五年級上期五（5）班家長會發言稿
發言人：資海蓉
各位家長： 大家好！今天，我首先要感謝各位家長，感謝你們長久以來對我們學校、對班級、對我工作的關注、支援與配合。
今天我們這次家長會的真正意義在於——我們都要給孩子們加油鼓勁。在孩子們的心中他們並不在乎我們家長會----會開什麼內容，但只要自己的家長能來參加會議，對他們來說這就是驕傲、就是幸福，當然也就會有壓力。害怕老師會說他們什麼壞話？
會告他們什麼狀？這也就會轉化為學習的動力。（當然，今天有些家長因為某些原因不能來，除了我頗感失望外，失望的還有孩子，在他們心裡會覺得自己的父母不重視自己，當然，我覺得損失最大的還是我們家長。
一、他失去了一次了解自家孩子近期在校的表現情況，
二、也失去了一次與孩子溝通、交流、教育的機會。比如：表現好的孩子得不到來自父母的及時表揚與肯定；表現不好的呢？也得不到鼓勵與壓力）
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量。同時也讓我們的家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是「一切為了孩子、一切為了學生在我帶這個班級的這一段時間裡，領導比較信任我，特別是有這麼多的家長的支援，所以，我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。
作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。今天，藉此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使我們的孩子能得到最大可能的進步和提高。
接下來，我首先淡談學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了。所以出現了一部分同學求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
比如我們這份期中考試成績，就是對各位家長最真實的匯報。每期我們的期中考試都嚴格按照學校的管理制度進行，採取的是單人單座，年級學生混搭考室，各年級交叉閱卷。可以說這份成績是真實有效的。
通過期中檢測，可以看出孩子們的成績不太近人意。上90分的有 21人，這次讓我感到很意外的是（見成績單）等幾位同學，他們平時在學習上是很實在的，但這次確實沒有發揮出應有的水平，還有一人沒有考及格也是出乎我的意料。希望家長把試卷拿回家，與自己孩子一起分析一下錯誤的原因。
但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠紮實、牢固； 二是學習懶散的、對待學習不當回事，馬馬虎虎的同學本次肯定考得不好。三是作為教師的我也應積極調整教學方法。發現問題，我們就要解決問題，針對孩子的情況，幫助他補上不足環節。
比如，胡亦、劉亦涵、鄧傑、張桓馨、鄭鵬程、龍琛、將旭輝、李珈、劉琴、陳沛、周琳、劉思汝、郭沫宇等同學，他們在字詞這一塊比較薄弱，我們就給他們多抄寫多聽寫生字詞，不斷地、反覆地這樣做，相信一定會有收穫的，希望這項訓練能得到家長們支援，也希望你們也能與我一起努力，為自己孩子制定乙個提高學習能力的計畫與方法。
（據調查學生得知：我們有些家長為自己孩子買了一些輔導練習類的書，來鞏固孩子的學習。這些家長做法是相當好的，也值得我們其他家長學習的。
由於上面種種收費政策的限制，我們老師不能號召和要求學生買任何一種課外輔導資料。所以，給自己孩子買一些課外輔導資料，只能靠家長們自己去完成……）
當然我還想說的是：評價與肯定自己孩子，我們的眼睛不能直盯著這一次測試，本次期中考試只是孩子們學習生涯中一次小小的測試，是讓我們老師與學生從中發現一些優點與不足，從而調整方法、對症下藥。我們家長應看到的是孩子多方面健康成長，給予孩子更多的鼓勵與幫助。
第二個方面，我就想和家長們談談孩子們全面發展的問題。以前很多家長一聽到自己孩子考試考得差，就會大發雷霆，對孩子又打又罵。這種做法是不可取的。
（但不聞不問也是不可取的），沒有考好，一定的批評與教育必不可少。但更需要的是與孩子心靈的溝通與鼓勵。人無完人嘛，孩子這方面不行，可能其他方面他就與眾不同。
