課題人教版二年級數學第三單元角的初步認識
作者及工作單位
景村鎮中心小學劉敏
教材分析
角的初步認識」是乙個比較抽象的教學內容，是在學生已經初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上教學的。教材從學生熟悉的校園生活情景認識角，初步抽象出幾何圖形。然後通過學生實際操作活動，如拼一拼，製作角等，加深對角的表象，畫出角，概括出角的特徵。
學情分析
二年級的學生已經了解一些平面圖形的基本特徵，因此我讓學生通過「看一看」「摸一摸」「畫一畫」來感知角的特徵，更有利於學生對知識的掌握。
教學目標
1、結合情景及操作活動，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱。
2、學會畫角。
3、通過操作活動，使學生建立空間觀念。
4、培養學生動手能力和操作能力。
教學重點和難點
教學重點：初步認識角。
教學難點：學會畫角
人教版二年級數學下冊第三單元試卷 A
小學數學第四冊第三單元試卷 a 一 填空題 1 3每題 3分,4 6每題 6分,第7小題 8分,第8小題 9分,第9小題 12分,共 56分 1.量比較輕的物品的重量，常用 做單位 2.1個2分錢幣大約重1克，1000個2分錢幣約重 3.1袋精鹽重500克，袋精鹽正好是1千克 4.1000克 千克，...
新人教版二年級數學下冊第三單元評價測試
數學第四冊第三單元自我檢測 姓名班級 一 看誰算鎝又對又快 20分 12 4 9 530 664 3 5 512 647 83 1 18 6 5 624 420 5 15 425 55 4411 9 6 328 2037 41 1 二 填空 12分 1 黑板面有 個角，條邊2 乙個三角板有 個頂點，...
人教版二年級數學上冊第三單元教學反思
二年級上冊第三單元教學反思 自我感覺這單元基本達成了教學設想期望的目標，但也有不少值得反思的地方，主要有以下幾點 1 能夠做到環節緊湊，思路清晰。從而形成乙個較好的教學框架 首先是開門見山匯入新課，其次是放手讓學生探求新知，拓展延伸，最後是歸納總結。課堂教學中，我始終站在學生的角度來思考教學方案，考...