第三單元我們周圍的空氣(基礎知識)
【學習目標】掌握空氣的成分、實驗室製取氧氣的方法、基本的化學用語。
難點：化學用語的應用。
【知識要點】1、空氣中體積分數含量最多的氣體是______其約佔________其次是_____，約佔____，稀有氣體約佔 ____， 二氧化碳約佔_____，其它氣體和雜質約佔 。
2、 工業制氧氣：首先通過降溫加壓，使空氣 ，然後蒸發液態空氣，利用空氣中氧氣、氮氣、稀有氣體的不同，使其在不同溫度下 ，從而將各種氣體分離出來。氧氣的用途： 、 。
3、排放到空氣中的汙染物主要有和 ，有害氣體有 、 、 。防止空氣汙染的措施有 、 、 等。
4、實驗室製取氧氣通常所用的藥品是________和_______,其中__ __是催化劑，化學方程式為實驗室也可用高錳酸鉀製取氧氣，其反應的化學方程式為 。
5、催化劑能改變物質的而本身的_____和____ 在反應前後都沒有發生變化。
6、通常條件下，氧氣是___色___味的氣體，在壓強為1.01×105pa下，氧氣在–183℃時，可變為色液體，在–218.4℃時，變為色雪花狀固體。
由於_______溶於水，可以用法收集;又由於氧氣密度_____空氣，還可以用法收集，充滿氧氣的集氣瓶瓶口應向_____放置。
7、實驗室製取氧氣
(1)實驗步驟：查( )、裝(先加____ 再加_____ )、定、點、收、離(先撤離導管是為了熄。
(2)檢驗氧氣的方法是：把放在集氣瓶______,看是否
驗滿氧氣的方法是：把放在集氣瓶______,看是否
(3)木炭在氧氣中燃燒的現象
化學方程式為用檢驗產物。
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的現象是
化學方程式為鐵絲一端的火柴起作用，
為何將鐵絲繞成螺旋狀盛有氧氣的集氣瓶的瓶底應預先加入目的是為了
歸納總結：氧氣跟碳、鐵絲、蠟燭等物質反應，我們可以看出氧氣是一種化學性質的氣體，它在氧化反應中能 ，具有性，是一種常用的 。
8.元素是： 。如，水、氧氣和二氧化碳三種分子中都含有原子，它們核內的質子數都 ，化學上就把這些氧原子通稱元素。
9.元素在自然界中的分布並不均勻，按質量計算，地殼裡含量最多的是 ，其它元素的含量由高到底依次是 。(寫前五種即可)
10.元素符號不僅可以表示元素，還可以表示由元素組成的物質。
叫做化學式。
11.化學式h20表示： ; ; ; 。
符號2h20表示的意義： 。
12.常見元素及原子團的化合價：
元素或原子團名稱元素符號常見元素化合價
鉀、鈉、氫、銀
鈣、鎂、鋅、鋇、銅
鋁、矽碳酸根、硫酸根原子團
硝酸根、氫氧根原子團
銨根原子團
碳、氮、硫
鐵13.化學式中 ，就是相對分子質量。
14.計算物質組成的質量比。
如：水(h2o)中氫元素與氧元素的質量比為： 。
15.計算物質中某元素的質量分數
物質中某元素的質量分數，就是： 。
如：水(h2o)中氫元素的質量分數為： 。
16.寫出下列數字「2」所表示的含義。
(1)2o ;(2)o2 ;
(3);(4)o2- 。
17.計算下列物質的相對分子質量：
(1)o2 (2)nh4hco3
(3)cuso4·5h2o (4) ca(oh)2 .
18.關於空氣的組成，從下列實驗中你能得出空氣中含有什麼氣體。(填化學式)
(1)把小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明 ;
(2)澄清的石灰水長期敞口放在空氣中，瓶壁和石灰水液面上會出現白色固體物質，說明 ;
(3)放置在空氣中的餅乾過幾天就不脆了，這說明 ;
(4)空氣是製造氮肥的原料，說明 。
【課堂反思】
第三單元我們周圍的空氣(素養評價)
一、選擇題(2分×10=20分)
( )1、根據對下列物質的描述，可以判斷其無毒無害的是：
a、清澈的河水b、碧綠的蔬菜c、雪白的麵粉d、潔淨的空氣
( )2.一種元素與另一種元素的本質不同點是原子的：
a.電子數 b.相對質量 c.中子數 d.質子數
( )3.下列說法正確的是：
a. 純淨物一定是由分子構成的 b. 由同種分子構成的物質一定是純淨物
c. 混合物肯定是由兩種以上元素組成的d. 含有氧元素的化合物就是氧化物
( )4.下列各組物質中，前者屬於單質、後者屬於混合物的是：
a.氮氣蒸餾水 b.生鐵稀鹽酸 c.氫氣大理石 d.二氧化碳空氣
( )5、
在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不能混入其他氣體，可以使用的可燃物是：a、木炭 b、紅磷 c、硫 d、蠟燭
( )6、實驗室用加熱高錳酸鉀製取氧氣，並用排水法收集時，裝藥品的試管破裂了，其可能原因是：①裝藥品前忘了檢查氣密性 ②試管口沒有略向下傾斜 ③試管沒有均勻預熱 ④收集完氧氣，先熄滅酒精燈，後取出水中導管 ⑤試管外壁潮濕 ⑥夾試管的鐵夾夾得太緊。 a、①③④ b、②③④ c、②④⑤ d、②③④⑤⑥
( )7、實驗室製取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,並把它固定在鐵架台上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導氣管從水中取出. 正確的操作順序是：
a. bacdfe b. abcdef c.
