化學肥料課時2課堂練習
課內訓練——雙基鞏固
1.下列關於化肥的說法不正確的是（ ）
a．銨態氮肥不能與鹼性物質混放和混用
b．化肥對提高農作物產量具有重要作用，應盡量多施用
c．複合肥料能同時均勻地供給作物幾種養分，肥效高
d．長期施用硫酸銨、硫酸鉀會使土壤酸化、板結
【解析】：本題考查了化肥在貯存和施用中的注意事項。銨鹽不能與鹼性物質混放和混用，否則會降低肥效；複合肥含有多種營養元素，能同時均勻地供給作物幾種養分，肥效高；硫酸銨長期施用會使土壤酸性增加，板結硬化；硫酸鉀長期施用也會使土壤板結。
凡事都有兩面性，化學肥料也不例外——化肥在提高作物產量的同時也會對環境帶來不利的影響。
【答案】：b
2.下列化肥不宜與熟石灰、草木灰等鹼性物質混合施用的是( )
a.碳銨b.尿素c.硝酸鉀d.磷酸鈣
解析：銨態氮肥，易與鹼性物質發生反應，產生氨氣，從而降低肥效。
答案：a
五、【課後反饋】——總結昇華
1.下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區別的是（ ）
a.硝酸鉀 b.碳酸銨 c.氯化鉀 d.磷礦粉
【解析】：磷礦粉是灰白色粉末，其餘三種物質均為白色晶體。
【答案】：d
2.小明家責任田裡的莊稼生長不茂盛，葉色淡綠、莖葉細小，同時還出現了不同程度的倒伏現象。請問：
（1）小明家的莊稼缺兩種營養元素，它們是________（填「n、「p」、「k」或「微量元素」）；
（2）某生產資料公司的化肥**如下表：
在考慮既經濟實用又解決問題的條件下，你認為小明應購買的化肥是
【解析】：
（1）根據所學化肥知識及莊稼生長的現象，不難判斷莊稼缺少n、k元素。
（2）所謂經濟實用，是指用同樣多的錢能購買到盡可能多的營養元素（而不是指化肥），具體分析見下表：
通過上述計算和比較，氮肥應選碳銨（nh4hco3），鉀肥應選氯化鉀（kcl）。
【答案】：（1）n、k（2）nh4hco3，kcl
3.糧食問題一直困擾著人類。2023年，德國科學家維勒首次人工合成尿素，標誌著化學肥料的誕生。之後化肥在全世界普遍應用，使糧食產量大幅度增長。
（1）利用衛星遙感技術，可測定大面積農田土壤中的元素含量，經測定某地農田含鉀量低，需向土壤中施用的化肥是填序號）。
①nh4cl ②nh4h2po4 ③kcl
（2）有些化肥混合施用會影響肥效。要鑑別（nh4）2so4中是否混入了nh4cl,應先加入填化學式）。
（3）農田施用化肥在提高糧食產量的同時也給土壤和環境帶來破壞，某地農田長期大量施用nh4no3和nh4cl，使地下水中nh4+、no3-、cl-大量增加。為了防止由此引起的地下水汙染，你的建議是
【解析】：（1）土壤中主要缺少氮、磷、鉀三種元素，因此，農業上主要施用含氮、磷、鉀三種元素的肥料。土壤中鉀元素含量偏低，應施用含鉀元素的肥料。
（2）鑑別nh4cl，也就是鑑別cl-，常用agno3和稀硝酸兩種試劑，但（nh4）2so4也能與agno3反應，生成微溶的ag2so4產生干擾，所以鑑別前首先除去溶液中的so42-使之轉化為沉澱，常選用ba(no3)2，但不能選用bacl2,因其含有cl-。（3）水的汙染源之一是農業中不合理地大量施用農藥、化肥，為了防止水汙染，應科學合理地施用化肥等。
【答案】：（1）③ （2）ba(no3)2 (3)根據農作物需要，合理施用化肥（合理即可）
5.大棚種植蔬菜在冬季需要補充二氧化碳。某同學在自家大棚內設計補充二氧化碳的方法：
將工業廢硫酸用水稀釋後，盛放在塑料桶內，懸掛在高處。每天向桶內加適量的碳酸氫銨，它和硫酸反應生成硫酸銨、二氧化碳和水。
(1)寫出該反應的化學方程式
(2)將塑料桶懸掛在高處的原因是
(3)反應生成的硫酸銨在農村還可以用作
解析：碳酸氫銨與稀硫酸反應生成二氧化碳、水和硫酸銨。能夠增加大棚中二氧化碳氣體的濃度。由於二氧化碳密度比空氣大，所以應該把水桶懸高。硫酸銨是很好的氮肥。
答案：(1)2nh4hco3+h2so4====(nh4)2so4+h2o+2co2↑
(2)co2密度大 (3)氮肥
化學肥料教學設計
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課題2化學肥料
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