八年級物理簡單機械知識點與測試題
簡單機械
本章教學目標
本章講授槓桿、滑輪和輪軸三種簡單機械.簡單機械在生產和生活中有廣泛的應用.它既可以單獨使用，也可以出現在複雜的機器中.
簡單機械的知識，是理解複雜機械的基礎.初中階段學好這部分知識具有實際意義.
讓學生知道什麼是槓桿和什麼是槓桿的支點、受到的動力與阻力.能從常見的工具和簡單機器中識別出槓桿，理解力臂的概念：能確定動力臂與阻力臂.
理解槓桿的平衡條件，能用來解決簡單的問題.知道什麼是定滑輪、動滑輪、滑輪組，能識別它們.理解定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用，能用來解決簡單的問題，會組裝簡單的滑輪組.
核心知識
一、研究槓桿的平衡條件
1.目的：研究槓桿的平衡條件
2.本實驗所涉及的主要知識點：
力臂的確定；動力、阻力的大小的確定；g=mg.
3.實驗操作的規程和步驟.
(1)調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置平衡.
(2)照下圖那樣，在槓桿兩邊掛上不同數量的鉤碼，調節鉤碼的位置，使槓桿在水平位置重新平衡.這時槓桿兩邊受到鉤碼的作用力都等於鉤碼重.
把支點右方的鉤碼重當作動力f1，支點左方的鉤碼重當作阻力f2；用尺量出槓桿平衡時的動力臂l1和阻力臂l2；把f1、l1、f2、l2的數值填入下表中.
(3)改變力和力臂的數值，再做兩次實驗，將結果填入上表.
(4)求出各次實驗中動力×動力臂和阻力×阻力臂的值.
4.課後思考題
(1)實驗第1步中，調節槓桿兩端平衡螺母，使槓桿在水平位置平衡.為什麼要調在水平位置?
(2)如果槓桿右端偏高，平衡螺母向哪邊調節?
二、研究定滑輪、動滑輪
1.目的：研究使用定滑輪不省力，使用動滑輪省力一半
2.實驗操作步驟
(1)照左圖那樣，先用彈簧秤直接掛鉤碼；再通過定滑輪拉鉤碼，比較兩次彈簧的讀數.
(2)照右圖那樣，用彈簧秤通過動滑輪來拉鉤碼，彈簧秤的讀數是多少?
3.課後思考題：
(1)在研究使用定滑輪不省力的實驗中，彈簧秤沿斜下方或水平方向拉時，彈簧秤示數相等嗎?
(2)要使用動滑輪省力一半時，能否改變彈簧秤拉力的方向?
簡單機械
典型例題
課後練習1：課後練習
1．一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉動，這根硬棒就叫。
2．槓桿能繞著轉動的點，叫做。使槓桿轉動的力，叫做。阻礙槓桿轉動的力，叫做。從支點到動力作用線的距離，叫做。從支點到阻力使用線的距離，叫做。
3．槓桿的平衡條件是：，公式寫作：。
4．動力臂大於阻力臂的槓桿，是。但它省了力，卻費了。
5．動力臂小於阻力臂的槓桿，是。但它費了力，卻省了。
6．定滑輪實質是個。用動滑輪不省；動滑輪實質是個動力臂為阻力臂的槓桿。
7．定滑輪力；動滑輪力。
8．使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的。
課後練習1：課後練習答案
1．槓桿2.支點，動力，阻力，動力臂，阻力臂
3．動力×動力臂=阻力×阻力臂，f2i1=f2i24.省力槓桿，距離
5．費力槓桿，距離6.等臂槓桿，力，二倍7.不省，能省一半8.幾分之
試卷內容：
填空題1．槓桿的動力臂是指從槓桿的點到的距離。省力槓桿的動力臂阻力臂。
2．動滑輪實質上是的槓桿，使用動滑輪可以 ，但不能的方向。
3．天平是槓桿，它是利用原理來稱量的工具。
4．作用在槓桿上的動力是4牛，阻力是12牛，當槓桿平衡時，動力臂與阻力臂之比是 。
5．槓桿的平衡條件是 ，輪軸的支點是 。動滑輪相當於阻力臂是動力臂的槓桿。
6．定滑輪相當於乙個槓桿。
選擇題1．下列工具或儀器中，屬於費力槓桿的是：
（a）天平 （b）鍘刀 （c）鑷子 （d）剪刀
2．ab是乙個質量可忽略不計的槓桿，在其a、b兩端分別掛有甲、乙兩個物體，o是槓桿的支點。已知甲物體的質量是150克，oa=3ob，為使直杆在水平位置保持平衡，則乙物體的質量應是：
（a）50克 （b）75克 （c）100克 （d）450克
3．一直棒的兩端分別掛上實心鐵球和實心鉛球，且兩球等重。如果把這直棒懸掛起來，且懸點o位於棒的中點。這時，棒處於水平狀態。如果將兩球同時浸沒水中，正確的說法是：（圖13－15）
（a）棒仍保持水平 （b）棒的左端比右端低
（c）棒的左端比右端高 （d）不能確定
