高二年級上學期第三週周測試卷

2023-01-09 22:51:07 字數 3115 閱讀 9612

出題人:韋海歡審題者:覃晗立

一:語言基礎 (9分)

1.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是( )(3分)

a.時間真如行雲流水,申奧成功的情景彷彿就在昨天,轉眼間,舉世矚目的北京奧運會距離我們已經不到一百天了。

b.眼下,報刊發行大戰硝煙漸起,有些報紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的訊息,其結果卻往往弄巧成拙。

c.著名學者季羨林先生學貫中西,相容百家,在諸多研究領域都卓有建樹,被人們譽為學界泰斗,真可謂實至名歸。

d.有段時間,滬深**指數波動非常大,有時一天**幾百點,有時一天**幾百點,漲跌幅度之大令人嘆為觀止。

2、下列各句中,沒有語病,句意明確的一句是( )(3分

a.這幅**再現了身穿節日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡,汗水浸濕了她們的衣衫。

b.我校這次為四川**災區募捐的活動,得到了許多學校老師和同學的積極響應,在不到一天的時間內就募集善款三萬餘元。

c.只有當勞動與興趣、愛好乃至理想有機地結合在一起的時候,潛藏在每個人身上的想象力和創造力,才能夠最大程度地發揮出來

d.根據義大利法律規定,貝盧斯科尼在總理任期內不能擔任俱樂部主席,否則他就有可能做有違公眾利益的行為

3.下列各句排序恰當的一項是( )(3分)

①「默契」的形成與發展是諒解、定勢、求美、求新等心理因素互動作用的結果

②同時,因為有心理定勢在起作用,所以「默契」具有穩定性

③任何藝術的創作與欣賞之間都存在著相互依存、相互制約、相互促進的關係

④諒解和求美是「默契」的基礎

⑤這種關係在藝術形式上的深刻表現之一,就是創作者與欣賞者之間存在著心照不宣的「默契」

⑥又由於創作和欣賞雙方都要求出新,所以「默契」又不是凝固不變,而是變動發展的

ab.③④①⑤②⑥

cd.③⑤①④②⑥

二:古文閱讀(19分)

張華原,字國滿,代郡人也。少明敏,有器度。初為齊神武驃騎府法曹參軍,賜爵新城伯,累遷大丞相府屬。

深被親待,每號令三軍,恆令宣諭意旨。尋除散騎常侍。周文始據雍州,神武使華原入關說焉。

周文謂曰:「若能屈驥足於此,當共享富貴;不爾,命懸今日。」華原曰:

「殞首而已,不敢聞命。」周文嘉其亮正,乃使東還。尋悔,遣追不及。

神武以華原久而不返,每嘆惜之,及聞其來,喜見於色。後除相府右長史,遷驃騎大將軍、特進,進爵為公,仍徙封新安。後為兗州刺史。

華原有幹略,達政體。至州,乃廣布耳目,以威禁。境內大賊及鄰州亡命三百餘人,皆詣華原歸款。

鹹撫以恩信,放歸田裡,於是人懷感附,寇盜寢息。州獄先有繫囚千餘人,華原科簡輕重,隨事決遣。至年暮,唯有重罪者數十人。

華原各給假五日,曰:「期儘速還也。」囚等曰:

「有君如是,何忍背之!」依期畢至。先是,州境數有猛獸為暴。

自華原臨政,州東北七十里甑山中,忽有六駮食猛獸,鹹以為化感所致。卒官,州人大小莫不號慕,為樹碑立祠,四時祭焉。贈司空公、尚書左僕射。

子宰均嗣。

(選自《北史》)

4. 下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是(3分)

a寇盜寢息寢:漸漸

b. 尋除散騎常侍尋:不久

c. 恆令宣諭意旨諭:使……知曉

d. 華原科簡輕重簡:選擇

5. 下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)

a. ①有君如是,何忍背之 ②齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?

b. ①神武以華原久而不返 ②以其無禮於晉,且貳於楚也

c. ①神武使華原入關說焉 ②焉有仁人在位罔民而可為也

d:①周文嘉其亮正,乃使東還 ②今其智乃反不能及

6、把第ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)

(1)若能屈驥足於此,當共享富貴;不爾,命懸今日。(4分)

譯文:(2)境內大賊及鄰州亡命三百餘人,皆詣華原歸款。(4分)

譯文:7、張華原有哪些優點和才幹?請簡要概括。(5 分)答

8.閱讀下面一首宋詞,然後回答問題。(11分)

西江月夜行黃少道中

辛棄疾明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片,

七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見.

(1)請用簡潔的語言概括出這首詞所描寫的內容和作者所抒發的情感。(6分)。

(2)唐張繼有詩云「月落烏啼霜滿天」,辛棄疾這首詞中說「明月別枝驚鵲」。請就辛詞

:這句中「別」字的精妙之處作簡要的分析。(5分)

答題卡時間:45分鐘滿分:39分

姓名班級分數

一:選擇題:

二:非選擇題:

6(1(2

78:(1

(2答案的詳解:

1.答案為c。有了真正的學識、本領或業績,相應的聲譽自然就隨之而來。也說實至名隨。

a項是比喻自然不拘執(多指文章、歌唱等)。b項是使人聽了非常吃驚(多指社會上發生的壞事)。d項是讚美看到的事物好到極點。

2.c a項謂語動詞「再現」後缺賓語,應在句末補上「的情景」;d項「有違公眾意志」或「損害公眾利益」; c項沒有語病;b項「得到了許多學校老師和同學的積極響應」改為「 得到了學校許多老師和同學的積極響應」。

3.d(先提出觀點,從而引出闡述的物件「默契」;然後按先總後分的順序介紹「默契」的特點。注意分析各句間的邏輯關係,並學會抓取關鍵詞。)

4.【a】「寢」是「停止」的意思,與「息」同義。

5. 【b】均連詞,因為。 a ,①疑問副詞,怎麼;②是疑問代詞,為什麼。c①是代詞,他;②反問語氣副詞,**。d①副詞,於是,就;②副詞,竟然。

6.(1)如果你能夠在這裡委屈你的高才,我們可以共同享受榮華富貴;如果你不答應這樣的話,今天就是你的死期。(重點詞:「驥足」、「爾」各1分,大意2分)

(2)境內的大盜和鄰州的亡命之徒三百多人,都到華原那裡表示忠誠。(重點詞:「詣」、「款」各1分,大意2分)

7、少明敏,有器度;忠心事主,殞命不恤;有幹略,達政體;以誠示人,取信於囚。

8、(1)寫出了作者夏夜行走在黃沙道中所見到的自然景物和農村豐收在望的景象,流露了作者的歡樂情緒。(「景物」、「景象」佔2分。答「……所見所聞」只給1分。

如只是抄摘辛詞中諸如「明月」等詞語而不概括,只給1分。「情感」佔2分。)

(2)「別」字是一種很細緻的寫實,說月亮落了,離別了樹枝,把樹枝上的鳥鵲都驚動起來。寫得生動形象,暗示了鵲和枝對明月有依依不捨的意味。(兩層意思各佔1分))

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