宋村一小查課查崗計畫

宋村一小

查課查崗制度

為更好地實行學校精細化教學管理，進一步規範課堂教學行為，實現教風學風的良性迴圈，以促進教學質量的穩步提公升，根據學校管理實際，本學期將繼續實行查課、查崗制度。

一、查課查崗意義

建立和實行查課查崗制度，就是要加強學校教學的過程管理，更好地突出「有效教學」這一主題，逐步使學校教學工作管理走向精細化、科學化，使教學常規要求內化為教師的自覺行為，更好地促進我校教育教學質量的穩步提高。並將檢查的結果記入教師考核檔案，於績效工資掛鉤。

二、查課查崗內容

1、師生課前準備情況。

上課鈴響之前，任課老師是否到達所在班級，並準備好教材、教參和教案。不能準時進入課堂或提前離開課堂的以每分鐘1分予以處罰；不帶教案上課的每次予以10分處罰；缺一次側記、反思的予以5分處罰。

2、教師執行課表情況。

教師是否按課表上課，教師有否私自調課。是否有私自調換、挪用、擠占其他課程的現象；未經教導處同意擅自調課的，予以調課雙方5分每人以處罰；巡課人員通過查對課表或調課記錄檢查教師是否執行課表。

3、老師課堂行為表現情況。老師是否做到儀態端正，教態親切，能用普通話教學。是否有體罰和變相體罰學生現象。

是否坐著上課，是否在課堂中打瞌睡、抽菸、接打手機等有悖於學校要求的現象。以上情況每出現一次予以5分處罰。

4、課堂教學的組織紀律。查課教師將檢查教師組織教學的情況，檢查學生課堂執行紀律情況，必要可以進入教室內聽課5－10分鐘。是否有其他課堂違紀現象。

教師不能很好組織好課堂紀律的，將視具體情況予以5---20分不等的處罰。

5、在崗辦公情況。

所有教師沒有課務期間，要在崗認真辦公。不得隨便串崗、離崗，不得大聲喧嘩影響他人辦公。出現隨便離崗的，責任人又不能及時和查課領導解釋的將視離崗時間，對照考勤細則予以處罰。

其他影響辦公的行為每次予以10分處罰，並予以嚴肅批評教育。

三、查課查崗辦法

1、由學校校長室和教導處組成查崗查課工作小組。

2、查課查崗的具體時間：每一節課。由校長室和教導處根據各自的課程情況做具體安排。

3、查課查崗過程中，認真做好教師在崗、任課情況的現場記錄。對聽到其他教師反映的違規現象也一併進行記錄。記錄的文字要具體、實事求是。

4、本著負責認真的態度，及時解決查課過程中所發現的問題，肯定優點，指出不足，提出建議，促進教師專業發展。

5、巡課人員發現的比較嚴重的問題，特別是涉及到安全隱患的問題，應及時向校長或分管安全的副校長反應。

6、學校將定時在教師例會中反饋查課情況，交流普遍存在的問題與改進措施。

7、上班過程中，需要臨時請假的教師要與接課的教師調整好功課之後再向當天查崗領導請假，並說明功課安排情況。請假的（包括公假）的教師要主動向代課的教師要回等量的課程補課（兩者之間要作好協調並讓當天查崗領導清楚）。

四、巡課問題處理辦法

1、對巡課過程中發現的問題，巡查人員應本著真誠幫助、重在教育和及時解決的態度向有關教師和學生說明存在的問題，提出處理辦法或建議。

2、嚴厲杜絕缺班現象，缺班教師要負起學生在本節課出現的安全責任。

3、對涉及到可能影響到教師崗位考核獎勵的問題，巡課人員不作當場裁定，而應做好忘備記錄，並提交學校辦公室按有關崗位考核辦法處理。

4、凡發現教職工在崗或上課時有重大責任問題，學校將根據管理規定進行處理，並及時向教職工公示。