區域活動參與情況評價表
時間： 年月日班級
評價指標參考
（1）參與積極性：主動要求參與，充滿期待，得5分；受同伴或他人影響參與，得4分；在教師引導下參與，表情平淡，得3分，抱無所謂態度，狀態不積極，得2分。
（2）交往能力：能就區域活動過程中的問題，想法以及收穫主動與同伴交流，也能對同伴積極回應，能根據區域活動深入開展的需要，主動與其他活動區的同伴交流，或者求助老師，得5分；能對同伴在區域活動中的問題，想法以及收穫能積極地回應，有時也會主動與同伴交流，得4分；能較好地回應同伴，在同伴要求下與其他活動區的同伴交流，得3分；很少與同伴交流，很少對同伴的交流有回應，得2分。
（3）堅持性：選定活動區後能不受他人干擾或無關的**，做事專注投入，並能創造性地拓展區域活動，持續較長時間，得5分；能較投入地進入活動區活動，在堅持完成預定專案後，有時能創造性的拓展，得4分；能較投入地進入活動區活動，但易受同伴干擾，不能堅持完成預設專案而參與到其他同伴的專案中，得3分；選定活動區後，注意力分散，易受他人干擾，不能堅持完成專案，甚至四處遊蕩，得2分。
(4)幼兒情緒：情緒樂觀、積極，能獨立克服活動中的困難，實在困難時能友好樂觀地求助，也非常樂意幫助同伴，得5分；情緒較樂觀，遇到解決不了的困難時會出現煩躁情緒，自己投入地進入活動區時，遇到他人求助或干擾會顯出不耐煩，得4分；進入活動區表情平淡，參與狀態不積極，經常會出現煩躁情緒，得3分；情緒低落，進入活動區狀態不積極，對區域活動不感興趣，得2分。
中大班社會活動愛
活動目標 1 感受 中愛的情感及愛的表達方式。2 用語言 動作等的方式大膽的表達愛。3 發展幼兒愛家人 愛老師 愛同伴的情感。活動準備 1 2 愛我你就抱抱我 活動過程 一 匯入 愛我你就抱抱我 師幼共同律動。二 出示 天線寶寶 提問 1 天線寶寶在幹什麼？表達愛意 2 猜一猜他們會說什麼？我愛你，...
大班區域活動教案
山西省學科帶頭人評選教案 單位 晉中市靈石縣第一幼兒園 組織教師 馬秋梅 授課時間 2013年12月4日上午 10 30 11 00 一 開放區域 美工區 科學區 積木區 閱讀區。二 活動目標 總目標1.能自選遊戲內容和遊戲玩伴友好 合作進行區域遊戲活動。2.幼兒通過規劃 商量 討論 合作來操作探索...
大班區域活動計畫
第二幼兒園2013 2014學年度上學期 徐玉琪幼兒園的活動區域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結果重要，區域活動正好為幼兒提供探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知，區域活動不僅是集中教育活動的延伸 拓寬與補充，而且應與集中教育相結合。教師通過觀...