（寧波）34．現有一包白色固體，可能足na2co3、na2so4、naoh中的一種或幾種。為**該白色固體的組成，小科同學做了如下實驗
由此可以判斷：該白色固體定含有_______．一定沒有_______；步驟②中產生的白色沉澱是_______。
（杭州市）26．(4分)某化工廠排出的廢水中含硝酸銀、硝酸鋇，為了不汙染環境並充分利用資源，需要從廢水中**金屬銀並分離和制得碳酸鋇，操作步驟和實驗結果如下表，請填出表中未完成部分(寫化學式)。
（杭州市）32．(8分)已知fe(oh)2是白色絮狀沉澱，並極易被空氣中的氧氣氧化為fe(oh)3紅褐色沉澱。右圖為fe(oh)2製備實驗的改進裝置，使用該裝置能在較長的時間內觀察到生成的fe(oh)2白色絮狀沉澱。
(1)寫出a試管中發生反應的化學方程式
(2)a試管中的反應開始時，開啟止水夾，b試管中看到的現象是
(3)若要在該裝置中得到fe(oh)2白色絮狀沉澱，並在一段時間內防止被氧化為fe(oh)3紅褐色沉澱，下一步的實驗操作是
(4)寫出該裝置中生成fe(oh)2的化學方程式
（台州）33．春節時，小陽發現很多小朋友在玩「擦擦炮」。小陽對「撼擦炮」引燃頭的化學成分產生濃厚興趣。
他從資料上獲悉：引燃頭中通常含有s、kclo3、mno2等物質中一種或幾種，kclo3會與nano2發生化學反應，反應方程式為：kc1o3+3nano2===kcl+3nano3'
為驗證引燃頭成分，小陽進行了如下實驗：
①刮取引燃頭，小心研碎，用適量蒸餾水充分浸泡後過濾，殘渣為灰黑色固體。
②取適量過氧化氫溶液放人試管，再加人上述灰黑色固體少許，溶液中很快產生大量氣泡，該氣體能使帶火星木條復燃。
③往裝有濾液的燒杯中加人過量nano3，
回答下列問題：
（1）灰黑色固體中含有該固體在過氧化氫分解反應中起作用。
（2）步驟③**現白色沉澱的原因（用化學方程式表示
（3）小陽點燃「擦擦炮」時還聞到一股刺激性氣味。
（4）據所有實驗現象可知，「擦擦炮」引燃頭的成分有
（嘉興）29.科學家通過火星探測器發現，在火星的南半球存在著一些富含氯化物的地區一鹽田。科學家推測這些鹽田是在距今35億到39億年前形成的，如果鹽田中鹽的成分與地球海洋中鹽的成分相近，就能成為火星曾有水和生命的重要證據。
(1)氯化鈉、氯化鎂是海洋中的主要氯化物．請寫出其中一種的化學式 ▲ 。
(2)下面是小華設計的分離氯化鈉和氯化鎂的方案：
請寫出a物質名稱
（嘉興）32.為了**鹼的性質，甲乙兩組同學向相同體積的石灰水和燒鹼溶液中分別通人c02氣體．觀察到前者變渾濁．後者無明顯現象。
甲組同學認為c02能與石灰水反應，但不能與燒鹼溶液反應。而乙組同學認為c02也能與燒鹼溶液發生反應。
(1)為證明自己的現點，乙組同學叉設計並做了以下實驗：
①用石灰石和稀鹽酸製取c02氣體。寫出該反應的化學方程式 ▲ 。並從甲圖中選出正確的船取裝置 ▲ 。(填「a」或「b」)
②收集一燒瓶c02氣體．注入燒鹼溶液後立即塞上帶有導管和氣球的橡皮塞(如乙圖所示)，振盪後觀察刊瓶內氣球膨大。由此乙組同學認為自己的觀點是正確的。
(2)甲組同學提出反駁：因為co2會溶於水，所以還必須設定對照實驗，即用 ▲ 代替燒鹼溶液進行實驗，如果觀察到氣球膨大程度 ▲ (填「增大」或「藏小」)，才能最終證明乙組的觀點是正確的。
（麗水）27．春節前夕，我國南方出現了嚴重的冰雪災害，引起社會各界廣泛關注。
(1)在冰雪路面上，有的司機將車輪用鐵鍊或繩子繞起來行使
（如右圖），這樣做的目的是 ▲ ；
(2)在這場抗擊冰雪的戰鬥中，除雪劑發揮了一定的作用。某
除雪劑的成分中含有氯化鈣、氯化鈉、硫酸銅、硝酸鈉中的
兩種或兩種以上的物質。科學興趣小組對除雪劑進行了如下實驗：
根據上述實驗可以判斷：該除雪劑一定含有的物質是 ▲ ，可能含有的物質是
寫化學式）。
（麗水）38．一瓶久置的氫氧化鈉固體已經發生了變質。某研究性學習小組為了**變質程度，作出如下猜想：可能部分變質，固體是naoh和 na2co3的混合物；
可能全部變質，固體是na2co3。
