發言人：盧藝鳴
尊敬的各位家長，大家上午好！
今天，我很榮幸地在這裡，作為你們孩子的英語老師，和你們共同**一下「五年級孩子的英語學習」。由於跟很多家長經常見面，有一些家長是初次見面，所以首先請允許我做一下自我介紹：我是你們孩子的英語老師，我姓盧。
那現在我就給大家簡單地介紹一下我們五年級的教材。我們五年級英語是跟
三、四年級英語教材相銜接的，也是和我們的初中英語相配套的。五年級英語是英語學習的重要階段，如果我們有心的家長有看過我們的英語教材的話，會發現我們英語書的詞彙量與語法都較四年級有很大的提高，而且還出現了語篇教學，這也對我們五年級學生提出了更高的要求。
其次，我想講一下班級學生英語學習情況。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經過幾年來的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。
一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課後及時鞏固，形成了良性迴圈的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭並進，我為他們感到欣慰。也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不紮實，導致他們現在課上聽講出現困難，關鍵還不努力，書面作業拖拉不交，老師布置的任務根本不能完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事。
其實，我們班大部分的學生還是挺不錯的，儘管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，因為我們總希望他們能夠再上乙個台階。
從開學到現在我看著這幫孩子們一點一滴的成長。短短的幾個月，他們從稚嫩變得成熟，從軟弱變得勇敢，更從不學習變得愛學習。每乙個孩子都在努力地改變自己，不斷進步。
我們有腳踏實地，埋頭苦幹的蔡勤遠、姚琳茵、孫嘉惠、金瑤、詹榮基；有不斷努力不斷取得進步的蔣傲、樂謙、羅瑩、夏微微、李杏；有下定決心好好學習並為之付出的馮秋陽、黃祿傑、洪後冉、鄧卉蕾；有雖然基礎很差但從未放棄過學習的夏宇、王燁、陳程；更有一點點改變，一點點進步的丘兆洲、符成章、曾維茂。所以我相信我們五一班會變得越來越好，因為我在這幫孩子身上看到了希望，看到了改變，看到了成長。
有位教育家曾說過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養人這一及其艱鉅而複雜的任務。所以在英語學習上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議：
（1）多關注孩子，詢問孩子在學校一天的學習是否愉快，學到了什麼，可讓孩子把當天學到的英語說給家長聽，及時給予鼓勵和建議。您的關心問候勝過世界上的任何靈丹妙藥，能讓您的孩子第二天的學習鬥志昂揚。須知道，孩子即使再大再堅強永遠都只是孩子，他們需要你們的愛來呵護。。
（2）讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然後才是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽。
我們的公升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。
（2）家長要每天留出15分鐘左右時間監督孩子，讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於培養孩子的自信心。我平常要求他們讀書都是張大嘴巴讀。
為的就是培養他們的自信心。只要敢於張嘴大聲讀，就一定會有出口成章、滾瓜爛熟、倒背如流、脫口而出的那一天。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，也可以積累一些日常用語。
但是在檢查過程中，我們發現有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個片語或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關片語和句型，要讓學生熟記，並能用它們來造句、說話。
（3）每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，懂得家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。
（4）有時我會布置學生回去背誦英語單詞，並自己默寫。這時家長可以在家幫助學生默寫，你可以說中文，讓他默英文。並簽上你的名字（註明默寫），因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。
單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在於抄，而在於提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業，認為只是抄抄而已，不做也沒什麼關係，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處於被動狀態，從而影響了以後的學習，出現退步現象。
因此，請大家在家裡督促孩子保質保量地完成英語作業並及時鞏固，養成良好的習慣。
（5）獎勵的方法：
本學期我都是以獎「 」的方式鼓勵孩子。拿到十顆星星就可以去我那裡換得乙份獎品。以獎勵的方式來鼓勵孩子，這樣極大提高孩子學習英語的興趣和認真學習的態度。
（6）一點建議：
四年級主要學習字母的寫法，建議鼓勵孩子用四線格每天練習已學字母的寫法，只要堅持練習，相信您的孩子會寫一手漂亮的英語。
由於我所教的班級比較多，學生較多，工作量很大，我可能有兼顧不到的地方，懇請家長理解並配合，有任何英語方面的疑問可以直接與我聯絡。經過乙個學期的教學，我發現我們四年級的家長都是比較認真負責的，對於自己孩子的英語學習都是比較關心的，總而言之，家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不願看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。
還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：「要把培養孩子當作自己的事業來做。
」只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！讓我們共同努力來幫助孩子學好英語。最後，真誠的祝願各位家長身體健康、工作順利，祝願我們的孩子好好學習天天向上。
我要講的就是這些，謝謝大家。
五年級家長會發言稿
2014 2015學年度第一學期 尊敬的各位家長 你們好！我是五年級班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會表示感謝。感謝你們對子女的關心和對我們學校工作的支援。本次召開家長會的目的是為了學校 家長 教師間架起溝通的橋梁，互相交流學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠...
五年級家長會發言稿
一 要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的 另一半 上學期期末考試後，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點 學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話 總之，在他的眼裡，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到 一半是空的...
五年級家長會發言稿
進入五年級孩子的思想開始從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算了。儘管如此但他們缺乏一定的辨別能力，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，以給他明確的方向，要加強對...