比如：我們的鄭鵬程、郭沫宇、梁賢同學，他們做作業馬虎。可他們在做好事，做勞動方面就比很多同學強。
很勤快，不需老師監督都會做的好好的，更難能可貴的是，他們經常主動留下來幫助其他同學打掃衛生。還有，在其他方面我們班湧現出來的小人才也很多。比如：
這次的校運會中，許多孩子展現了自己的運動才能，為班級爭得了榮譽。
（燈片出示學生名單）
第三個方面，作業的問題：孩子的家庭作業質量有待提高，謹請家長們繼續做好孩子的家庭教師。俗話講，家長是孩子的第一任老師，更是他們的終生教師。
前面的家長會，我與劉老師也多次講到了家庭作業的問題。我們的很多家長也很積極配合我們老師的工作，做到了認真檢查子女作業。比如張逸雲、王韻佳、黃陸飛、張文川、連翹、李希雅、劉麗婷、謝鑫、劉靈俊、周詩洋、李知喧等同學，他們的學習態度很認真，每次作業書寫很工整。
家長每天堅持檢查她的家庭作業並籤了字，這促使孩子能養成好的寫作業的習慣，也使孩子的成績能一直名列前茅。
作業有進步的是：羅宇超、謝澤委、袁泉、劉克勤、梁賢、鄭鵬程等同學，他們很聰明但很毛躁，這主要反映在作業書寫上。但本期作業在書寫上方面有了明顯的好轉。
如果我們家長與老師進一步堅持督促到位，他們的作業質量還有乙個更大的上公升空間。
欠作業現象有進步的是：徐歡歡、張桓馨、胡亦、劉琴、羅欣、蔣旭輝、郭沫宇等同學，這幾個孩子有乙個共同特點就是做作業有點慢，學習上自制力不強，經常完不成家庭作業，可是本期以來他們有進步，欠家庭作業次數有所減少，但爾偶還是會有沒完成的。在此也請這些家長朋友能夠堅持不懈，保持信心進行監督。
第四個方面，我還想利用家長會和家長們再談談孩子的安全問題。首先是上放學路上孩子的安全。我們的孩子雖已進入五年級，但許多孩子的自我防護意識、安全意識不是很強。
經常放學後，沒有按時回家，在路上玩耍。害得家長、老師很著急，到處找。今天我想向各位家長講清楚，我們學校冬季放學時間：
中午12:05分、星期
一、星期五下午3:50，星期
二、星期
三、星期四4:30 5:00靜校。
如果你的孩子有在路上逗留的壞習慣，第一你要教育，規定回家時間。第二你可以接送。當然你也可以告訴我，我們一起教育。
說實在的，為了孩子的安全，我們學校、老師已經做到了苦口婆心、每週一的朝心課、周二的班會課、每天，都在教育。為了加強學生在校安全教育，我們學校還舉行了幾次防火災、防**疏散演練，目的都是為了孩子們更安全、更健康的成長。其次是食品安全。
少給或不給孩子零花錢，教育孩子不買不吃三無食品。希望家長與我們老師一起為孩子的安全成長共同撐起一把保護傘。更要做孩子們的榜樣。
每期一次的家長會，時間總是很短暫，但我們共同教育孩子的道路還很漫長，我希望除了家長會，平常我們碰到什麼問題，都可以隨時交流，隨時溝通……
謝謝大家！
資海蓉2014-11-16
五年級家長會發言稿
2014 2015學年度第一學期 尊敬的各位家長 你們好！我是五年級班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會表示感謝。感謝你們對子女的關心和對我們學校工作的支援。本次召開家長會的目的是為了學校 家長 教師間架起溝通的橋梁，互相交流學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠...
五年級家長會發言稿
一 要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的 另一半 上學期期末考試後，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點 學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話 總之，在他的眼裡，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到 一半是空的...
五年級家長會發言稿
進入五年級孩子的思想開始從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算了。儘管如此但他們缺乏一定的辨別能力，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，以給他明確的方向，要加強對...