班主任教師遠端培訓學習總結
2023年8月至10月，我有幸參加了「2009知行中國——中小學班主任教師遠端網路學習培訓」。本次培訓內容包括六個模組，分別為：班主任的每一天、班主任的每一學年、班主任與每次活動、班主任與每個班級、班主任與每個學生、做乙個專業的班主任。
每個模組設八個專題，每個專題由核心問題思考、案例故事、對話班主任、對話專家、綜合評析、拓展案例、相關文獻、學員作業等幾部分組成。
本次培訓採用「案例分析」的形式來開展。案例故事是以班主任日常工作中經常發生的事件或遇到的問題為線索，通過****、案例分析、**研討等等，可謂耳目一新，受益匪淺。我對班主任工作、教育教學工作有了更深的認識，拓展了我的視野，開闊了思路，對如何更好地從事教育教學工作有了新的方向。
同時，通過網路遠端學習，我認識了遠端網路以及教育技術的極大優勢。總的來說，雖然這次培訓時間不長，但卻收穫頗多。
一、愛心是從事教育教學工作的「源泉」
學生需要鼓勵，需要信心，需要激勵，需要讚美，他們常常會因教師一句不經意的讚美而表現出色。故此，教育者往往慷慨而又不失時地把讚美送給每一位學生，哪怕他是班裡學習最差的，所以才有了愛迪生、陳景潤……
讚美和包容是相對，有時也有嚴厲的批評，這就是如何把握「度」了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤並鼓勵決心改正，這就要走進學生的心靈，給他們以信心和勇氣。正如魏書生的「走入學生的心靈世界中去，就會發現那是乙個廣闊而又迷人的新天地，許多百思不解不得其解的教育難題都會在那裡找到答案。
對學生細緻入微的了解，使教師的工作如同有了源頭活水，常做常新。」讓學生受到教師的情感打動，理解道理，落實到行動。
問題學生的成長，更是一部「愛的長篇巨著」。問題生，往往是一進二退，朝秦暮楚，一次教育不能奏效，轉化是乙個持久的過程，班主任要克服急躁情緒，具備耐心，持之以恆，堅持不懈，盡可能由淺入深，循序漸進，耐心疏導，通過激勵，吸引，培養學生健康情操，調動學生積極因素，最終才有「吹盡沙底始見金」成功喜悅。
二、通過培訓讓我認識到班級管理是一門學問
這次培訓，我認識到做好班主任工作必須進行科學化、制度化、民主化的管理。我想在今後的班主任工作中一定會不斷的反思總結，不斷地提公升自己的能力。
換位思考，正確引導。學生有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理學生問題時，就應注意換位思考：
學生犯錯時，撫摩一下他的頭髮；學生心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這無聲的語言常常要比批評的話語更能催人認錯，激人奮進；學生思想出軌時，正確的引導往往勝過一通「劈頭蓋臉、不分青紅皂白」。
允許學生犯錯誤是一種教育觀念。作為教師，應用發展的眼光去看待每位學生，應有允許學生犯錯的教育觀念。但是寬容並不是縱容放任的自流，並不是缺乏必要的批評和指導：
當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對於大錯，我們一定要以學校的規章制度為依據，先與家長取得聯絡，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。
三、通過培訓讓我懂得了師生之間的交流與溝通，我們應該真誠、尊重、信賴、平等、民主的對待每乙個學生。
真誠才能讓學生信任，坦誠才能讓人感到可以信任，可以交心的。班主任應以寬厚的師愛贏得學生的信賴，以深沉的師愛激起學生對生活的熱愛，以高尚的師愛教學生怎樣去愛。師生的心才會貼近、融洽，溝通才能有好的效果，才能走進學生的內心世界，了解他們的精神需要；走進學生的生活世界，培養他們正確的生活情趣和生活方式。
用尊重開啟學生的心扉。只有高度尊重學生的感受和權利，對學生的問題甚至錯誤表示關心和接納，才能使學生排除緊張、懼怕、擔憂的心理，消除其自我防衛，從而能暢所欲言，面對自己的問題並尋求解決的途徑。
平等、民主是溝通的條件。班主任要平等地對待每乙個學生，讓每個學生接受平等的教育，得到平等的鍛鍊機會，享受平等的待遇，使其積極參與班集體建設，充分展現每個同學是班級中不可分割的一員。
四、獲得新理念，開啟新的航程
本次培訓列舉了許多生動有趣的具體案例，深入淺出地向我們闡述了一些班主任工作新理念，這些新的教育理念猶如一盞明燈，為新時期下我們的班主任工作指明了方向；猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們這些班主任的心田，讓我們受益匪淺；更讓我們深刻地認識到了加強學生的心理健康教育及教師自我心理減壓的重要。作為班主任，要做到勤、實、抓、思、合這五個字。好好的珍視今天，勤讀書，勤寫思考東西，勤實踐，運用這次培訓中學習到的知識、理念到實踐中去，爭取把班主任工作做得更好，使我的班主任專業水平越來越高。
2019遠端網路培訓研修總結
3 增長了知識，開闊了視野。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠端研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來思考。通過認真完成培訓作業，反思自己的教學活動，不斷總結，使自己的教學能力得到了提高。4 激勵自身成長，展望...
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訓後研修提醒 培訓有終點，學習無止境 本期專案雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續。專案結束後我們會在平台中進行訓後研修活動，課程可重複學習，論壇依舊開放，專家會繼續 解答您的問題，平台會長期為您開放。期待您繼續熱情參與！希望這裡一直是您成長的網路社群！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧型和自我...
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個人資訊姓名 省 市 lfx吉林省 任教學科英語任教學段高中教齡 17年高階中學學校 單位 研修總結請認真回顧本次研修全過程，從以下5個方面撰寫總結 總字數不少 於 1.課程學習與研討交流收穫 2.學習同伴優秀作品等收穫 3.參與研修活動的收穫 4.教學行為的改進及提公升 5.對培訓的建議 短期的遠...