2013-2014學年第一學期期末教學質量監測
高一歷史考試說明
一、測試性質
本次測試是高一年級歷史學科的階段性學業水平測試，主要考查學生是否達到國家高中歷史課程標準的基本學習要求，以檢查學生對所學歷史知識掌握的程度。測試既要有利於指導中學教學，又要有利於推進新課程改革。
二、命題依據
教育部頒發的《普通高中歷史課程標準（實驗）》以及本次參與聯考的各區高中歷史學科教學實際。
三、命題原則
1．主要考查歷史基礎和主幹知識。以課標要求為準則，以考查學科的基礎和主幹知識為主，不出難題、怪題和偏題。
2．適度考查學科能力。體現新課程改革精神，注重聯絡現實和貼近學生生活實際，考查學生利用歷史方法解決問題的能力。
四、測試目標
1．再認、再現歷史知識（重大歷史史實、歷史概念、歷史結論、歷史階段特徵、歷史發展基本線索和過程）。
2．材料處理（閱讀、理解、整理歷史材料，利用有效資訊並結合所學的知識對有關問題進行說明、論證）。
3．歷史闡釋（分析、綜合、歸納、比較、概括歷史知識；客觀評價歷史人物、事件、觀點；運用歷史唯物主義的基本觀點和方法分析歷史現象及其本質）。
4．**學習（聯絡現實和學生的生活實際，善於發現問題並能解決問題，鼓勵創新）。
5．情感態度與價值觀（愛國主義、人文主義、世界意識等）。
五、命題範圍
普通高中課程標準實驗教科書《歷史必修1》（人教版）全冊內容。
六、測試形式、試卷結構與難度
1．測試形式：採用閉卷筆試形式。時間為90分鐘，全卷滿分為100分。
2．試卷結構：全卷分為選擇題和非選擇題兩種題型。
（1）單項選擇題（共35題，每小題 2 分，計70分）
（2）雙項選擇題（共5題，每小題 2 分，計10分）
（3）非選擇題（共 2 小題， 計20分）
3．試題難度：易、中、難比例為7：2：1，難度預估值為0.65-0.70。
高一歷史學科教學計畫
學生情況 兩周的教學以來，覺得這一屆的高一學生從整體上還是基礎知識較差。我教過這一屆高一學生中部分35中畢業的學生，這些學生當初在班裡是比較靠後的位置，學習也是缺乏主動性。經過兩周的教學，講了三課內容，默寫三次，合格率1班50 2班80 作業完成率評價80 個別學生始終都是不能按時完成作業，例如常浩...
學年高一第一學期期末試題
2011 2012學年第一學期期末備考高一年級地理試卷 附答案 考試時間 90分鐘總分 100分 校區姓名得分 一 單項選擇題 下列各題的四個備選項中，只有乙個是正確的，多選 不選或錯選，該題不得分，共35題，選對一題得2分，共70分 1 夜空下的極光很美，那麼2003年11月耀斑爆發時，以下地區較...
學年度第一學期歷史學科組工作計畫
歷史學科組2015 2016學年度第一學期教學工作計畫 2015 2016學年度第一學期，我校歷史學科組又加入一名新教師，我們要盡快幫助新教師成長。組內要團結一心，潛心鑽研業務。探索研究歷史學科的教學模式，向課堂45分鐘要質量。具體工作計畫如下 一 潛心研究課標，研究教材 1 本學期仍是新課標 老教...