聽力材料1
出敦煌城向南6公里，一眼就看到連綿起伏的鳴沙山。它東枕西北明珠莫高窟，西至黨河口，延綿40千公尺，南北寬20千公尺，高度100公尺左右，最高峰170多公尺。山全由細沙聚積而成，沙粒有紅、黃、藍、白、黑五種顏色，晶瑩透亮，一塵不染。
沙山形態各異：有的像月芽兒，彎彎相連，組成沙鏈；有的像金字塔，高高聳起，有稜有角；有的像蟒蛇，長長而臥，延至天邊；有的像魚鱗，丘丘相接，排列整齊。
聽短文，回答問題。
1、根據短文填空：
出敦煌城向南公里，一眼就看到連綿起伏的鳴沙山。它東枕西北明珠莫高窟，西至黨河口，延綿千公尺，南北寬千公尺，高度公尺左右，最高峰多公尺。山全由細沙聚積而成，沙粒有五種顏色，晶瑩透亮，一塵不染。
2、短文中運用的修辭手法有
聽力材料2
我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，並且是很好的造紙原料；松樹的葉子可以提製揮發油；松樹的脂液可製松香、松節油，是很重要的工業原料；松樹的根和枝又是很好的燃料，更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路。
聽短文，回答問題。
1、根據短文填空：
松樹是用途極廣的木材，並且是很好的 ；松樹的葉子可以提製 ；松樹的脂液可製松香、松節油，是很重要的松樹的根和枝又是很好的 ，更不用說在夏天，用它的枝葉擋住叫人們在如蓋的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成 ，照亮人們前進的路。
2、這段話寫出了我對松樹懷有敬意的重要原因是
聽力材料3
春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的雲。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，黑漆黑的暗夜，有無數的螢火蟲翩翩飛舞，即使是濛濛細雨的夜晚，也有一兩隻螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。
秋天最美是黃昏。夕陽偎依著西山，感人的是點點歸鴉急急忙忙地朝巢裡飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼齊飛，更叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴聲聽起來叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿銀霜的早晨，在無雪無霜寒冷的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時，那心情和這寒冷的早晨是多麼和諧啊！
聽短文，回答問題。
1、這段話是按順序來寫的，分別寫了春天最美是 ；夏天最美是秋天最美是 ；冬天最美是
2、自己最喜歡的四字詞語
聽力材料4
滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：
「嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！」小水珠說：
「不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以後，看看是怎樣的結果？」「容易、容易！
」大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。
從此以後，小水珠對準石頭的乙個點，滴呀滴呀，不管颳風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時「譁——」地衝一下，不高興時就懶洋洋……
九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：「你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！」
大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，「譁——譁——譁——」連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。
聽短文，回答問題。
1、給短文加個題目
2、根據短文填空：
小水珠對準石頭的乙個點，滴呀滴呀，不管也不管地工作著。
3、這個故事帶給你怎樣的啟示?
聽力材料5
雨後，乙隻蜘蛛艱難地向牆上已經支離破碎的網爬去。由於牆壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來。它一次次地向上爬，一次次的又掉下來。
第乙個人看見了，他說：「這蜘蛛真是愚蠢，它從旁邊乾燥的地方繞一下就能爬上去，我以後可不能像它一樣愚蠢。」於是他變得聰明起來。
第二個人看見了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了，並從這裡得到啟示。於是，他變得堅強起來。
第三個人看見了，他嘆了一口氣，自言自語：「我的一生不正如這蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。」於是他日見消沉。
看的是同樣乙隻蜘蛛，從不同角度出發，便會得到不同的結論。這正像我們的生活，它對待每個人都是公正無私的關鍵是你用什麼樣的態度去面對它。
聽短文，回答問題。
1、根據短文填空：
三個人看的是同樣乙隻蜘蛛，從不同角度出發，便會得到不同的結論。第乙個人認為蜘蛛第二個人認為蜘蛛第三個人認為蜘蛛
2、這段話對我的啟示是
五年級經典誦讀材料
經典誦讀三百篇 古詩1 採蓮曲 二 唐 王昌齡 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。2 客中行 唐 李白 蘭陵美酒鬱金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉。3 贈花卿 唐 杜甫 錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。此曲只應天上有，人間能得幾回聞？4 江南風李龜年...
小學五年級語文試卷評估材料
陽泉十中小學部2013 2014學年第二學期五年級語文 學生學業測試試題評估匯報材料 2014年6月，我們學校在學期末組織了小學一至六年級各科教學質量監測工作，現對五年級語文學科教學質量監測分析如下。一 命制規劃 一 命題指導思想 這次試卷命題體現了語文課程新的教育評價理念，以檢測教師的教學效果與學...
五年級班主任匯報材料
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