放眼自然，處處有著迷人的色彩。第一縷輕風拂過，是萬木吐脆的綠，這是乙個細膩的季節；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是乙個清爽的季節；第一片金黃鋪開，是五穀豐登的秋，這是乙個寂寞的季節；第一束雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是乙個溫馨的季節。自然，將我的世界裝扮得格外美麗。
太陽打了乙個長長的大哈欠
醒來便是乙個繁花似錦的春天
遙遠的地方傳來畫外音的喧響
一切失去的都該得到補償
大地笑了，敲著受孕的肚皮說
胎體裡正滾動著農人的心願
春雨瀟瀟灑落時，總會牽著我的心弦，把我帶入那如煙如霧，如沙如塵的世界，那絲絲細雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間的約束，放開心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
這是乙個漫長的季節
**、相思和離愁
像青草一樣鋪向天涯
燦爛的向日葵花
在空氣中大聲的呼吸
噢六月你說來就來
血在空氣中劈劈**的燃燒
心像一座失火的天堂
請原諒我的鎮靜與麻木
在人生的寫實裡
初中語文 《我的信念》說課稿
一 說教材 我的信念 是義務教育課程標準實驗教材七年級上冊第二單元的一篇散文隨筆。本單元以人生為主題，主要是謳歌理想，闡述信念，論說人生修養，並能貼近生活，容易聯絡自己的人生體驗，領悟課文深長的意味。本單元還要練習朗讀，學習課文的表達技巧。我的信念 作者是瑪麗 居里，這是作者在晚年對自己一生的回顧和...
初中語文《我的老師說課稿
2 朗讀感知法 我的老師 是一篇回憶性散文。記敘了七件小事，飽含深情。學習中通過多朗讀，運用齊讀 精讀 默讀等方法，培養學生具有感受，理解，欣賞，評價的能力，感悟真摯的師生之情。3 討論分析法 學習既是個體的學習，又是團體的學習。討論是一種雙向的或多向的活動。當中體現了個體的思維，又有思維的碰撞 磨...
生活視角下的初中語文教學思考
作者 張倫 文科愛好者 教育教學版 2017年第01期 摘要 初中語文教學不能侷限在對教材照本宣科的抽象理論說教，要能充分結合學生樂於認知的生活實際進行抽象知識的形象轉換。本文結合一線教學實踐對初中語文生活化教學進行幾點思考和分析。關鍵詞 初中語文 生活化教學 閱讀 寫作教學 口語交際 俗話說 知識...