一、槓桿
1、 定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫槓桿。
說明：①槓桿可直可曲，形狀任意。
②有些情況下，可將槓桿實際轉一下，來幫助確定支點。如：魚桿、鐵鍬。
2、 五要素——組成槓桿示意圖。
①支點：槓桿繞著轉動的點。用字母o 表示。
②動力：使槓桿轉動的力。用字母 f1 表示。
③阻力：阻礙槓桿轉動的力。用字母 f2 表示。
說明動力、阻力都是槓桿的受力，所以作用點在槓桿上。
動力、阻力的方向不一定相反，但它們使槓桿的轉動的方向相反
④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。
⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。
畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標籤
⑴ 找支點o；⑵ 畫力的作用線（虛線）；⑶ 畫力臂（虛線，過支點垂直力的作用線作垂線）；⑷ 標力臂（大括號）。
3、 研究槓桿的平衡條件：
1 槓桿平衡是指：槓桿靜止或勻速轉動。
2 實驗前：應調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從槓桿上量出力臂。
3 結論：槓桿的平衡條件（或槓桿原理）是：
動力×動力臂＝阻力×阻力臂。寫成公式f1l1=f2l2 也可寫成：f1 / f2=l2 / l1
解題指導：分析解決有關槓桿平衡條件問題，必須要畫出槓桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大小；然後根據具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關問題。（如：
槓桿轉動時施加的動力如何變化，沿什麼方向施力最小等。）
解決槓桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到①在槓桿上找一點，使這點到支點的距離最遠；②動力方向應該是過該點且和該連線垂直的方向。
4、應用：
說明：應根據實際來選擇槓桿，當需要較大的力才能解決問題時，應選擇省力槓桿，當為了使用方便，省距離時，應選費力槓桿。
二、滑輪
1、 定滑輪：
①定義：中間的軸固定不動的滑輪。
②實質：定滑輪的實質是：等臂槓桿
③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。
④對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦）f=g
繩子自由端移動距離sf(或速度vf) = 重物移動
的距離sg(或速度vg)
2、 動滑輪：
①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，
也可左右移動）
②實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力臂2倍
的省力槓桿。
③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。
④理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則： f= 1 2g只忽略輪軸間的摩擦則拉力f= 1 2(g物+g動)繩子自由端移動距離sf(或vf)=2倍的重物移動的距離sg(或vg)
3、 滑輪組
①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。
②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向
③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力f= 1 n g 。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力f= 1 n (g物+g動) 繩子自由端移動距離sf(或vf)=n倍的重物移動的距離sg(或vg)
4 裝滑輪組方法：首先根據公式n=(g物+g動) / f求出繩子的股數。然後根據「奇動偶定」的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。
三、機械效率
１、有用功：對人們有用的功。
公式：w有用＝gh（提公升重物）=w總－w額=ηw總
2、 額外功：並非我們需要但又不得不做的功
公式：[, , , , , , ]=g動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）
3、 總功：有用功加額外功或動力所做的功
公式：[, , , , , , , , , ]
4、 機械效率：有用功跟總功的比值。
（1）公式
（2）有用功總小於總功，所以機械效率總小於1 ，通常用百分數表示。
例如：某滑輪機械效率為60%表示有用功佔總功的60% 。
（3）提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。
5、機械效率的測 ① 原理：
②應測物理量：鉤碼重力g、鉤碼提公升的高度h、拉力f、繩的自由端移動的距離s
③器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線、還需刻度尺、彈簧測力計。
④步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼公升高，目的：保證測力計示數大小不變。
⑤結論—影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：
a、動滑輪重力大小和個數多少：
提公升同一物體用的動滑輪越重，個數越多則額外功相對就多而有用功不變，機械效率就越低。
b、物體的重力大小：
用同一滑能組所提公升得重物越重，做的有用功相對就多而額外功不變，機械效率就越高。
c、摩擦：若各種摩擦越大做的額外功就多，機械效率相對就低。
d、繞線方法和重物提公升高度不影響滑輪機械效率。
四、簡單機械的機械效率
（1）斜面 ①w有用=g·h
②w額外=f·s
③w總=f·s=g·h＋fs
（2）槓桿 ①w有用=g物·h
②w額外
③w總=f·s
（3）定滑輪豎直方向提公升重物（a）
①w有用=gh
②w額外：摩擦及繩重
③w總=f·s=f·h
（4）定滑輪水平方向拉動物體（b）
①w有用=f·s物
②w額外：滑輪轉動摩擦
③w總=f·sf=f·s物
（5）動滑輪（a）及豎直方向滑輪組
①w有用=g物·h
②w額外
③w總=f·s=f·nh=（g物＋g動）·h （n為連線動滑輪繩子段數）
（6）動滑輪（b）及水平方向滑輪組
①w有用=fs物
②w額外：繩重及滑輪轉動摩擦
③w總=f·sf=f·ns物 （n為連線動滑輪繩子段數）
注：a、所有機械克服自身摩擦做功均是額外功的組成部分，故對機械進行潤滑一般都可以提高機械效率．
b、所有的有用功均等於不使用機械時所做的功
c、對於所有機械均有
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八年級物理簡單機械知識點與測試題 簡單機械 本章教學目標 本章講授槓桿 滑輪和輪軸三種簡單機械.簡單機械在生產和生活中有廣泛的應用.它既可以單獨使用，也可以出現在複雜的機器中.簡單機械的知識，是理解複雜機械的基礎.初中階段學好這部分知識具有實際意義.讓學生知道什麼是槓桿和什麼是槓桿的支點 受到的動力...
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二 槓桿的平衡條件 1 槓桿的平衡 當槓桿在動力和阻力的作用下靜止時，我們就說槓桿平衡了。2 槓桿的平衡條件實驗 1 首先調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置平衡。如圖所示，當槓桿在水平位置平衡時，力臂l1和l2恰好重合，這樣就可以由槓桿上的刻度直接讀出力臂食物大小了，而圖甲槓桿在傾斜位置平衡，讀力...