文匯教育春季班五年級數學下冊輔導材料（2）
知識點回顧：①因數和倍數的意義；②因數和倍數的關心；③找乙個數的因數的方法；④找乙個數的倍數的方法；⑤2的倍數的特徵；⑥奇數和偶數的意義；⑦奇數和偶數的運算性質；⑧5的倍數的特徵；⑨3的倍數的特徵；⑩質數和合數的意義；分解質因數；質因數；分解質因數的方法……
鞏固練習：
一、 判斷
1、 因為7×6=24，所以42是倍數，7和6是因數。（ ）
2、 乙個數的因數一定比它的倍數小。（ ）
3、3×0.4=1.2，3是1.2的因數。（ ）
4、甲數除以乙數，商是15，那麼甲數一定是乙數的倍數。（ ）
5、相鄰兩個自然數的積一定是偶數。（ ）
6、乙個質數的因數都是質數。（ ）
7、乙個自然數，不是質數就是合數，不是偶數就是奇數。（ ）
8、質數就是質因數。（ ）
二、填空
1、1~10中是偶數是奇數。
2、乙個兩位數既是3的倍數，又是5的倍數，這個數最小是（ ），最大是（ ）。
3、乙個三位數既是2的倍數，又是5的倍數，這個數最大是（ ），最小是（ ）。
4、由10以內的不同質數組成的5的倍數中最大的三位數是（）。
5、乙個兩位數同時是3和5的倍數，這個兩位數如果是奇數，最大是（ ）；如果是偶數，最小是（ ）。
6、乙個數的最大因數是49，這個數是（ ）,分解質因數是（ ）。
7、既是奇數又是合數的最大兩位數是（ ）。
8、三個連續的奇數，中間乙個是a，其他兩個分別是（ ）和（ ）。
9、（ ）只有1個因數，（ ）只有兩個因數。
10、兩個質數的和是19，積是34，它們的差是（ ）。
三、解決問題
1、三個連續自然數的和是72，這三個自然數分別是多少？如果是三個連續的偶數，這三個數又分別是多少？
2、長安小學五（2）班有43名學生，現在派他們到4個社群參加勞動，每個社群只能派奇數名同學，你能
完成分配任務嗎？
3、 三張數字卡片1、2、3，從中任意抽出一張、兩張或三張，分別組成一位數，；兩位數和三位數，其中哪
些是質數？哪些是合數？
五年級數學下冊同步輔導練習
四 選擇正確答案的序號填在 裡。1 把一張正方形紙對折4次後展開，其中的3份是這張紙的 a b c 2 生產乙個零件，甲要小時，乙要小時，做得快。a 甲 b 乙 c 無法確定 五 解決問題。1 五 1 班學生參加跳繩比賽，進行分組。按每組6人或每組8人，都能恰好分成幾組，參加跳繩比賽的至少有多少人？...
五年級數學下冊同步輔導練習 8
姓名一 填空。1 8顆糖平均分給4人，平均每人分得總數的，3人分得總數的，每顆糖是總數的，3顆糖是總數的。2.一根2公尺長的繩子平均剪成5段，每段長是2公尺的，每段長公尺，3段長是2公尺的，3段長公尺。每段長是1公尺的。3.有4箱水果，共60千克，平均分給5個班。每班 千克，每班 箱。4.有12個蘋...
五年級數學輔導計畫
邦況完小2012 2013學年下學期五年級數學輔導計畫 邦況完小李學巨集 一 五年級優生輔導計畫 一 目的 為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培養目標，特選拔學科基礎紮實 成績優異 思維敏捷 學習能力超群的學生進行重點培養，為他們脫穎而出創造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。二 情...