各位家長：
大家好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。
在我接任這個班的一年多以來，孩子們取得了許許多多的成績，這些都有賴於各位家長的悉心教導和大力支援。在此，請允許我代表五年級的各位老師向各位致以衷心的感謝！
今年以來學校對各項工作改革的力度非常大，各種規章制度都重新進行了修訂，一開學，各學科就進行了教材分析，針對孩子學習的薄弱環節，更有側重點地進行教學。我們老師，更是親家長之親，愛家長之愛。除了多想辦法出色地完成教學之外，還關注孩子們的身心成長。
作為青年教師，我們堅持練**筆字、閱讀教育教學**、做好教學反思、寫好教育教學雜記。在學校領導的帶領下，我們與孩子們一起學習、一起生活，一起進步。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們一直在探索，如何盡己所能，使乾巴巴的課堂教學變得生動活潑，使平平淡淡的「白開水」變成香甜可口的「咖啡與果珍」，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的慾望，享受成功喜悅。
我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進新課程，了解當前教育改革的動向，成為學校教學的加油站。我們願意借今天的家長會，和大家一同**孩子的學習問題，駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。
下面我先向大家介紹一下我班的總體情況，咱們班的孩子們個個聰明伶俐，時時處處都表現出強烈的集體榮譽感和積極進取的精神，參加學校組織的各項活動孩子們的出色表現無不倍受讚許。我和孩子們一起走過的這段時間以來我們學校舉行歌詠比賽、朗誦比賽、體操比賽等等活動，孩子們憑著自己的努力，克服了很多的困難，戰勝了別人，戰勝了自我，多次獲得了「評比優勝獎」。在語文讀寫能力比賽中。
我們的***等同學為班級爭得了光彩，在******x競賽中我們的***等10名同學為我們班贏得了榮譽，實在是難能可貴。
咱們這個班共有xx名學生。其中女生xx人，男生xx人。我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在於努力了沒有。
今年開學以來，孩子們到底是都大了一歲，懂事了許多，比如象***等等，批他們的作業是真是賞心悅目，不光是準確率高，而且字跡非常工整。這些同學學習態度端正上進心特別強，通常對這些同學老師只需要點到為止；***x等上課積極舉手、踴躍發言，他們思維活躍，見解獨特；***等學習認真、踏實。尤其是***等同學這個學期來在學習態度上進步特別大，不但學習積極主動了，而且在字跡上面比上期有了很大的改觀。
真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在於孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。
怎麼讓孩子能進步更快？有不少家長頗感頭疼的乙個問題是孩子不能安心做功課怎麼辦？另乙個問題孩子不聽話怎麼辦？借這次家長會，我也把這兩個問題拿到本次的家長會上，和大家一同**。
孩子不能安心做功課。有的即使是坐在那裡做功課，也不知道在想什麼；有的做功課像是在跑馬拉松，從放學回家一直做到全家熄燈睡覺，可作業批下來還有不少是錯的。於是，有的父母便採取嚴加「管教」的方法，沒有完成作業，不准吃飯，不准看電視，不准……有的父母索性在旁邊坐鎮，不時監督，或採用體罰手段。
然而，這些措施收效甚微，甚至適得其反。
怎樣才能使孩子學會控制自己安心完成家庭作業呢?這就需要家長根據孩子的心理特點，採取相應的辦法，大致要注意以下幾點：
a、創造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，此時可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不做惹孩子發生興趣的事。「身教重於言教」，年幼的孩子還不懂得為什麼學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。
b、不要跟孩子嘮叨。有的父母出於感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時關心孩子。一會兒問「今天在學校表現好不好，有沒有受老師表揚(或批評)」，一會問「肚子餓了嗎，要不要吃點心」；有的父母還愛在旁督促，「做幾道了?
還有幾道?」「做快點，要吃飯了」等等。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力。
c、不要在孩子做功課的房間裡接待客人。鄰居串門，好友來訪，這是常有的事。可是有的人話匣子一開啟就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內做功課。
長此以往，孩子的學習肯定會受影響。因此，作為父母，應盡可能地安排在不影響孩子學習的地方或孩子的娛樂時間裡接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪，如果有事急需登門，應把時間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學習和休息。
那麼孩子不聽家長的話是因為什麼?聽聽孩子們的呼聲，孩子們自己說，是因為：
1、 他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、 他們曾傷害過我的自尊心。
3、 我對他們不服氣。
4、 當時我的心情不好。
5、 我根本不相信他們說的話是真的。
6、 我控制不了自己的行為。
7、 他們經常打人，我反感他們。
8、 我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、 他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不願意聽這些話。
11、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢。
13、他們說話太嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。
17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。
18、我說的話他們從來不願聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽了。
19、我覺得我已經長大了，不用老讓別人管著我了。
20、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越沒有自由。
聽了這些孩子的話，我覺得作為家長的我們應該反思一下，我們有沒有更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子，真正的走近孩子的內心，做孩子真正的朋友。
百年大計，教育為本。今天的家長比以往任何一代父母都更加關注孩子的教育，這是家長「望子成龍，望女成鳳」的殷切心聲，也是社會更加趨向文明進步的新紀元。真誠的希望家長多了解一些教育孩子的好方法，乙個好孩子就是乙個好家庭。
讓我們一同走進新課程，用新的教育理念作指導。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天！讓每乙個孩子的個性獲得充分發展，培養出豐富多彩的人格。
讓每乙個個性充分發展的人，去健康地接受社會的選拔和其他挑戰！
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續配合做好工作：
（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多讚揚，多支援孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行資訊交流。
（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
（3）定期檢查孩子的學習、生活情況，如作業登記、作業訂正、測驗（練習）、評分手冊等。
（4）對孩子在學校和社會上的一些活動要支援，比如參加學校的一些義務勞動或者是一些公益活動，家長不要總是嫌麻煩不配合孩子，其實給孩子乙個機會孩子就會給你乙個滿意。
在班主任工作和教學工作上，我還有許多做得不足的地方，在以後的日子，我會多加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。最後，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長對我們工作的極力支援，謝謝大家。
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小學五年級家長會發言材料
尊敬的各位家長 你們好。首先歡迎你們來參加我們五年級二班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展。下面我把學校及近期學生的一些情況向家長做以下匯報。首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習 紀律等各方面的情況。新學期開始了，學校搬遷學生在新學校已經學習了很長時間...
家長會發言稿 小學五年級
尊敬的各位老師，各位家長朋友們 大家好！我是周怡寧的家長。首先感謝學校 老師給予我這個機會，讓我站在這裡和大家一起討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸！說實話今天老師安排我在這裡發言，當交給我這個任務的時候，我心裡還是很甜蜜的，因為周怡寧自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心...
五年級家長會發言稿
2014 2015學年度第一學期 尊敬的各位家長 你們好！我是五年級班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會表示感謝。感謝你們對子女的關心和對我們學校工作的支援。本次召開家長會的目的是為了學校 家長 教師間架起溝通的橋梁，互相交流學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠...