他們開始接受透支消費，乃至涉獵投資理財行為。通過本次的調查，能夠對當代在校大學生的金錢觀有所了解，並從中發現一些問題。為引導大學生樹立正確的金錢觀，進行正確合理的儲蓄、消費提供一些參考性的意見。
關鍵詞：在校大學生；消費；理財；心理因素；措施
從大學生群體的現實購買力來看我國大學生每學期的平均收入為5919元（中華全國學生聯合會及新生代市場監測機構的調查資料），收入**主要是家庭支援，其次為兼職收入。從支出上看，如果將寒暑假的支出計算在內我國大學生每年的平均消費支出在1.2萬元以上已經超過了城鎮居民9472.
2元的人均年收入。這意味著大學校園中蘊含著巨大的消費市場。
一、調查物件與資料處理
本人在天津中醫藥、中國海洋大學、鶴崗師範高等專科學校等跨4個省份8所院校發放問卷。發放問卷總數為400份。**368份，有效問卷為338份。
通過spss10.5軟體對資料進行統計與分析。
二、統計結果
（1）資金**。根據家庭月收入表來看，53.8%的學生家中沒有固定收入。
家庭月收入為5000元以上的僅佔5.6%。 40.
6%的家庭月收入維持在1500～5000元這層面上。46.2%的學生月生活費為400～600元。
高達40.2%的家庭選擇按月支付生活費的方式，另有29.9%的家庭選擇一次性或一學期供給， 26.
0%的家庭選擇子女打**向家裡要時給。靠自己賺取生活費的在本次調查中僅佔總人數的3.8%，對在校大學生是「純消費者」這一觀點是最強有力的證明。
（2）儲蓄和消費狀況。有42.3%的學生的儲蓄**是靠節省而來的，通過父母或親戚朋友另給的零花錢的佔13.
9%，勞動性質的獲得的佔26.3%，獎勵性質的獲得的佔17.5%。
正是這多渠道的本金獲得，才使得他們進行理財成為可能。有47.3%的在校生，在購物方面有著較大支出。
女生傾向於在飾品、零食、水果等方面的支出，而男生則傾向於運動用品、電子產品等方面的支出。同時，男女生所共有的較大支出還表現在貴重耐用物品上，例如：數位相機、膝上型電腦、手機等。
佔總人數29.%的在校生在娛樂、交友方面屬於較大支出， 13.0%的學生較大支出表現在話費方面，僅有10.
4%的在校生較大支出用於學習方面，是較大支出各因素中最少的。
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