乙個假期的班主任遠端培訓學習已經結束了，學有所思，思有所獲。在3000多分鐘的學習裡面，學到了很多教育教學與管理方面的內容，得到了很多啟示和啟發，也引起了對教育教學更深層次的思考。聯絡本次遠端教育培訓，結合自己平日的班主任工作，縱向和橫向對比，感到有很多地方需要調整和提高。
現做一歸納，進行反思總結。
遠端培訓的春風吹開了班任身邊的花朵，這花朵，包含班任思想與言行的更新和轉變，也體現著班風與行為習慣的進步和提高。
前後對比，互相對照，談談培訓之後，自己對平日工作的反思和切實的做法。
以校規為準繩，以班規做要求，以往的教育管理工作方面，圍繞著上級下達的規章制度去嚴格的要求、約束和管理學生，貫徹和執行一系列的日常行為規範和道德準則的各個方面。毫無疑義，這本身就是在教育和規範學生言行。而通過本次遠端培訓學習，我深深感到，班主任在具體工作的實施過程中，還應該新增一些更人文性的管理，讓管理富有靈魂，有血有肉，從而讓學生從中體會到一種關愛和溫暖。
這些具體的措施可以是：用一種溫馨的方式對學習進步學生的鼓勵與獎賞，以一種更能走進內心深處的方法激勵和引導學困生，營造一種如同朋友之間的師生溝通與交流，營造同學間姊妹般的親情感覺，以及利用課餘時間傾聽不同的聲音，利用文體活動時間發展學生的特長，等等。在硬性規章制度的條文下，再增添許多更為細膩的管理方式，充分調動學生的感官意識和情感世界，從而讓學生更為愉悅的接受學校和班級的各項要求和管理。
在遠端培訓之後，不僅在思想意識中對班級的管理有了新的認識，在實際行動中，也有了相應的轉變。這種轉變，具體體現在：在假期臨近結束與新學期開學初，為班級學生制定了一系列的奮鬥目標。
在沒有進行網路培訓之前，每個學期的開學初，我並沒有這樣強烈的意識要為班級制定乙份總體的奮鬥目標，而在傾聽了網路培訓之後，這個想法越發強烈。 班主任於是針對本班級學生的不同情況，將學生分為上中下三個等級，分別制定了短期、中期和長期的奮鬥目標，並將這些目標落實到每個學生，讓學生在開學初帶著這些不同階段的要求去學習，去努力，從而激發學生的學習興趣，調動他們的學習熱情，進而促進全班的整體進步和提高。
行動的轉變還體現在制定了乙份「班級民主選拔幹部的細則」。受這次遠端培訓的啟發，越發感覺應該讓民主真正走進班級，於是，藉著臨近開學的時機，萌生了乙個新的想法，就是民族選拔班幹部。但民主不等於無章可循的隨意，還要有一定的條件作依照，於是，制定了具體的選拔要求與條件。
以此，放手讓學生依據硬性條件對全班學生進行公開的投票選舉，從而產生同學們心中更為認可的班級幹部。這項選舉班幹部的轉變，也是這次遠端網路培訓之後的實際舉措，它將會更好地為班級的管理和建設起到重要的推動作用。
遠端培訓的春風吹開了教育陣地上的花朵，尤其對班任而言，更是在新思想、新理念、新策略、新方法的指引下，身邊和心裡開出了朵朵鮮花。相信，這朵朵鮮花，在今後的教育教學中，將開得更絢麗、更奪目。
班主任遠端培訓總結
這次培訓共有6個模組，48個專題的內容，涵蓋了班主任工作的方方面面。每個模組的內容充實，豐富，有 課堂 活動中心 作業 研修日誌 輔導答疑等。每乙個模組的講座，有生動的案例，也有精闢的理論分析。培訓讓我受益非淺，也對以後的班主任工作充滿了信心。在每個專題學習的整個過程中，我都嚴格要求自己，認真聽取一...
班主任遠端培訓總結
三 鼓勵學生熱愛工作是做好班主任的前提。熱愛班主任工作，是幹好班主任工作的源泉和基礎。只有愛這個工作，才能想辦法 動腦筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有熱愛這個工作，才會取得成績，享受到成功的樂趣。當然熱愛學生是做好班主任工作的核心。愛學生，就要尊重學生 信任學生。尊重學生，就是把學生當 平等...
班主任遠端培訓個人總結
鹿寨縣鹿寨鎮三中韋水蘭 很榮幸參加了2007年11月19日至2007年12月19日 2007年萬名中小學班主任國家級遠端培訓 的學習,在這僅有1個月的培訓時間裡,按照上級的計畫目標和要求,進行了 班級管理 班級活動設計與組織 未成年人思想道德教育 學校安全工作 學生心理健康教育指導 和 班主任工作基...