活動時間：2017.12.29
執教老師：
洗手，並主動進行餐後桌面的收拾整理。
措施：1、 討論：在進餐前，我們需要做哪些事情？餐後需要做哪些事情？
2、洗手時能夠按照洗手的步驟認真洗手，會在洗手前捲起衣袖。
3、每組幼兒每天輪流擔任小值日生，在進餐前、後，主動收拾整理桌面。
4、加強家園共育，在家中進餐前提醒幼兒洗淨雙手，餐後主動收拾桌面。
家長提示：蠡園金橋六大好習慣為各年齡段幼兒提出了良好習慣養成的具體要求。本學期我們深入好習慣的培養，將「稚童樂自理」、「萌娃塑禮儀」、「寶貝愛運動」、「玩寶明安全」、「乖乖享學習」、「甜心共感恩」六大主題融入幼兒的一日生活，繼續加強幼兒各個好習慣的養成教育。
本學期我們還請每個幼兒自製了「i』m the best baby——好習慣集星本」，請幼兒間相互督促，給有好習慣的幼兒獎勵貼紙，每當積滿一定數量的貼紙即可兌換禮物。以此方式，不離幼兒養成和保持各項好習慣。
二、晨間活動：自選遊戲
1、三位老師熱情、親切、微笑地迎接每一位幼兒和家長，與幼兒和家長問好。
2、提醒幼兒進班後完成入園四件事：擺放好自己攜帶的物品、洗手、喝水、自主選擇遊戲區域。
3、引導聽到**有序收歸玩具材料。
家長提示：晨間活動是幼兒一日活動的開始，為保證幼兒能參與到晨間活動中，家長要幫助幼兒養成早睡早起的好習慣，每天按時來園，並主動與老師打招呼，養成守時、有禮貌的好習慣。同時，在晨間來園後，自主選擇遊戲區域，讓幼兒在相互交往中促進能力的提高。
三、戶外運動：能否與同伴兩兩合作遊戲，遊戲中不做危險的動作。
家長提示：戶外活動的開展能幫助幼兒身心健康成長，為保證幼兒每天能達到兩小時的運動時間和運動量，我們利用晨間戶外活動、飯後散步、下午戶外活動，帶領孩子們一起進行體能鍛鍊，如：晨間戶外運動中的跳繩、跳橡皮筋操、自選器械遊戲等等都能讓幼兒在遊戲中主動、積極地參與體育鍛煉。
請您關注孩子在運動過程中是否會與同伴合作遊戲，在遊戲中是否會避免危險、保護同伴和自己的安全。
場地 ：陽光操場
材料：攀爬架、各類自製體育器械、跳繩、綁帶、球等
指導形式：
1、 集體熱身運動：
請個別幼兒帶領大家一起做運動前的熱身運動。
2、集體遊戲：
親子默契接力賽
遊戲玩法：每一名幼兒邀請一位家長，兩人單腳同時綁上綁帶，在起點處做好準備。遊戲分成六組，以接力賽的形式進行。
每組第乙個家庭從起點同時出發，到終點處再返回，隨後與第二個家庭擊掌後，第二個家長即可出發。最終每個家庭都完成接力的小組即為勝利。
2、分組遊戲：
（1） 老師介紹場地內的遊戲材料，並請個別幼兒講述遊戲中的注意事項，做好遊戲約定。
（2） 幼兒自主選擇活動場地中的遊戲材料，邀請同伴一起合作遊戲。
（3） 老師巡迴指導，並注意幼兒的運動量，及時墊毛巾獲穿**服。
4、晨間談話：
1、點名活動：以「詞語接龍」的形式進行點名活動，請幼兒按照學號乙個乙個接著說。
2、家長提示：我園課程主要以基礎課程（綜合用書）、班本課程（本學期「親親水世界」）以及特色課程（此次特色童話節主題課程），三大課程內容構成。首先，我們本學習圍繞「水」的班本主題開展的一系列活動，在家長和孩子們的積極配合下，圓滿地完成了，孩子們從「節約用水」、「參觀汙水處理廠」到「濾水小實驗」繪畫「水中的倒影」「水油分離」等等有趣的活動，豐富了幼兒的知識經驗和能力發展。
另外，此次童話節主題活動中我們選取了中國特色的童話故事「老鼠嫁女」，孩子們在熟悉故事的基礎上，戴上頭飾進行表演、創編童話故事書、講述童話故事、製作動物手偶等等活動，不僅對中國的傳統童話有了深入地了解，讓幼兒喜愛童話、樂於表現。
5、學習活動：（姚潔）
家長提示：活動中老師把決策權都交給了孩子，上週我們已經圍繞《老鼠嫁女》這個故事，給予孩子積累了一定的故事經驗，同時感謝各位家長在家利用親子時光，製作創編了一列的《老鼠嫁女》童話書，充分體現了孩子的自主性，也充分發揮了孩子的想象力和創造力，提高了孩子的協商能力和語言講述能力，同時我們會將本次活動中，幼兒製作的紙偶，加入小舞台表演中，給了孩子乙個全新的體驗，豐富了孩子的遊戲經驗。
活動名稱：綜合活動——創意紙偶製作
活動目標：
1. 學習用紙袋製作手偶的方法：會用剪、貼、畫的方法來表現「老鼠嫁女」故事中的角色。
2. 在遊戲中初步掌握手偶的玩法，能和同伴一起合作遊戲。
活動重點：學習用紙袋製作手偶的方法：會用剪、貼、畫的方法來表現故事角色。
活動難點：在遊戲中初步掌握手偶的玩法，能和同伴一起合作遊戲 。
活動準備：
1. 剪刀、固體膠、記號筆等材料每組乙份，牛皮紙、信封、銅版紙、彩紙若干
2. 範樣三個（老鼠、貓、太陽）
3. 背景**：老鼠嫁女
活動過程：
一、出示手偶，情境匯入
1、老師雙手分別套著紙袋手偶老鼠媽媽和老鼠爸爸，開始表演手偶戲。
老鼠媽媽：「女兒長大了，要嫁人了」。老鼠爸爸：「那我們的女兒嫁給誰呢？」。老鼠媽媽：「誰神氣就嫁給誰！」......
