作者：戴培培
**：《中小企業管理與科技·下旬刊》2023年第04期摘要：高校的學生，是祖國未來各條戰線上的生力軍，是黨和國家各級領導骨幹的後備力量。
他們的品格和業務能力如何，直接關係到中國特色社會主義事業的興衰成敗，關係到我們民族和國家的前途命運。在知識能夠全球化、網路化共享的時代，人才培養的關鍵在於心靈與素質的塑造。本位以蘇州農業職業技術學院為例，**了高職院校的大學生品格培養的現狀，並提出了相應的解決方案。
關鍵詞：品格培養基本情況原因解決方案
1 基本情況分析
為了解當下大學生的品格培養現狀，以便有針對性地對大學生進行思想道德教育，筆者於2023年對蘇州農業職業技術學院2011級、2012級、2013級3個學年級300名大學生進行了品格培養的問卷調研。結果發現：①42%的學生自認為具有良好道德修養，講文明，講禮貌，學習目的明確，集體觀念較強，其中75%的學生在車上主動為老人、殘疾人和小孩讓座，但有45%的學生承認有做過一些不文明的行為；②有68%的學生社會實踐的意識較強，經常性參加與專業相關的社會實踐，並且認為做相關的兼職可以鍛鍊自己的能力，但76%的學生認為自己在參加社會實踐過程中不能很好的團結協作；46%的學生參與社會實踐活動時缺乏一定主動性，心理素質欠佳；③女生的品格得分明顯高於男生，女生本身更注重品格的塑造，在品格養成方面比男生做得好。
2 原因分析
2.1 學生原因
大學生在高校求學深造，除了智力成才，更重要的還在於精神**。因此要幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養優秀的品格。市場化的社會環境使學生在個人發展上獲得了更廣泛的自由度和選擇權，也使他們感受到更強的競爭和更大的壓力。
處於人格成長期的青年學生，不得不在多重人格的衝撞當中去尋求協調、均衡和整合。隨著市場經濟帶來的社會分化、利益格局多樣化及價值觀多元化，使得很多大學生接受西方的價值觀，對中國自身的價值規範反而產生排斥情緒。當代大學生思想活躍、個性鮮明、獨立意識比較強，但他們中也有一些人團結協作、艱苦奮鬥精神不足，心理素質欠佳，抗挫折能力比較弱。
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