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m 各位老師，大家好！
今天我要進行說課的內容是《自信是成功的基石》。
一、教材分析
《自信是成功的基石》是人教版教材七年級思想品德下冊第一單元第二課第二個框題。在此之前，學生們已經學習了第一框《「我能行」》即自信的含義和表現，這為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。通過本節課的學習，既可以對第一框學到的知識進一步鞏固和深化，又可以為後面學習如何做乙個自信的人的知識打下基礎，所以，《自信是成功的基石》即自信有助於成功的原因是第二課的重要內容，具有不容忽視的重要地位和承上啟下的重要作用。
二、學情分析
七年級的學生正處於青春期，在對世界的認識上有了自己的看法。是養成正確的人生觀和世界觀的關鍵時期。通過一學期的的學習，對思想品德課內容也不再陌生，但是，七年級學生在理解上有一定的難度，接受起來還是有一定的困難，雖然所學內容也接近學生們的生活，發生在身邊，但仍舊無法與自己的生活實際相聯絡，無法很好的運用到生活和學習中。
三、目標分析
根據上述教材分析，考慮到學生已有的認知結構和心理特徵，制定如下教學目標：
、情感態度價值觀目標：充分認識到自信的重要作用，自覺培養和提高自己的自信心。
2、能力目標：盡量避免自信的兩大誤區——自負和自卑。
3、知識目標：正確區分自信與自卑、自負三者之間的區別以及三者與成功的關係。
4、教學重難點
【教學重點】
自信有助於成功的原因及自信的作用.
【教學難點】
自信與自負、自卑三者之間的區別。
【突破重難點的方法】
充分安排時間、重點講解、口頭強調、板書提示。
四、教法分析
現代教學理論認為，在教學過程中，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者，教學的一切活動都必須以強調學生的主動性和積極性為出發點。根據這一教學理念，結合本節課的內容特點和學生的年齡特徵，我主要採用了以下的教學方法:
、講授法
通過講解向學生描繪情景，解釋概念。
2、演示法
利用**的投影等多**進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。
3、討論法
針對本課所學內容，組織學生進行分組討論，使學生在學習中解決問題。
五、學法分析
、自主學習法
2、合作學習
3、**學習
六、過程分析
、新課匯入：
以零點樂隊的歌曲《相信自己》進行新課匯入，並讓學生跟著一起唱。
使學生從歌聲中體會自信者的風采，激發學生的興趣和積極性。
2、講授新課
在講授新課的過程中，我選擇了多**的教學手段，通過**和多個故事的展示，使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化，符合七年級學生的心理特點。
同時，我還注重將本節課所講的知識與上一框題所講的知識聯絡起來，使所講的內容串聯起來，以便於學生對知識的識記和理解。
3、課堂小結
簡單扼要的課堂小結，使學生理解思想品德課的理論知識在實際生活中的運用。
4、課堂達標測驗
在課堂上做練習題，使學生鞏固本節課所學的知識並學會運用。
5、板書設計
我的板書簡潔直觀，同時又能體現教材中的知識點和整體框架。
v 第二框題自信是成功的基石
. 自負與自卑必將走向失敗的原因
2.自信的作用－－有助於成功
3.自信有助於成功的原因：
6、布置作業
根據新課改的要求，我給學生布置的作業具有開放性。
【課堂作業】寫一篇左右的小，談談自己如何做乙個自信的人。
七、評價分析
本節課我根據七年級學生的心理特徵和認知規律，採用多種教學方法，以「學生為主體，老師為主導」，老師的「導」立足於學生的「學，以學法為重心」，讓學生主動**學習，力求學生在積極、愉快的課堂氣氛中學習，從而達到預期的教學效果。
我的說課完畢，謝謝大家。
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