大班半日活動總結 -活動總結
忙忙碌碌的半日結束了，我班在半日活動中來了二十多位，他們認真觀摩了我們的各項教育，還積極參加了的遊戲活動，還留下了寶貴的建議，。在晨間活動中，我班玩的是套圈和流星球，小在遊戲中，能開動腦筋，一球多玩、一圈多玩，玩出很多種類，玩得不亦樂乎。在早操活動中，小朋友抖擻，口令響亮，動作整齊。
家長們都擠到了操場上看自己的孩子做早操。在盥洗吃副餐的環節中，小朋友有序的小便洗手，付餐吃的津津有味，家長看得都不敢相信是自己的孩子，居然能這麼地能幹，一點也不挑食。在兩節教學活動中，我上的是第一節課——做顏色標記,是幼兒知道按物體的某一特徵進行分類。
第二節上的是科學課——多彩的襪子,讓幼兒大膽表述自己中的。在區域遊戲中，我們精心偉幼兒設定了多種區角活動，小朋友自選自己想玩的活動，家長可以參與到當中去，親子互動，拉近與孩子的距離，讓家長體驗了一種從未有過的親切。半天的很快就過去了，通過這次活動，不僅拉近了家庭與的距離，而且讓越來越多的家長朋友到家園共育的重要性和必要性，一種新型的式的家園協作關係正在建立，為了使家園更好的形成合力，我們將每對家長朋友進行半日開放活動、以及其他讓家長參與的活動。
讓家長通過參加活動加強對幼兒園的了解，共同完成好幼兒的早期教育。 我們不失時機地為家長準備了「意見反饋表」，發放**330分，收回**278份，94%的家長對活動表示非常滿意，認為：我們的教育教學活動符合孩子的年齡特點和知識平，認為我們的教育教學形式活潑、新穎、生動、直觀，感覺們素質很高；有一位家長這樣寫到：
老師心中只有對孩子深深的，對本職的，才能組織出這麼好的，讓孩子這麼喜歡的活動，並對我園對孩子的悉心照顧和教育，表示衷心的，《》()。我們的活動還得到了的大力支援，因為我們知道每個幼兒園都有其自己的特色。家長們看到自己孩子的點滴進步，高興的合不攏嘴，一句話道出了家長的心聲：
感謝老師們！！！ 另外，我們還要求家長為我們的教育教學提出合理化的餓建議，有6%的家長對我們的日常工作和教學提出了建議，如下： 1、建議加強宣傳，讓更多的家長了解我們的教育理念；（這是我園下一步需要努力的地方。
） 2、建議伙食質量再上一層樓；（與食堂共同商議解決。） 3、建議這樣的活動早通知家長；（這個我們印的是書面通知，並且提前兩天告知家長了，可能是孩子拿的通知在給家長前丟失了。） 4、建議幼兒園多組織一系列的活動；（我園後面的活動還有很多，會滿足家長的要求的）。
5、應多讓孩子參加戶外活動；（這個建議好，我們將想法解決。） 6、要求我們孩子美工活動後準備熱水讓孩子洗手；（這個不好解決。我認為適當讓孩子點，並沒有壞處，溫室裡的朵不長久。
） 7、建議給我的孩子單獨找乙個輔導畫的老師；（不好解決，我們不是給孩子上小課，不可能乙個孩子乙個老師，條件不允許。） 8、建議每月對孩子的與家長溝通；（建議不錯，我們會實行書面與家長的溝通。） 9、希望把每個孩子的錄製下來，做成光碟，給孩子留下的。
（建議好，以後想辦法解決；） 我們將在家長提出的合理化建議的基礎上，能即使解決的盡快解決，需要對家長進行解釋的，多做工作進行解釋，力爭把工作做得更好。
〔大班半日活動總結〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。--西塞羅】
大班半日活動總結
經過了近乙個月的準備，2015年1月23日我班的半日活動終於如期舉行，在熱鬧又融洽的氛圍中進行，在孩子的笑聲和家長的讚揚聲中圓滿結束。此次活動讓我更為直觀的看到了家長對孩子的期望，也讓我深刻的感受到了自己身上的擔子不輕。整個活動過程主要包括以下內容 入園 繪本閱讀 集中教育活動 入廁 洗手 喝水 吃...
大班半日活動
2 有輪子的物品 自行車 溜冰鞋 玩具 三 活動重點難點 了解輪子的異同及作用 四 課時 1課時 五 活動過程 一 我見過的輪子。1 你見到過輪子嗎？在哪見到的？是怎樣的？2 幼兒 各種輪子，感受輪子的特點。3 輪子有什麼不一樣的地方？又有什麼一樣的地方？二 假如沒有輪子。1 幼兒自由討論 沒有輪子...
大班半日活動
一 晨間接待 1 親切接待幼兒，觀察幼兒入園情緒，要求幼兒主動地與老師打招呼 2 指導幼兒桌面遊戲 美工區 建構區 益智區 二 晨間活動 1 集體遊戲 平衡腳蹬車。2 通過多次嘗試，掌握平衡腳蹬車的方向與速度，鍛鍊身體平衡能力。3 能夠自主排隊進行集體遊戲，不插隊。三 早操 1 與幼兒一起聽 整齊 ...