班級姓名分數
一、選擇題(15分)
1、下面字音正確的一項是
a警告嚇唬各奔前程
b茄子一律綜合
c火炬身著餐廳
2、下面書寫有誤的一組是
a瑤池簿子啼叫門檻
b小蔥羨慕哀老狐狸
c稻田嬌氣摩托弘揚
3、下面判斷正確的一項是
a「它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲。」這句話只使用了擬人的修辭手法。
b 「在人類古老的長河中,有哪乙個民族能像中華民族一樣擁有這麼豐富的書法瑰寶?」運用了設問的修辭手法。
c「書籍是時代的鏡子,歷史的化石,人類文明的階梯。」運用了排比的修辭手法。
4、關於課文,下面說法有誤的一項是
a《少年旅行隊》是作家柯藍寫的一首散文組詩。
b《跟祖父學詩》節選自蕭紅**《呼蘭河傳》。
c《北京歡迎你》是楊瀾作為申奧代表團成員寫給國際奧委會的一封信。
5、下面有語病的一項是
a他那刻苦學習的精神是我們的榜樣。
b十月份,我們學校將開展豐富多彩的文體活動。
c聽了這場報告,我深受啟發。
2、看拼音,寫詞語(24分)
3、寫名言:(4分)
1南朝·范曄《後漢書·馮異傳》)
2宋·岳飛《滿江紅·寫懷》)
四、變換句式:(12分)
1、在人類古老的長河中,有哪乙個民族能像中華民族一樣擁有這麼豐富的書法瑰寶?(改陳述句)
2、看著這些有色彩、有聲音、有氣味的詞,怎能不誘發你調動這些語言的情緒呀!(改陳述句)
3、中國是乙個美麗而神秘的國度。(改感嘆句)
4、他只好低下頭說了聲抱歉。(改雙重否定句)
4、課內閱讀(8)
隨著楊利偉標準的軍禮,中國第一代航天員的風采,瞬間便定格在記者們的鏡頭裡,定格在共和國的航天史冊上,定格在人類征服太空的篇章中。
1、三個「定格」的順序能換嗎?為什麼?
2、在《偉大的出征》一文中,多次交代具體的時間和地點,這樣精確表述的作用是什麼?
5、課外小閱讀(8分)
息怒的妙法
乙個聰明的小女孩兒正在樓上曬衣服,突然,她的乙個衣架掉到樓下去了,剛好砸到一位大嬸的頭。大嬸很惱怒,拿著衣架上樓來講理,她一到樓上,就找到了小女孩兒。小女孩兒滿臉笑容地說:
「多謝大嬸給我送衣架來,我正準備下去撿呢,真讓您費心了!」大嬸一愣,馬上轉怒為喜。
1、大嬸為什麼生小女孩兒的氣?後來又為什麼轉怒為喜?
2、讀完這個小故事,你覺得息怒的妙法是什麼?
6、寫出下面句子所使用的描寫方法。(9分)
1、這簡直是通宵寫作業的節奏啊,我嘆息道:「唉,我看你的作業是做不完了
2、只見他左手在前按住拖把杆,右手在後像車裡的方向盤一樣靈活地操控方向。左腿在前,膝蓋彎曲。右腿伸直蹬著地。
後背像一座彎彎的小橋。他全神貫注地盯著地下的汙跡,把地面拖得像水晶做成的一面鏡子
3、我目瞪口呆,完全沒有了反應,只覺得四周空蕩蕩的,寒風像無情的箭,紮進我的心窩裡。很無奈,只好平靜好自己的心緒,硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字,希望老天保佑,讓我靈光一現,把該要的內容給背出來
7、練寫片段。(20分)
請選擇你熟悉的乙個人,用一件事例突出他的乙個特點,在事例中至少使用三種描寫方法。
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