bacdef
( )8.某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質量比為7：8，該氧化物的化學式為
( )9.元素r的氧化物的化學式為r2o3，若r的化合價不變，則下列化學式錯誤的是：
a. r(so4)2 b. r2s3 c. r2cl2 d. r(oh)3
( )10.符號「3h2so4」中有」1，2，3，4「四個數字，它們表示的意義中，下列說法不正確的是：a.「1「表示硫元素的個數 b.「2「表示每個分子中含有氫原子的個數
c.「3「表示分子的個數 d.「4」表示每個分子中氧原子的個數
二、填空題(每空1分，共26分)
11、(5分)用化學符號表示：①氬氣 ，②地殼中含量最高的金屬元素 ，
③兩個氧分子 ，④2個鈣離子2價的鎂元素 。
12、(12分)實驗室常用下列裝置來製取氧氣：
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b ;
(2)用雙氧水和二氧化錳來製取氧氣時，可選用的發生裝置是 (填序號)，其中二氧化錳起作用。寫出這個反應的化學方程式 。
(3) 用高錳酸鉀製取氧氣時，可選用的發生裝置是 (填序號)，發生反應的化學方程式為 。
(4)用e裝置收集氧氣的依據是 ，還可以用裝置 (填序號)收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
(5)通過查閱資料得知：加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物製取氨氣，氨氣(nh3)是一種密度比空氣小且極易溶於水的氣體，應選擇的反應的發生裝置是 (填序號)，收集裝置是 (填序號)。
13、(9分)如圖所示，某同學設計了一測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，操作順序為
①在集氣瓶中先裝入少量水，然後把該集氣瓶餘下空間劃分為五等份;②導管處先用止水夾夾住，再在燃燒匙裡放入一定量的紅磷，點燃後迅速放入集氣瓶裡，塞緊橡皮塞;③待燃著的紅磷自行熄滅後，振盪集氣瓶，使瓶內溫度降至室溫;④開啟止水夾a，可觀察到燒杯中的水倒流入集氣瓶中。
(1)在集氣瓶中先裝入少量水有什麼好處?______
(2)在紅磷燃燒時，如果沒有先將導管用止水夾a夾住，將會產生什麼現象?對實驗結果會有什麼影響?現象影響
(3)如果倒流入集氣瓶中的水達不到餘下空間的1/5，試寫出可能的兩種原因
(4)拔去橡皮塞，迅速將一根燃著的木條伸入瓶中，會看到然後倒入澄清石灰水，塞緊橡皮塞，振盪，觀察到
(5)由上述現象可知，空氣主要由能支援燃燒的______和性質較穩定的________組成。
(6)問題思考：某同學在作實驗時，發現廣扣瓶中上公升的水多於1/5，請幫他分析原因。
三、計算題(4分)
14、硝酸銨是一種常用的化肥，化學式是：nh4no3,請計算：(1)硝酸銨中各元素的質量比;(2)硝酸銨中氮元素的質量分數。
(3)你能做出100g硝酸銨中氮元素的質量嗎?(4)多少克硝酸銨中含有氮元素的質量為100g
【課堂反思】
專題複習 我們周圍的空氣
1 2012.廣州市 空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是 a 用作醫療急救的氧氣b 用作焊接保護氣的稀有氣體 c 用作食品防腐劑的氮氣 d 用作清潔燃料的氫氣 2 2012濟寧 下列物質中存在著氧分子的是 a 空氣 b 二氧化碳 c 純淨水 d 高錳酸鉀 3.2012 北京...
「我們周圍的空氣」複習課教學實錄人教版
初中化學 我們周圍的空氣 複習課教學實錄與反思 利津縣北嶺中學郭新鎮 初中化學 我們周圍的空氣 複習課教學實錄與反思 阿城東方紅學校馬琳林 一 謎語引入 激發求知慾 一物到處有 用棒趕不走 眼睛看不見,手摸也沒有 咀嚼無滋味,沒它活不久。空氣 師 今天我們就來複習第二單元 我們周圍的空氣 板書 二 ...
第二單元《我們周圍的空氣》複習學案
複習目標 1 記住空氣的成分及其體積分數 能說出氮氣和稀有氣體的重要用途及空氣的汙染物。2 能說出 o2的主要物理性質，結合木炭 鐵絲等在o2中燃燒的現象，記住o2的化學性質，並能正確書寫相應的化學方程式。重點 3 掌握實驗室製備的原理 裝置和操作 能用實驗測定空氣中o2的含量。重難點 課前預習 知...