(1)首先對固體的成分進行確定。取少量固體於試管中，加水充分溶解，先加入足量的bacl2 溶液，產生白色沉澱，靜置後取上層清液，再加入cuso4 溶液，產生藍色絮狀沉澱。根據實驗現象，可確定該固體是 ▲ ；
(2)稱取10.6g 該固體樣品於錐形瓶中，加入一定質量分數的稀鹽酸，直至過量，得到資料如下表：
計算該樣品中na2co3的質量分數。
(3)再取固體樣品溶於水，加入一定質量分數的稀鹽酸，
直至過量。測出加入稀鹽酸的質量與產生co2氣體的
質量關係如右圖所示。從圖中可以判斷：在該樣品溶液中加入稀鹽酸，首先與之反應的物質是
(4)請你分析，一定質量的naoh固體,變質前後與相同質量分數的稀鹽酸反應, 變質前消耗鹽酸的量 ▲ 變質後消耗鹽酸的量（填「大於」、「小於」或「等於」）。
（湖州）28.某課外研究小組用含有雜質的銅．通過不同的途徑製取膽礬。其設計的實驗方案為：
(1)雜銅中含有大量的有機物，利用大多數有機物易燃燒的性質，可採用 ▲ （選填「過濾」、「灼燒」或「溶解」)的方怯除去有機物獲得粗製銅。
(2)途徑1中單質銅發生的化學反應為「cu+2h2s04cuso4+2h2o+s02↑，途徑2中單質銅發生反應的生成物是硫酸銅和水，試寫出途徑2中單質銅發生反應的化學方程式
(3)由粗製銅通過上述兩種途徑製取膽礬，與途徑1相比，途徑2具有不汙染大氣和
▲ 等優點。
（紹興）32．某研究性學習小組在學習了雙氧水分解制氧氣的實驗後，知道催化劑(mn02)能改變化學反應速率。到底還有哪些因素與化學反應速率有關呢?
【小組討論】：甲同學觀點：化學反應速率與反應物的質量分數有關乙同學觀點：化學反應速率與反應溫度有關丙同學觀點：
【設計實驗】：他們設計並進行了以下4次實驗
(1)請你寫出第②次實驗中所發生的化學反應方程式
(2)②和③實驗證明甲的觀點是正確的實驗證明乙的觀點是正確的(填字母)；a．①和② 8．③和④ c．①和④
(3)由以上實驗還能得出：其他條件相同時，反應溫度越高或反應物的質量分數越大，則反應速率
(4)通過查閱資料，他們還發現許多金屬鹽(如fecl。、cus0。等)對雙氧水的分解具有催化作用。
那麼，鐵鹽和銅鹽的催化作用哪個強呢?他們設計了如圖的實驗，並以兩支試管中產生氣泡的快慢來判斷結果，小聰同學提出將cus0。溶液改為cucl。
溶液更合理。仿照小聰思路，你認為還可以作何改進
（溫州）30．小明在科學課上學習了氧氣的實驗室制法後，想用其他方法製取氧氣。他請教老師後，決定用二氧化碳和過氧化鈉反應來製取氧氣，該反應原理為：
2naz02+2c02=2na2c03+02，其實驗裝置如圖所示：
(1)用向上排空氣法收集氧氣，如何檢驗氧氣已收集滿
(2)c裝置中澄清石灰水的作用是
(3)為了收集到乾燥的氧氣，應將氣體乾燥裝置接在圖中哪兩個裝置之間填字母)。
（義務）34．某科學興趣小組通過查閱資料得知，用固體草酸（化學式為馬h2c2o4.2h2o)可以製取co，方程式可寫成h2c2o4.2h2o，該課題小組的同學設計了如圖所示的裝置並進行了實驗。
請回答：
(1)為證明分解產物中有水，裝置a中的物質應該是 ▲ ；
(2)裝置b的作用是 ▲ ；
(3)實驗中採用「壓水法」收集co(裝置c)；從co的物理性質考慮，是因為 ▲ ；
(4)通常情況下co2能用來滅火，與此相關的化學性質是 ▲ 。
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推斷題彙總2009 2015 2009 21 9分 近年來有人提出了利用海水 含氯化鈉 處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程 如下 1 上圖中從海水最終得到 nacl 產品 的過程屬於填 物理變化 或 化學變化 2 圖中反應 屬於化合反應的是填序號 3 中的反應物是氯化鈉和 該反應的化學方程式為 4 ...
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