2、師：《老鼠嫁女》的故事，小朋友們都很熟悉了，也非常喜歡。那麼剛才老師用來表演的是什麼呢？你玩過嗎？（幼兒根據已有經驗進行講述）
二、 介紹手偶，學習製作
1、今天我們一起來學習製作可愛的手偶，首先請小朋友們看一看、想一想，我們需要哪些材料和工具來進行製作呢？
2.幼兒討論製作方法：
（1）討論製作手偶的步驟和方法：用彩紙剪、貼和記號筆繪畫等。
（2）討論耳朵、眼睛等貼在袋子的什麼位置，為什麼要在袋子封口的那邊貼耳朵？
三、幼兒操作，老師巡迴指導。
1、師：《老鼠嫁女》裡有哪些角色？請和你的好朋友一起商量一下，大家一起分工合作，把老鼠一家、貓咪、太陽、烏雲等都做出來哦！（出示手偶示範）
2、幼兒分組進行製作，老師巡迴指導。
四、幼兒手偶表演
1、**背景**，邀請每組小朋友和家長一起上台進行手偶表演展示。
2、幼兒把各自的紙偶分角色擺放到表演區中，在隨後的區角遊戲中可以繼續進行表演。
六、遊戲活動：（陸婭）
家長提示：區角遊戲是我們班幼兒最喜歡的乙個活動。我們給幼兒創設了乙個「有準備的環境」，讓幼兒在裡面進行自我學習、相互學習和探索，從而形成主動學習的良好習慣，同時在區角活動進行的時候，也是幫助幼兒促進認知、個性、情感、社會等多方面的發展。
今天我們的區角遊戲展示，請家長們作為觀察者，我們將請三位家長代表，做本次活動的紀律員。每位家長觀察兩個區角，活動中不要打擾幼兒遊戲，請您根據**的內容記錄下來，等活動評價的時候，您可以誇一誇我們的孩子，也可以談一談我們的需要提公升的地方。其他家長，請安靜觀察自己的孩子。
（見**）
區角活動：濱海創意坊、港灣書吧、濱海小劇場、港灣博弈堂、港灣探索屋
遊戲前點評：
1、師：今天我們將繼續圍繞「老鼠嫁女」的主題開展區角遊戲，在晨間來園的時候大部分小朋友已經選擇好了自己想玩的區角。那現在就先請小朋友們站在今天自己所要參與的區角旁邊，和你的小夥伴一起**一下你們今天準備玩些什麼？
怎麼玩？（幼兒自由討論、配班老師重點指導「港灣書吧」和「濱海創意坊」）
2、「港灣書吧」師：昨天在閱讀故事書的時候，有幾個小朋友把書卷起來，大家覺得這樣做好嗎？我們應該怎麼做？
昨天我們小朋友看書的時候，袁邵煊將沒有看完的書，想了辦法？你們猜猜是什麼？（請她來介紹一下她自製的小書籤的用處）。
3、「港灣書吧」師：在製作老鼠嫁女故事***的時候，這次的要求要續編故事，為你一起來談論一下還可以哪些動物參與呢？大家如何分工呢？
（引導幼兒嘗試進行分工合作：有的小朋友畫、有的小朋友剪貼等）
4、「濱海創意坊」師：昨天小朋友一起完成了部分小動物的製作，還有一些沒有完成，你可以來設計一下，說說你想怎麼做？
5、師：剛才在小朋友們的共同商討下，想出了很多有趣的玩法，非常棒！那麼大家有沒有要老師提供的幫助嗎？（幼兒自由講述需求）
6、師：最後老師還有個小小的提醒：在遊戲的過程中，注意隨時整理自己已經玩好的玩具，先把玩具送回家後，再拿取新的玩具哦！現在請小朋友們開始今天的區角遊戲吧！
指導形式：濱海創意坊、港灣書吧、海濱小劇場、港灣博弈堂、港灣探索屋、海濱工程隊
濱海創意坊：提供各種大小不同、材質不同、結實耐用的紙質；信封、固體膠、雙面膠、水彩筆、剪刀等材料。（設計、製作《老鼠嫁女》故事中主要角色的信封玩偶，或創編新的人物形象玩偶，發揮幼兒的想象力和創造力）
濱海小劇場：提供，民間故事《老鼠嫁女》中的動物頭飾（引導幼兒進行童話故事表演，提高幼兒的語言能力和合作表演的能力）
