的是（ ）
a．wb＞wc＞wd vb=vc=vd b．pb＞pc＞pd vb>vc>vd
c．wb=wc=wd vb=vc=vd d．pb=pc=pd vb>vc>vd
5．右圖所示，站在木板上的人用水平方向的拉力f拉動繩子，並通過滑輪拉動木板，使木板和人一起以速度v勻速向右運動,則人的拉力f的功率為（ ）
a. fvb. 2fv
c. fv/2d. fv/4
6．圖中是乙個兩面光滑的斜面，∠β大於∠α，同乙個物體分別在ac和bc斜面受拉力以相同的速度勻速運動到c點，所需拉力分別為fa、fb，拉力做功分別為wa、wb，
拉力做功的功率分別為pa、pb，則（ ）
a．fa＝fb wa＝wb pa=pb b．fac．fafb wa>wb pa＞pb
7、為了避免秤桿損壞，製秤時在秤桿兩端各包上質量相等或相近的兩塊小銅片。現在秤桿一端的銅片脫落丟失，主人怕影響秤的準確性，把另一端的銅片也取了下來。用這樣的桿秤來稱量，結果是（ ）
a．稱量時的讀數比實際質量大。 b．稱量時的讀數比實際質量小。
c．不論兩銅片的質量是否完全相等，都可以恢復秤的準確性。
d．只有在兩銅片的質量完全相等的情況下，才能恢復秤的準確性。
8、如圖3所示，繩子的一端固定，另一端繞過乙個重為g的油桶，在繩子的自由端用大小不變的水平拉力f，使油桶沿水平地面勻速滾動了一段距離s，在此過程中拉力f所做的功為
a．fs b．gs c．2fs d．（g+f）s
9．如圖，用測力計將長桿一端a微微抬離地面，測力計示數是f1；同理，用測力計將長桿的另一端b微微抬離地面，測力計示數是f2。則長桿的重力是(測力計保持豎直向上) ( )
a．(f1+f2)/2 b．f1+f2 c．f1/f2
10、如圖所示，用固定在牆上的三角支架abc放置空調室外機．如果a處螺釘鬆脫，則支架會
繞點傾翻．已知ab長40cm，ac長30cm．室外機的重力為300n，正好處在ab中點處，則a處螺釘的水平拉力為 n（支架重力不計）．為了安全，室外機的位置應盡量 （選填「靠近」或「遠離」）牆壁．
11. 如圖甲所示，一塊質量為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，在豎直方向上拉力f=3n的作用下向上運動，鐵塊運動速度v與時間t的關係圖象如圖乙所示。
則鐵塊受到的摩擦力
為 n，0～6s內拉力f做的功是j（取g=10n/kg）
12． 如圖所示，疊放在水平桌面上物體a與c，在物體b的重力作用下做勻速直線運動。如果在a上加乙個水平向左大小為180n的拉力（注：圖中未畫出），使物體a與c一塊勻速運動，物體b勻速上公升時（不計滑輪與繩間摩擦、不計繩重及滑輪重），則此時物體a與桌面之間的摩擦力等於 n，方向此時物體c受到的摩擦力情況
13. 小張同學在家學做手工時，需要將木板上釘錯的一枚釘子拔掉，他想到了科學課課本上提到的羊角錘，於是他很快解決了問題。如圖是他拔釘子的示意圖，由圖分析，在確定了支點o，阻力f2、阻力臂l2和動力臂l1後，判斷羊角錘是乙個省力槓桿，它的特點是阻力臂動力臂（選填「大於」、「小於」或「等於」）；為了更省力地拔出釘子，可以將手向手柄末端移動，理由是
14、在圖所示的裝置中，a、b是動滑輪，c是定滑輪，d是輪軸，d的輪半徑r =10厘公尺，軸半徑r =5厘公尺，物重g =500牛頓，每個動滑輪重p =50牛頓。如果不計繩重和摩擦，各段繩的方向保持相平行，那麼：（1）為把重物提起，作用在輪上的動力f至少要大於多少牛頓?
（2）若把重物提起0.1公尺，動力f的作用點要移動幾公尺?
15、如下圖，一邊長為10 cm的立方體木塊，在水中靜止時，剛好有二分之一露出水面。若g取10n／kg， 求：①木塊的密度是多大？
②用手將木塊緩慢壓人水中，當木塊剛好全部沒人水中時，手對木塊的壓力是多大？
③盛水容器中水的深度為15 cm。若忽略將木塊壓人水中的過程中容器內水面的上公升，則將木塊從如圖所示位置緩慢壓至容器底部，壓力所做的功是多少？已知將木塊從如圖所示位置緩慢壓到剛好全部沒人水中的過程中，壓力是變化的，該變化的壓力所做的功，可以用乙個恒力所做的功來代替，這個恒力的大小等於最大壓力的二分之一。
其它簡單機械
課題 其它簡單機械序號 17 導學目標知識點 1 認識定滑輪和動滑輪。2 知道定滑輪 動滑輪 滑輪組的作用。3 會根據要求使用和組裝滑輪組。4 了解其他簡單機械的一些應用。導學過程 一 課堂導學。1 如圖，oa ob，此槓桿是 槓桿，請計算出f 2 如圖，oa ab，此槓桿是 槓桿，請計算出f g。...
其他簡單機械
1 滑輪組是由 和 組成的，使用滑輪組既可 又可以改變用力的 2 乙個槓桿的動力臂與阻力臂之比為4 1，則該槓桿是 槓桿，動力與阻力之比是 若此槓桿受到的阻力是60 n，則當動力為 n時，槓桿處於平衡狀態。3 用乙個滑輪組提公升重物，當拉力f將繩子自由端拉下2 m時，物體才上公升0.5 m，由此可知...
簡單機械教學反思
篇一 簡單機械 教學反思 以前在講授 其他簡單機械 一課時，往往是直接引導學生看書中的漫畫，學生看著，老師繪聲繪色的編著小 故事，引領學生快速進入到新課的情景中來，學生積極性雖然也很高，但是就現在的課程標準要求來看，卻是教師剝奪了學生口說腦筋想的權利，學生是觀眾，老師是演員，沒有很好的把學生學習的主...