4 豐收村宋伯成個人整改材料

黨的群眾路線教育實踐活動

個人問題整改材料

（永樂鎮豐收村主任宋伯成 2023年9月10日

自開展群眾路線教育實踐活動以來，認真回顧思考，深感自己思想、工作、學習、作風等方面還存在不少問題，與黨的群眾路線教育實踐活動的要求和群眾的期望還有一定差距，現就本人在四風方面存在的主要問題和今後努力的方向簡述如下：

一、四風突出表現

（一）形式主義

1.學習不深刻：我在學習黨的路線方針政策時注重表面形式，學而不深、掌握不牢、用而不活，為學而學，與指導豐收村的實際工作脫節；學習筆記多是應付查檢，一點也不深刻。

2.下訪不深入：在下隊走訪群眾時，除所包的1、2外，其餘隊基本沒管，有些問題就交給包片幹部處理，沒有沉下去，沒有深入了解群眾所急、所需、所想，應付大下訪而訪，下訪不深入。

3.解決問題不及時：因年齡偏大有點以老賣老，工作無熱情出現矛盾和問題就拖、敷衍、沒有尋求解決矛盾和問題的良方，群眾意見大。

4.村事務工作欠統籌：作為村主任我將工作重點放在上級考核上，按文辦事，雖然近三年爭得了綜合第一名，面上的工作欠帳多，壓力大。

（二）官僚主義

1.群眾服務的宗旨淡薄：我在工作中，有時還脫離豐收村的實際，脫離群眾，指手畫腳對群眾，記刻心重，對不如意的群眾懶得答理，甚至把群眾當刁民，對群眾反映的問題被動解決多，主動解決少，其原因是黨為人民服務的宗旨意識淡薄。

2.公僕意識不弱：我在工作中有時面對困難視而不見，遇見矛盾避重就輕，出現問題不找原因，埋怨群眾多，出現問題甩手叫他們解決，注重包片形式，主人翁精神和公僕意識不強根源在於黨性修養不夠，感情用事嚴重。

3.工作責任心不強：在工作中常有不作為的表現，工作以分工為由「推排球」，以劃片包乾「不擔當」，以任務到人「不負責」，以各守一線「不願管」。

有因逃避矛盾和問題使小事拖大，大事拖炸的現象。

4.主動性差：在工作安排上有時就以支書說了算，不主動，做事欠考慮，只想當好好先生。

（三）享樂主義

1.缺乏艱苦僕素的作風：在日常生活中，常在外邊吃館子，有點象花天酒地，追求物質享受。

2.缺乏公德心和服務意識：為大家服務的公德心缺乏，總認為村幹部待遇太低，認為幾個月還不如家屬半個月的小生意。

3.懶散安於現狀：認為各項專案豐收村前幾年名次在全鎮靠前的，發展也有所變化，思想放鬆，行動鬆勁的現象。

4.追求享受不負責：常常追求個人的享受和小家庭的幸福，不願履行個人的社會責任。

貪圖享受，吃喝玩樂，想法過幸福日子，沒思考作為本村乙個支書能為豐收百姓帶來多大發展，怎麼改變豐收貧窮面貌，於社會做出多大的貢獻。

（四）奢靡之風

1.追求享受：認為工作付出很多，個人條件比前好些，就應提高下生活質量，喝點吃點無所謂。

2.生活情趣較庸俗：感覺工作太累，常有三朋四友在外吃喝。

3.鋪張浪費：體現在家中，現在生活條件好了，菜少了感覺吃不飽，剩下的就倒掉。

4：相互宴請：總認為人與人相交，你來我往是正常的，逢週末把時間都用在了相互宴請三朋四友的應付上。

二、存在問題的原因

1.學習不深入，缺乏黨性修養：沒有把學習放在首要位置，憑興趣、愛好，被動接受要我學習的要求，而不是主動進取。

2.缺乏黨性：黨性差導致權力和金錢崇拜逐步成為更多人的價值取向，自己也或多或少地受到影響，務實工作，滿足於面上不出問題。

3：缺乏工作經驗：在思想上、行動上沒有樹立全心全意為人民服務的意識，對黨和群眾的關係認識不清，為群眾想的少，做得不多。

三、整改方向

1.學習做到學用結合：提高自己的政治敏銳性，要以解決思想和工作中的實際問題為出發點，來改進自己的工作作風和工作方式，提高工作成效，理論聯絡實際，從實踐上下真功夫。

2.樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神：要樹立全心全意為人民服務，為人民無私奉獻的精神，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不浪費。

在工作作風上，深入實際，聯絡群眾，細聽意見想群眾之想，急群眾所急，迎難而上，積極工作。

3.清正廉潔：做到管住自己的手，管住自己的口，一身正氣，追求積極向上的生活情趣，始終做到清正廉潔，帶頭樹立責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

4.務實創新：堅持實事求是，與時俱進。在科學理論的指導下，通過學習、思考，腳踏實地不斷總結和完善工作經驗，為豐收村的發展努力工作。