海濱工程隊：提供各種積木、插塑、瓶子、盒子等輔助材料，幼兒合作構建童話故事小舞台，發展幼兒的合作遊戲能力以及拼搭建構的多種技能。
港灣書吧：提供各類中國童話故事繪本、自製童話繪本，幼兒自由選擇閱讀，嘗試將看到的畫面主要內容或故事的主要內容講述給家長聽，提高幼兒語言講述能力和想象力。
港灣探索屋：提供動物**和樓房**、排序卡、數字卡等，引導幼兒認識敘述1—10，讓幼兒進一步了解序數的意義。
觀察重點：
1.「濱海創意坊」能夠運用折、剪、貼、畫等方法製作信封玩偶，並進行創意裝飾。
2.「港灣書吧」遊戲的幼兒進行動物故事***的創作，通過兩兩合作完成內頁和封面的設計和製作。
遊戲中指導：
1、主班老師巡迴指導各區角遊戲，配班老師重點指導「港灣書吧」遊戲中幼兒進行動物故事***的創作。
2、在遊戲中及時給予幼兒引導和支援，幫助幼兒順利開展遊戲。
遊戲後點評：
1、師：今天小朋友們在遊戲中都有非常不錯的玩法，我們的「家長觀察員」也記錄了下來，下面有請他們來給大家分享一下哦!(請各區角中的「家長觀察員」，進行區角遊戲的簡單「點評」，並邀請在遊戲中有創意玩法的幼兒進行相互分享。
)2、師：小朋友們這些玩法你也想試一試嗎？那在明天的區角遊戲中你可以和你的好朋友一起來嘗試一下哦！
七、活動小結：
2023年12月29日上午家長半日活動如期圓滿舉行。本次家長半日活動是對從開學初以來我們教育保育工作的總體檢閱和考評。
從童話節《老鼠嫁女》前期的動員、制定計畫，到具體活動的安排，甚至教具的準備各個環節的過度等等都是經過反反覆覆的調整和思考的，目的是給讓家長對幼兒開學以來在幼兒園的一日的活動流程和成長進步有乙個更為感性的認識與了解。總結此次家長半日活動有以下幾個特點。
第1、家長參與率高。98%的家長全程觀摩各個教育教學環節。從入園點心、晨間鍛鍊親子遊戲兩人三足活動到豐富生動的紙偶製作《老鼠嫁女》，到風趣幽默的紙偶表演《老鼠嫁女》活動，再到其樂融融的**表演，甚至是幼兒午餐環節很多家長都饒有興趣地參觀和陪同著。
第2、家長對開學以來老師所作出的努力和孩子所取得的進步給予了充分的肯定。比如，孫鈺涵媽媽反應說自己的女兒變得更加積極主動、性格也更加外向了、王炫之奶奶說自己的孫子體質明顯增強了、司沅煜的爸爸說孩子願意自己吃飯了等等。
大班家長開放半日活動教案
活動內容 詩歌 葉子 目標 1 學習詩歌感受詩歌的優美的環境和豐富的想象 2 通過欣賞詩歌，匹配，製作詩集，理解記憶歌詞。3 學習用優美好聽的聲音朗誦詩，認識字詞葉子 象 筆記 棉被。準備 1 四季的葉子 2 幼兒了解葉子四季的變化。過程 1 關於葉子的交流活動 你們見過葉子嗎?你見過的葉子是什麼樣...
大班家長開放日半日活動流程
7 45 7 55 來園活動 活動目標 熱情的接待幼兒，和幼兒相互問好，了解晨檢情況 哪些孩子要吃藥的，哪些孩子要多喝水的 7 55 8 25 晨間活動活動內容 器械 巔桌球 1號樓操場活動目標 1 發展幼兒手臂的力量，提高運動的協調性和平衡性。2 敢於挑戰自我，體驗成功的愉悅。8 25 8 35 ...
大班半日活動
2 有輪子的物品 自行車 溜冰鞋 玩具 三 活動重點難點 了解輪子的異同及作用 四 課時 1課時 五 活動過程 一 我見過的輪子。1 你見到過輪子嗎？在哪見到的？是怎樣的？2 幼兒 各種輪子，感受輪子的特點。3 輪子有什麼不一樣的地方？又有什麼一樣的地方？二 假如沒有輪子。1 幼兒自由討論 沒有輪子...