一、選擇題
1、人際交往不是僅僅通過書本知識就能掌握好的，我們首先要擁有的( c )
a．認識更多的人b．善於讚美別人的能力
c．誠實和積極的態度d．強硬的態度
2、在與長輩及同輩的溝通中，需要我們學會( b )。
a．懂得討好別人b．溝通和交往的基本技能
c．堅持自己的立場，不能放棄自己的想法 d．超越別人
3、鴻匯認為自己上了中學已經長大了，很多事情自己能做，也不需要與家長溝通。
這種看法是( d )。
a．錯誤的，家長渴望了解我們，卻沒辦法和他們溝通
b．正確的，家長只需要在我們有困難的時候來幫助我們
c．正確的，我們已經有獨立的能力了，沒必要和他們說了
d．錯誤的，家長渴望了解我們，應該和他們溝通
4、學生與家長之間的關係處理得正確的是( b )。
a．百依百順，媽媽說的我就去做，不管是否適合自己
b．自己遇到問題及時和家長說，向他們請教
c．家長說我時，我就暴跳如雷反擊他們
d．說什麼我都依然保持自己，不會按照他們的做
5、當老師特別嚴厲的時候，我的態度最合適的是( a )。
a．理解老師b．與老師頂撞
c．大哭不止d．憎恨老師
6、同學們一起討論問題，有時會有爭議，我的態度應該是( a )。
a．相互交流達成共識 b．不聽我的我就不和他們交往
c．別人說什麼聽什麼，沒有自己的見解 d．誰厲害就聽誰的
7、作為初中學生，我們的交往範圍主要是( a )。
a．學會與父母溝通 b．學會與同事溝通
c．學會與同伴溝通 d．學會與老師溝通
8、在與同學的交往中，以下做法可行的是( b )。
a．幫助同學，求得回報 b．積極參加集體活動
c．做到取長補短 d．積極表現自己的優勢，讓別人不如自己
9．隨著社會生活腳步的加快，我們獲得新知更為豐富。當老師某些資訊知道的不如我們多時，我們應該( a )。
a．互相交流，仍然需要老師的指導
b．自己是優秀的，值得驕傲
c．不能驕傲，老師在其他方面水平還是很高的
d．給全班同學當老師，看不起自己的老師
10、建立良好的人際關係需要做到( c )。
a．優化個人的形象b．言談舉止得體
c．加強道德修養d．心理不平衡
二、大顯身手
1、材料：凌子每天的生活是這樣度過的：除了必要的學習，就是和同學聊天。不過，
她聊的都是班級的人和事。她總是喜歡在背後議論別人。對老師和每個同學都挺了
解，有什麼新聞立刻向周圍的人通報。不過，她大多都說別人的壞話。這讓同學們對
她很反感，也很害怕。有一次，她在門口聽到了別人對她的評價，也聽到有人在說她
的壞話，她感到很委屈。乙個熱心的同學勸說她，自己要認識到被別人議論是很難受
的事情。她也深深感受到這一點。她開始轉變自己的態度，盡量不在背後議論別人。
通過凌子的轉變告訴我們乙個什麼道理?
2、君生走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。「在我的賬單上多寫點零件，我回公司報銷後，有你乙份好處。」他對店主說。
但店主拒絕了這樣的要求。他繼續糾纏說：「我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢!
」店主告訴他，這事無論如何也不會做。君生氣急敗壞地嚷道：「誰都會這麼幹的，我看你是太傻了。
」店主火了，他要君生馬上離開，到別處談這種生意去。這時君生露出微笑並滿懷敬佩地握住店主的手：「我就是運輸公司的老闆，我一直在尋找乙個固定的、信得過的維修店，你還讓我到**去談這筆生意呢?
」讀了這個故事，你受到什麼啟發?
學會與孩子溝通
孩子上小學快四個年頭了,回想過去的點點滴滴,我感慨頗深。我覺得我和我的孩子們在溝通中一起成長。我的孩子屬於那種性格溫柔 乖巧聽話型別的，自尊心極強。記得剛上小學一年級，有一次放學我去學校接她們，一見教室，見蘇萁伏在桌子上哭泣，我很納悶，一打聽，原來是考試考得不好。蘇茜小聲告訴我，今天語文單元測驗，蘇...
與員工溝通必須學會的溝通技巧
卡耐基曾經說過，乙個人的成功，約有15 取決於知識和技能，85 取決於溝通 發表自己意見的能力和激發他人熱忱的能力。的確，善於溝通的人，往往令人尊敬 受人愛戴 得人擁護。那麼，什麼樣的溝通方式，才能讓人感覺舒服，並有助於成功呢？1 讚美行為而非個人 舉例來說，如果對方是廚師，千萬不要說 你真是了不起...
學會溝通如何說話得體
與人之間的最大問題是有效地真誠溝通，而溝通最大的問題恐怕就是語言了。掌握好說話技巧，學會說話得體，相信一定有助於促進你的交際。1 讚美行為而非個人。舉例來說，如果對方是廚師，千萬不要說 你真是了不起的廚師。他心裡知道有更多廚師比他還優秀。但如果你告訴他，你一星期有一半的時間會到他的餐廳吃飯，這就是非...