作者：楊巨集傑王力科王雪嬌王蒙李冀
**：《中國市場》2023年第20期
[摘要]文章以大學生「分期付」為背景，**「分期付」產品對大學生理財觀念和消費心理的影響，為切實解決大學生的理財消費問題提供解決方案，幫助大學生樹立正確的理財觀和消費觀。作者在調查了當前大學生「分期付」使用情況及消費的商品結構狀況的基礎上，利用定量調查的研究方式，以高校大學生為調查物件，研究大學生消費行為的群體性差異化特徵。從而為高校相關決策提供參考依據，為相關部門及大學生提供切實可行的理財消費解決方案，期望促進校園「分期付」業務的改善和發展。
[關鍵詞]「分期付」；大學生；消費理財
[doi]10.13939/
1 研究背景與意義
隨著網際網路金融行業的崛起和市場經濟的飛速發展，以傳統的消費及支付方式已無法充分滿足大學生群體消費需求。針對無法一次付清全款的低收入消費群體，以螞蟻花唄、京東白條為代表的「分期付」產品應運而生。大學生在求學階段所接受到的有關消費習慣和觀念不可避免地隨著時代的進步而率先改變，而同時作為社會未來投資理財的主力，必將對未來社會的消費方式產生潛移默化的影響。
分期付款一方面提前滿足了大學生在短期內資金短缺的情況下，購買心儀商品，引誘了不健康消費心理的產生；另一方面卻在一定程度上為大學生增進理財觀念與理財意識創造條件。基於此，作者認為「分期付」產品是把雙刃劍，積極和消極的影響相伴而生。幫助大學生樹立正確的消費觀，培養合理的消費理財習慣，發揮網路優勢，搭建理想的消費教育平台是當前解決此社會問題的較好途徑。
2 文獻綜述
大學生消費群體的網路分期付款市場迅猛發展，引發了社會的廣泛關注。張雅博（2015）在《大學生網路分期付款消費情況現狀調查——以洛陽市三所高校為例》中認為，隨著近幾年網際網路金融的發展，金融在校園市場也開始扎根發芽，電商和金融機構紛紛進入大學校園並迅猛發展，相伴而生的大學生分期消費活動也引發了社會問題。段小鈺（2017）在《大學生網路分期付款與風險防範研究》中認為，近年來分期付款購物平台的出現，迎合了大學生購買需求大但自身經濟基礎薄弱的現狀，但是由於大學生的資金**不穩定，導致大學生分期購中還存在較大的風險。
劉洋、李凡平、林芳宇、畢銘（2016）在《網路分期付款買賣對大學生吸引力研究》中認為，大學生分期付款這種消費方式，可以緩解大學生短期資金短缺、無力購買所需的物品等問題，但也產生一系列的負面影響，如學生容易產生攀比心理、增加家庭負擔、影響大學生的信用觀。呂騰（2016）在《網際網路背景下大學生信貸畸形消費現象探析》中認為，網路信貸可以使大學生正確認識自己理性消費，重視自身信譽度，這在以後步入社會有非常大的意義。網路信貸還能讓大學生自身學會理財，快速獨立。
賈佳秀（2016）在《大學生分期平台的風險防控困境及出路探析——以「京東校園白條」為視角》中認為，針對現階段在校大學生網路分期付款消費中存在的高利貸風險、誤導消費觀念、相互攀比等問題，提出**應加大監管力度，正確引導大學生網路消費，企業要營造健康的網路消費環境，引導大學生合理消費，大學生消費群體應建立科學健康的網路消費觀念，維護正當權益等建議。
大學生理財
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