2014——2015學年度第一學期
尊敬的各位家長：
你們好！我是五年級班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會表示感謝。
感謝你們對子女的關心和對我們學校工作的支援。本次召開家長會的目的是為了學校、家長、教師間架起溝通的橋梁，互相交流學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠更有針對性的實施教育。
一、學生情況
本班現有學生15人，其中男生10人，女生5人。因為本班是我從四年級一直帶上來的，所以對學生的了解相對較多，本班學生的基礎還算不錯，只是在閱讀和寫作方面較為薄弱，那這方面就要求家長多多配合了，讓孩子多看書，多給他買一些書籍，多和孩子交流，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學習。我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人，健康成長。
你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛鍊的，盡量讓學生鍛鍊。
在學習方面，只要孩子今天比昨天表現好些，進步了一些，那也是值得表揚的。在過去四年級一年的努力下，我們班學生集體榮譽感較強，學習風氣一直在學校都得到了其他教師的肯定。當然我們班也存在一些問題，需要和家長共同來解決。
二、期中考試成績
本週的星期三，我們學校對各班學生雙科或三科的總分前三名進行了獎勵，從三年級以上，我們學生就有了英語這門學科，許多學生的成績總是出現偏科的現象，我們知道小學語文、數學、英語這些功課，如果出現偏科現象，那以後的學習又該怎麼辦呢？
其實每一位同學的內心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中學生大都能認真對待。但從本學期進行的2次月考和期中考來看，學生的起伏較大，可以從上次的90分掉到這次的70多分，這最大問題是學習方法和學習自覺性上。絕大部分同學所用的學習方法，都是：
「老師怎麼說，我就怎麼做；老師不說，我就不做。」，缺乏自覺性的學習。我對他們學習的建議，其實很簡單，那就是在回家後要及時的進行預習和複習，因為課堂只有40分鐘時間，一節課的知識在40分鐘裡是遠遠消化不完的，所以要求學生會叫後要利用時間把今天學的內容再看看，另外還可以把需要背誦的課文抓緊時間背好。
三、家校今後的努力目標：
1、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小事抓起。。所以希望家長監督學生看電視、玩遊戲等現象。更要注意孩子與人交往，不要和社會上的一些不良青年在一起。
2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子有沒有完成老師布置的作業。但有的家長總是說工作太忙。
在這裡我想說，我們再忙，又是為了什麼？還不是在為孩子今後在忙？所以，現在多關心一點孩子的學習，實際上就是在幫孩子學習。
3、給孩子創造乙個良好的學習環境。
學生在家學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供乙個好的學習環境，有些家長一邊看著電視，一邊還要求子女要認真的學習，但不知他們的心思早已經和我們一起跑到了電視上去了。
4、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長們就要更多的和我們的教師進行交流。
5、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過於嬌慣孩子，怕孩子吃苦，不僅不是愛孩子，反而是在害他們，孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦？並且學生手裡的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，那就是把學生們培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才。今後也歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。本次家長會到此結束了，再次感謝家長們的到會參加。
五年級班主任陳豐武
2023年11月28日
五年級家長會發言稿
一 要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的 另一半 上學期期末考試後，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點 學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話 總之，在他的眼裡，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到 一半是空的...
五年級家長會發言稿
進入五年級孩子的思想開始從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算了。儘管如此但他們缺乏一定的辨別能力，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，以給他明確的方向，要加強對...
五年級家長會發言稿
小學五年級家長會班主任發言稿 尊敬的各位家長 大家好！很高興借這個機會跟大家在一起交流孩子的在校情況。因為天氣和道路的原因，家長會遲遲沒如期開。客氣的話不再多說。我知道，可能您是請假過來的，也可能你是走了幾十里路過來的，但，不管怎麼說，我們為了孩子克服各種困難坐在這裡，都是為了孩子。為了孩子的成長，...