在《各具特色的民居》這篇課文裡為我們介紹了客家民居及傣家竹樓，目的是為了讓孩子們了解客家民居和傣家竹樓的特點並學習抓住事物特點進行敘述的說明方法。
教學中我先是放手讓孩子自學課文，討論客家民居及傣家竹樓各有什麼特點，然後說說你學到了哪些說明方法。
結果我發發現，孩子們對民居和竹樓的特點可謂是小菜一碟，瞬間就討論完畢了，而且有哪些說明方法，也是容易之至。短短的幾分鐘就完成了我布置的自學任務了。
於是我臨時布置了乙個討論題：自讀課文，找出有價值的問題，在本組內討論討論。
結果交流的時候我才發現孩子們多麼有創造力，現將孩子們精彩發言摘錄如下：
1、如果四川住的是客家民居，**的時候是不是會減少很多悲劇的發生？是不是可以把客家民居在**多發地帶進行推廣？
2、從客家人的居住情況你們想象下客家是怎麼樣的乙個民族？
3、如果你坐在傣家竹樓聞著陣陣瓜果的香味你會想寫什麼呢？請寫乙個片段。
4、用自己的話把」樹滿寨，花滿園「的情景描寫下來。
5、用今天所學的方法寫寫我們的民居，要寫出特色。
然後我和孩子們在第二堂課裡就圍繞著這幾個話題展開了層層討論，課堂氣氛極為活躍，孩子們個個興高采烈，興趣盎然的。特別孩子們在說怎麼寫出我們民居的特點的時候，更是讓我捧腹大笑，讓我大開眼界。
儘管這課的教學好象偏離了教學的重點難點，但是我覺得給孩子們帶來了學習語文的興趣也是功勞，再說孩子們也是學有所得的。
各具特色的民居教學反思一
新場小學王芝 在教學 各具特色的民居 一課後，回顧課堂教學，我發現不少問題 一 忽視了對朗讀內容的設定與指導。朗讀是最經常 最重要的閱讀訓練，也是理解課文內容 體會思想感情 培養語感的基本途徑。教學前，我只是對本課的課程標準進行了大致研讀，見課程標準中沒朗讀指導要求，而本課又是一篇閱讀性的說明文，要...
8各具特色的民居 教學反思
中國民居是中華文明的寶貴遺產，體現了民族的智慧型和深厚的文化底蘊。各具特色的民居 這篇閱讀課文是寫我國地方民居的說明文，介紹了各具特色的客家民居和傣家竹樓。這是選自十二冊第九課的略讀課文。在備課時，跟同年級組老師進行交流並修改教案，發揮團體精神。我們迷惑，一直以來，由於受應試教育的影響 略讀課文不列...
各具特色的民居教學評析
鮁魚圈區鹽場小學 孫晶2013年4月11日 今天我聽了胡老師的 各具特色的民居 一課，這篇課文是寫我國地方民居的說明文，聽後真是受益匪淺。首先，教師能夠很好的把握教材，將教材吃的透，講課聲情並貌，課件也很精彩，從本節語文課來看，胡老師語文基本功紮實，語言親切有激情，有啟發性。這篇課文是寫我國地方民居...