4．圖13－16所示，槓桿處於平衡狀態。a、b兩物體體積相等，則兩物體的密度之差ρb－ρa等於：
（a）1×103千克/公尺3 （b）2×103千克/公尺3
（c）3×103千克/公尺3 （d）4×103千克/公尺3
作圖題：
1．在圖13－17中，o是槓桿的支點，畫出力f的力臂，並用字母標明。
2．在圖13－18中，o是槓桿的支點，畫出力f的力臂，並用字母l表示。
試卷答案：
填空題1．支，動力作用線，大於。
2．動力臂為阻力臂二倍，省力，改變動力。
3．等臂，槓桿，質量。
4．3 : 1。
5．動力×動力臂=阻力×阻力臂，軸心，1/2。
6．等臂。
選擇題1．（c） 2．（d） 3．（c） 4．（a）
作圖題1．略 2．略
解題說明：
無 階段測試試卷名稱：c2物理第十三章簡單機械練習題(1)
背景說明：
試卷內容：
第十三章簡單機械練習題(1
一、填空(30×2分=60分)
1、槓桿處於狀態叫作槓桿的平衡。
2、力臂是指
3、當時, 槓桿省力, 例如當( )時,槓桿省距離, 例如( )；
當時, 槓桿既不省力也不省距離,例如
4、某槓桿動力臂l1是阻力臂l2的5 倍, 用此槓桿勻速地提起重物所用的力是物重的( )倍(不計槓桿重及摩擦)。
5、天平是乙個( )槓桿, 它是利用條件稱出物體質量的。
6、獨輪車、起子、釣魚杆、老虎鉗、縫紉機的腳踏板都是槓桿，其中省力的槓桿有( )；省距離的槓桿有( )。
7、動滑輪的實質是作用是
8、定滑輪的實質是作用是
9、使用滑輪組的好處是
10、由乙個定滑輪和乙個動滑輪組成的滑輪組, 最多可省( )力。
11、滑輪組的省力情況是由決定的。
12、桿秤是利用條件來稱量物體質量的。
13、重為500 牛的人站在地面上, 用一定滑輪最多能提起( )牛頓的貨物。
14、如圖, 用f=100牛的力拉著木塊勻速前進, 則木塊與支援面的摩擦力為( )牛。
15、用帶秤盤的桿秤稱東西，如果秤盤底上粘有一塊泥，所稱出的物體質量比實際質量偏( )；如果秤砣被碰掉一塊,
所秤出的物體質量比實際的質量偏( )。
16、重5牛和15牛的兩個鐵塊, 分別掛在槓桿的兩端, 槓桿平衡時,兩力臂之比是( )。
17、如圖所示, 物體重100 牛, 在水平拉力f 的作用下, 勻速前進了2 公尺, 此時彈簧秤的示數為10牛( 不計滑輪重及滑輪間
的摩擦),則: 拉力f 為( )牛；繩子自由端通過的距離為( )公尺；a 所受的摩擦阻力為( )牛。
18、如圖所示, 動滑輪重為20牛頓, 所用拉力f=200 牛頓, 則重物是( )牛頓。
二、判斷題(10×2分=20分)
1、槓桿是一根直的硬棒
2、動滑輪和定滑輪都是變形的槓桿
3、動力臂與阻力臂之和等於桿長
4、力的作用線通過支點的力的力臂為零
5、定滑輪的半徑越大越省力
6、槓桿平衡時, 槓桿必是水平的
7、滑輪組的省力情況是由承拉滑輪和貨物總重的繩子的股數決定的
8、動力與阻力的方向一定相反
9、省力的槓桿必定費距離
10、使用滑輪組可以省力, 但不一定改變力的方向
三、作圖題(20分)
1、畫出圖中作用在a 點最小的力的方向 。
2、畫出圖中力的力臂。
3、畫出定滑輪、動滑輪的槓桿示意圖。
簡單機械知識點
一 槓桿 1 定義 在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫槓桿。說明 槓桿可直可曲，形狀任意。有些情況下，可將槓桿實際轉一下，來幫助確定支點。如 魚桿 鐵鍬。2 五要素 組成槓桿示意圖。支點 槓桿繞著轉動的點。用字母o 表示。動力 使槓桿轉動的力。用字母 f1 表示。阻力 阻礙槓桿轉動的力。用字母 f2...
滑輪和簡單機械知識點和練習
二 滑輪 1 定滑輪 定義 中間的軸固定不動的滑輪。實質 定滑輪的實質是 等臂槓桿 特點 使用定滑輪不能省力,但是能改變動力的方向。對理想的定滑輪 不計輪軸間摩擦 f g 繩子自由端移動距離 或速度 重物移動的距離 或速度 2 動滑輪 定義 和重物一起移動的滑輪。可上下移動，也可左右移動 實質 動滑...
初三物理人教版簡單機械知識點總結
二 槓桿的平衡條件 1 槓桿的平衡 當槓桿在動力和阻力的作用下靜止時，我們就說槓桿平衡了。2 槓桿的平衡條件實驗 1 首先調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置平衡。如圖所示，當槓桿在水平位置平衡時，力臂l1和l2恰好重合，這樣就可以由槓桿上的刻度直接讀出力臂食物大小了，而圖甲槓桿在傾斜位置平衡，讀力...