整合情境教學單元測評模組：校園美化
宜昌市伍家崗小學謝莉
整合情境教學單元測評模組框架設計表
2023年5月19日
整合情境教學單元測評模組
■能力目標：多邊形面積的理解應用能力
校園美化
學校正在建立省綠色學校，將請園林公司把後操場的兩塊空地進行綠化和美化。兩塊空地的平面圖如下：（用附件形式傳送）
■問題如果你是園林公司的經理，請你解決以下問題：
q1、空地一的面積是多少？
q2、你還能用幾種辦法得出空地一的面積？把想到的辦法都寫出來。
q3、如果給空地一鋪上草坪，按每平方公尺草坪6元計算，600元錢夠嗎？為什麼？
q4、請你把空地二設計成花園，用上我們學過的圖形，要有花地、草坪和小道，並算出花地、草坪和小道各自所佔面積是多少？
■參***
q1、98平方公尺
q2、略
q3、夠，因為按每平方公尺草坪6元計算，給空地一鋪上草坪需98×6=588（元），而588元﹤600元，所以600元錢夠。
q4、略。
■評價指標與標準
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