【複習目標】
1、記住空氣的成分及其體積分數；能說出氮氣和稀有氣體的重要用途及空氣的汙染物。
2、能說出 o2的主要物理性質，結合木炭、鐵絲等在o2中燃燒的現象，記住o2的化學性質，並能正確書寫相應的化學方程式。（重點）
3、掌握實驗室製備的原理、裝置和操作；能用實驗測定空氣中o2的含量。（重難點）
【課前預習】
知識點一：有多種物質組成的空氣
1、 空氣的組成
⑴對空氣組成的研究：法國的化學家用定量實驗的方法得出了空氣中主要是由組成
的結論，其中約佔空氣體積的1∕5。
⑵空氣的成分及含量：按體積計算，氮氣 ，氧氣 ，稀有氣體 ，二氧化碳 ，其他氣體和雜質 ，其中氮氣和氧氣的體積比約為 。
⑶氮氣： ①性質：通常狀況下是顏色氣味的氣體， 溶於水；通常化學性質 ，一般情況下不能燃燒，也不支援燃燒；高溫下能與其他物質發生化學反應。
②用途;作燈泡 ，作糧食瓜果的 ，用於制等。
⑷稀有氣體： ①性質：通常都是顏色， 氣味的氣體，通常化學性質 ，被稱為用途：作保護氣，作光源， 氣還可用於填充氣球等。
2、 人類需要潔靜的空氣
⑴汙染物：目前計入空氣首要汙染物的有等。
⑵危害： 可形成酸雨； 可導致「溫室效應」。
⑶防治措施：研製和開發工廠的廢氣要在汽車上安裝尾氣將有害氣體轉化為無害物質。
3、 純淨物和混合物：
知識點二：性質活潑的氧氣
1、 氧氣的化學性質
2、 氧氣的性質與用途：
由上述**資訊，反映出物質的性質與用途之間存在怎樣的關係
知識點三：氧氣的制法
1、 工業制法：工業上利用液態氮和液態氧的不同，採用分離液態空氣法制氧氣。這一過程為變化。（填」物理」或「化學」）
2、 實驗室制法：實驗室製取氧氣常有以下三種方法，請結合下面的裝置圖完成下表：
3、檢驗o2方法：把伸入集氣瓶中，若則證明是氧氣。驗滿的方法：
若用排水法收集時。當看到時，表明已收集滿（注意：氧氣瓶應豎直放置）；若用向上排氣法收集時，則用帶火星的木條放在 ，若木條 ，說明氧氣已滿。
4、催化劑和催化作用
⑴催化劑：在化學反應中能反應速率，但本身的和在化學反應前後都不變的物質。⑵催化作用：在化學反應中，催化劑所起的的作用。
【課堂**】
問題一：實驗中學化學興趣小組的學生在做「測定空氣中氧氣的含量」一實驗時發現：進入集氣瓶中水的體積小於集氣瓶總體積的1/5，你認為可能是哪些原因造成的？
【典型例題】例1：如圖為**空氣中氧氣含量的實驗：
（1） 實驗開始時觀察到的現象是紅磷燃燒，產生反應的化學方程式為當紅磷熄滅並冷卻到室溫後開啟止水夾，看到的現象是
（2）實驗得出的關於空氣組成的結論是
（3）集氣瓶中剩餘的氣體主要是 ，該實驗可推論出
它的性質有寫出兩條即可）
（4）實驗操作中應注意的問題有（寫出一條即可
【回顧與反思】測定空氣中氧氣含量的實驗成功的關鍵主要有：
①裝置的氣密性要好；②所選的藥品只限與空氣中的氧氣反應且生成物為固體；③燃燒時加入的紅磷（或白磷）要過量；④等到儀器冷卻後再開啟止水夾等。
問題二：實驗室氧氣的方法主要有三種：①加熱分解高錳酸鉀；②用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③用過氧化氫溶液與二氧化錳混合製取氧氣。
從經濟、操作簡便、安全等角度考慮，你認為哪種方法最好？ （填序號），理由是
前兩種制法與第三種制法的發生裝置相比較，不同點主要在**
【典型例題】例2：請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：
（1）請填寫標號儀器的名稱
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合製取氧氣時，應選擇的發生裝置為（填寫裝置代號，下同）____，將藥品加入裝置前，應進行了的操作是
（3）實驗室用高錳酸鉀製取氧氣時，可選用的發生裝置是 ，發生反應的化學方程式為
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸製取二氧化碳氣體時，應選用的收集裝置是______，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質是
