學習目標：
1、轉殖技術的發展、成績和意義；
2、了解高新科技給人類的生活、生產、生存和發展所帶來的種種革命性變化，激發科學創新意識。
一， 作者介紹：
從事遺傳學教學和研究逾60年，是我國遺傳學發展的奠基人之一，復旦大學教授獲得首屆上海市教育功臣的殊榮
二， 需掌握的字的讀音
繁衍（ ）囊胚期（ ）蟾蜍（ ）蝌蚪（ ）鄞縣胰蛋白酶（ ）分泌（ ）瀕臨（ ）孵化（ ）
三， 需掌握的多音多義字
一撮切實牲畜
撮合切割畜牧
四， 形近字的字音及字形
衍 ( 繁衍椎 (脊椎)
銜 (軍銜錐 (圓椎)
街 (街市雛 (雛形)
衙 (衙門惟 (惟妙惟肖)
莓 (士多啤梨棲 (兩棲)
黴 (霉爛犧 (犧牲)
五， 詞語積累
拍案叫絕神通廣大：
繁衍接納就緒：
夭亡： 事先相安無事開闢：
協調難能可貴：
瀕臨悲喜交集：
六，自讀課文，思考下列問題：
1、究竟什麼叫做「轉殖」？為了說明轉殖作者用了哪三種說明方法?
2、課文在介紹動物轉殖的成就時，是按照怎樣的順序來寫的？
3、轉殖技術給人類帶來哪些好處？
七，再讀**：
1、為了說明「轉殖是什麼」作者運用了哪些說明方法？在文中找出。
2、「轉殖鯽魚出世前後」一節的說明順序是什麼？這樣安排體現了作者的什麼寫作技巧?有什麼好處?
3、轉殖羊的誕生，為什麼在全世界引起轟動？
4、文中哪些地方體現了科研人員的努力？體現了他們的什麼精神？在學習中，我們該如何做？
八，課堂小作文：
複製人正款款向我們走來，倘若將來真有那麼一天，你被轉殖了！
請盡量發揮你的想象，描繪你被轉殖的歷程以及被轉殖後的生活，並以此為話題，說說你的感受。
答案：學習目標：
1、轉殖技術的發展、成績和意義；
2、了解高新科技給人類的生活、 生產、生存和發展所帶來的種種革命性變化，激發科學創新意識。
從事遺傳學教學和研究逾60年，是我國遺傳學發展的奠基人之一
生物學家談家楨復旦大學教授
獲得首屆上海市教育功臣的殊榮
六， 需掌握的字的讀音
繁衍（yn囊胚期（náng pēi）
蟾蜍（chán ch蝌蚪（kē dōu）
鄞縣（yín性腺（xiàn）
胰蛋白酶（yí méi分泌（mì）
瀕臨（bīn孵化（fū）
七， 需掌握的多音多義字
zu 一撮 qiè切實 chù牲畜 cuō 撮合 qiè 切割 xù 畜牧
八， 形近字的字音及字形
衍 ( 繁衍椎 (脊椎)
銜 (軍銜錐 (圓椎)
街 (街市雛 (雛形)
衙 (衙門惟 (惟妙惟肖)
莓 (士多啤梨棲 (兩棲)
黴 (霉爛犧 (犧牲)
九， 詞語積累
拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常讚賞。案：舊式的狹長桌子。
神通廣大：形容本領大，辦法多（多含貶義）。神通，宗教指無所不能的力量。
繁衍：逐漸增多或增廣。接納：接受。就緒：事情安排妥當。夭亡：短命，夭折
事先：事前。居然：表示出乎意料。相安無事：彼此和平相處，沒有衝突。
開闢：開啟道路，創立。協調：配合的適當。
難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非常可貴。難能：不易做到。可貴，值得寶貴。
潛在：存在於事物內部不容易發現或發覺的
分泌：從生物體的某些細胞、組織或器官裡產生出某種物質。瀕臨：接近，臨近。切實：切合實際，實實在在。悲喜交集：悲傷和喜悅的心情交織在一起。
滲透：比喻一種事物或勢力逐漸進入到其他方面
自讀課文，思考下列問題：
1、究竟什麼叫做「轉殖」？聯絡課文的有關介紹，你能用簡潔的語言對它下個定義嗎？
2、課文在介紹動物轉殖的成就時，是按照怎樣的順序來寫的？
3、轉殖技術給人類帶來哪些好處？
再讀**：
1、為了說明「轉殖是什麼」作者運用了哪些
說明方法？在文中找出。
2、「轉殖鯽魚出世前後」一節的說明順序是
什麼？這樣安排有什麼好處？
3、文中哪些地方體現了科研人員的努力？
體現了他們的什麼精神？在學習中，我
們該如何做？
1、為了說明「轉殖是什麼」，作者運用了哪些說明方法？
舉例子：列舉人們熟悉的生物現象來說明，
把艱深的科學知識說得簡明易懂。
釋義：對轉殖一詞溯源並解釋。
引用：引《西遊記》中拔毛變猴的故事，生動
形象說明。
2、這節是否按時間的先後來說明「轉殖試驗」呢？這樣安排有何好處？
「轉殖試驗」按兩條線索說明：
一是從中國的寫到外國的，
二是從魚類、兩棲類再到哺乳類，
「對科學的追求是永無止境的」，為下文轉殖羊的誕生作鋪墊。
3.中國轉殖實驗突出我國科學家的貢獻
外國轉殖實驗
植物界轉殖
動物界轉殖魚類
兩棲類哺乳類
符合認知的規律，轉殖技術在發展
3、轉殖羊的誕生，為什麼在全世界引起轟動？
一是它標誌轉殖研究取得新的進展和重大突破，證明……；二是它既可能是人類的福音，也可能成為人類的凶兆。
課堂小作文：
複製人正款款向我們走來，倘若將來真有那麼一天，你被轉殖了！
請盡量發揮你的想象，描繪你被轉殖的歷程以及被轉殖後的生活，並以此為話題，說說你的感受。
奇妙的轉殖
奇妙的轉殖 導學案 學習目標 1 學習閱讀科普文章，了解轉殖知識。2 了解說明文的知識，掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。學習重難點 1 理清課文的說明順序，體會說明的條理性，訓練學生快速篩選資訊，初步概括內容要點 2 學習本文準確嚴謹 生動優美的語言，體會說明的生動性。學習過程 預習導學 一 ...
奇妙的轉殖學案
姓名 班級 命題人 鐘世斌編號 34 教學目的 1 培養學生嚴謹求實的科學態度和勇於創新的科學精神。2 進一步了解說明順序和說明方法。3 引導學生養成蒐集資訊，篩選資訊的學習習慣。一 課前學習 1 閱讀課文，借助工具書注音。囊轉殖繁衍胚胎蟾蜍鱗片 脊椎兩棲 2 查詢轉殖的相關資料，如文字資料 資料 ...
17奇妙的轉殖
1字詞積累 繁衍 衍，讀y n。逐漸增多或增廣。胚胎 在母體內初期發育的動物體。由卵受精後發育而成，也泛指事物的萌芽。蟾蜍 讀ch n ch 一種兩棲動物，體表有許多疙瘩，內有毒腺，俗稱癩 脊椎 讀j zhu 脊柱 椎骨。兩棲 指有時在水中生活有時在陸地生活。棲，讀q 本指鳥停在樹上，泛指居住或停留...