教學目標：
1.認識本課生字，指導學生正確書寫「夜」「像」。
2.理解課文內容第一段，感受夏夜天空的美。
3.正確流利地朗讀第一段。
教學重難點：
1.識字寫字，重點指導「夜」「像」的書寫。
2.理解課文第一段，朗讀課文第一段，讀中感受夏夜天空的美。
教學準備：
課件卡片
教學時間：1課時。
教學過程：
一、談話匯入，激發學習興趣
1.教師：配圖演說（孩子們，這節課老師帶你們到乙個神奇、美麗的地方去玩一玩。
瞧，夜空中有無數亮晶晶的星星，一閃一閃的眨著眼睛，在和月亮姐姐玩耍；夜空下的大地也非常熱鬧，你聽，蛐蛐彈琴，青蛙唱歌，螢火蟲跳舞。。。。。。
2.今天，我們就一起走進13課。板書課題、齊讀課題。
二、自學生字詞
（一）請同學們把書翻到78頁，看老師大螢幕上的學習提示：（課件依次展示學習要求）
（二）生字娃娃排著隊來了，他們的排列有什麼規律嗎？（抽生說、齊讀）
（三）**車讀
字音讀準了，能給他們找朋友嘛？我們來開**車，大聲叫出他們的名字並組詞。
（四）去拼音搶讀。現在把拼音帽子擋住，比比賽，誰能又準又快的叫出他們的名字。
（五）讀詞。字娃娃從課文中帶來了他們的好朋友，我們來認識一下吧。誰來做小老師教教大家。（抽生教讀）
三、引導學生有感情地朗讀，體會感悟
（一）學習1段。
1、讀準字音
現在他們回到了課文裡，請大家看著第一段，自由地讀一讀，注意讀準字音哦。
1 自由讀
2 抽生讀，其他小朋友當會聽的評委，一會兒請你來點評他讀得怎麼樣，讓我們來欣賞他的朗讀吧。
3 評價
④指導「夜」「像」
夜晚的天空有星星、月亮，這樣的夏夜多美啊！讀讀這個詞「夏夜」
誰還能為「夜」組詞。（抽生說）你能用他來說一句話嗎？（抽生說）
你用什麼方法記住「夜」。
「夜」有這麼多好朋友，「像」可孤單了，誰能為」像」找朋友。(組詞、說話)
記住像的字形。
⑤還有一些漢字娃娃想和你們交朋友，我們打打招呼吧。（齊讀：夏、星、亮）
⑥指導書寫「夜」「像」
（二）感悟夏夜天空的美。
孩子們美美地寫好了字，現在再來美美地讀一讀第一段，注意老師劃出來的停頓哦。
①自由讀
②抽生朗讀、評價
你們的朗讀都有了很大的進步，老師也想來試試。請孩子們閉著眼睛，想象一下：在無邊無際的夜空中，數不清的星星在眨著眼睛，彎彎的月亮在夜空中漂浮著。。。。。。
③師範讀
④再讀5 背誦
如此令人陶醉的夜景，讓我們深深的把他記在腦海裡，背一背吧。（多種形式背誦）
四、拓展延伸
我們欣賞了夏夜寧靜美麗的景色，夏夜的大地也十分熱鬧。你聽，下節課我們一起來學習為什麼夏夜的大地如此熱鬧。下課。
13夏天的夜晚
課型 精讀主備 宋得祥審核 時間 2012 4 本節是講讀課文的內容，而且有一定的難度，同學們必須做好課前的先學預習，上課才好心中有數。教師備課內容 一 談話匯入，激發學習興趣 本節課學習前，前後左右6個同學為乙個學習小 1教師 孩子們，老師昨天布置你們回家觀 組，每個小組的同學都要認真思考，積極討...
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