（5）實驗室通常用如右圖所示的洗氣裝置對氧氣進行乾燥，裡面填裝的藥品可以是 （填字母）。a．濃硫酸 b．氫氧化鈉溶液 c．生石灰 d．氯化鈉固體
【回顧與反思】·實驗室製取氣體常用的發生裝置主要有固—固加熱型和固—液不加熱型，選擇的依據是反應物的狀態和反應條件；
·氣體的收集方法主要有排水法、向上排空氣法和向下排空氣法三種，選擇的依據是氣體的溶解性和密度（即與空氣的密度的大小比較）
·氣體的乾燥要選擇合適的乾燥劑：根據酸鹼的化學性質，濃硫酸不能用來乾燥鹼性氣體，如nh3 ；固體naoh 不能用來乾燥酸性氣體，如 co2 so2 (它們溶入水分別得 h2co3 h2so3 )而h2 、o2 為中性氣體既可用濃硫酸乾燥，也可用固體naoh乾燥，還可用中性乾燥劑如固體cacl2乾燥。同時要結合乾燥的裝置來選擇該用何種乾燥劑。
【有效訓練】
1、2023年北京奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內充入的氣體最好是（ ）
a．氫氣 b．氧氣 c．氦氣 d．二氧化碳
2、減少汙染，淨化空氣，「還我一片藍天」，已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體會造成空氣汙染的是
a一氧化碳 b二氧化碳 c氧氣 d氮氣
3、下列物質的用途,主要利用了物質的物理性質的是（ ）
a．氧氣用於急救病人b．「乾冰」用於人工降雨
c．甲烷用作燃料d．氮氣、氦氣做保護氣
4、為了延緩食品變質，包裝時不會採用（ ）
a 充入氧氣 b 充入氮氣 c 放入一小包鐵粉 d 真空包裝
5、要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是
a．木灰 b．硫磺 c．鐵絲 d．紅磷
6、下列關於燃燒現象的描述，正確的是（ ）
a．氫氣在氧氣中燃燒產生大量的白煙 b．紅磷在空氣中燃燒發出藍紫色火焰
c．鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光 d．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
7、為保證長時間潛航，潛水艇裡要配備氧氣發生裝置，有幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②通電分解水；③常溫下過氧化鈉固體（na2o2）與co2 反應生成碳酸鈉和o2 。
（1）寫出反應③的化學方程式
（2）你認為最適合在潛水艇裡製氧氣的方法是（填序號） 。與其他方法相比，這個方法的兩個優點是
實驗題：
實驗室常用下列裝置研究氣體的製取和性質，根據所學知識回答下列問題。
(1) 寫出實驗室製取氧氣的乙個化學方程式利用該反應製取氧氣，發生裝置應選 （填序號，下同）。
(2) 一氧化氮氣體難溶於水，在空氣中容易發生下列反應2no+o2==2no2，則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是（填序號） 。
新人教版第二單元我們周圍的空氣複習學案
第二單元我們周圍的空氣 一.空氣是一種天然資源,混合均勻,相對穩定 1 空氣的主要成分和組成 按體積比 2 氧氣 氮氣 稀有氣體的用途。3.空氣的組成測定中的化學反應方程式 二.空氣保護 4 空氣的汙染及防治。1 空氣的汙染源 有害氣體和煙塵 粉塵和灰塵 2 危害 嚴重損害人體的健康，影響作物的生長...
化學第二單元我們周圍的空氣
一 必背知識點填空 每空1分，每個化學反應表示式2分，共100分 1 空氣的成分按體積計算 氮氣 氧氣 稀有氣體 co2 2 二百多年前，法國化學家用定量的方法研究了空氣的成分。3 測定空氣裡氧氣含量的實驗中 實驗時選用藥品是 不用木炭或硫粉來代替的原因是 若要用木炭或硫粉完成實驗，改進裝置的辦法是...
二單元我們周圍的空氣
課題1 空氣 1 一 學習目標 1.能記住空氣中各成分的體積分數 2.能完成對空氣組成的實驗 能在準確描述實驗現象的基礎上得出結論，能對實驗 現的現象進行合理分析。3.理解混合物和純淨物，能對常見物質進行分類。4.能說出空氣中各成分的主要用途，並且知道是什麼性質決定了它們的用途 5能說出空氣汙染的主...