【教學過程】
【匯入新課】
一位在青藏高原上跋涉的旅行者，途中休息時從路邊岩層中隨手拿起一塊小石頭玩賞時受小石子的紋路的吸引，他不禁仔細觀瞧，吃驚地發現這竟是乙個古代海洋生物化石！近年來，人們在台灣海峽海底某些地方發現有古代森林的遺跡。這些發現告訴我們什麼？
【學生討論回答】略。【教師總結概括】地殼和宇宙間一切物質一樣，處在不停的運動變化之中。那麼地表千姿百態的形態是如何營造的呢？
這就是我們這節課要解決的課題
【板書】第四章：地表形態的塑造
第一節：營造地表形態的力量
【提問】哪位同學能夠例舉營造地表形態的力量改變地表面貌的例項？（學生討論、回答問題。教師在副板書上一一記錄。
）【過渡】營造地表形態的力量具體劃分有很多種，但歸納起來看可以劃分為兩種，即內力作用和外力作用，首先我們來看一下內力作用．
【板書】一、內力作用【指導讀書】請大家閱讀教材ｐ74第一段和案例1，思考：
1．內力作用的能量**是什麼？
2．內力作用的表現形式有哪些？
3．各種內力作用的速度是否均勻？試舉例說明。
【學生回答】
1．內力作用的能量來自地球的本身，主要是放射性元素衰變產生的熱能。
2．主要表現為：地殼運動、岩漿運動、變質作用等。
3．不均勻。如喜馬拉雅山的形成很慢，而基拉韋厄火山爆發的速度很快。
【板書】
1．內力作用的能量**→地球的本身（放射性元素衰變產生的熱能）
2．內力作用的表現形式→地殼運動、岩漿運動、變質作用
3．各種內力作用的速度→不均勻
【轉折過渡】同學們回答的很好。由於變質作用一般發生在地殼深處，不能直接塑造地表形態，岩漿也只有噴出地表時才可以直接影響地表形態。所以，在內力作用中，地殼運動是塑造地表形態的主要方式。
按照地殼運動的方向和性質，可以將其分為水平運動和垂直運動兩種。
【板書】4、分類（根據運動方向和性質）：水平運動和垂直運動
【材料】根據測量，亞洲和非洲之間的紅海在不斷擴張，而歐洲和非洲之間的地中海卻在不斷縮小。【啟發提問】
(1)上述地殼運動屬於水平運動還是公升降運動？(2)請**一下，千萬年後紅海和地中海可能會發生什麼變化？【學生討論回答】略。
【教師總結】水平運動是指組成地殼的岩層沿平行於地球表面的方向運動，它使岩層發生水平位移和彎曲變形，相對方向的水平運動常常造成巨大的褶皺山系，相反方向的水平運動常形成裂谷或海洋。大量資料證明，地殼運動的主要表現是其各個部分不斷發生著水平運動。【出示投影片2】義大利那不勒斯海岸邊三根大理石柱的公升降變化情況。
【啟發提問】
(1)請分析一下這裡海岸變動情況？(2)設想一下公升降運動對地表形態的影響？
【教師總結】公升降運動是指組成地殼的岩層作垂直於地球表面方向的運動，即上公升或下降的運動。它使岩層表現為隆起或凹陷，從而引起地勢的高低起伏和海陸變遷。
【教師講解】在地殼運動中，這兩個方向的運動是同時存在的，而且相互作用、相互影響，運動結果也往往相互滲透、疊加在一起。當然，在不同的時期和不同的區域，這兩個方向的運動是有主次之分的。但是，就全球規模的運動而言，地殼的運動以水平運動為主，以垂直運動為輔。
【板書】5、水平運動和垂直運動的關係
【過渡】前面我們學習了內力作用，它在地表形成大陸與洋底、山脈與盆地等，奠定了地表形態的基本格局，總的趨勢是使地表變得高低不平，就好像是乙個雕塑作品的「粗毛坯」，要完成這座雕塑還需要用刻刀精心雕琢，下面我們就來學習大自然的這把細緻的刻刀——外力作用。【板書】二、外力作用
【提問】閱讀教材p76第一段回答：
1．外力作用的概念
2．外力作用的能量**是什麼？
3．外力作用的表現形式有哪些？
【學生回答】
1．地球表面的風、流水、冰川、生物等也可以引起地表形態的變化，被稱為外力作用。
2．外力作用的能量來自地球外部，主要是太陽輻射能。
3．它對地表形態的塑造主要有風化、侵蝕、搬運和堆積四種方式。
【板書】1、概念、的能量**
2、表現形式
【過渡】我們既然知道了外力作用有風化、侵蝕、搬運和堆積等表現形式，下面我們就逐一來學習。【演示岩石標本】老師手裡拿的這塊岩石叫花崗岩，這是自然界中最堅硬的岩石之一，人類經常用它作為建築材料，要使用它鋪路幾十噸重的坦克都壓不壞。【將風化的岩石輕輕碾碎】同學們看，我把這塊花崗岩很容易就碾碎了，是不是老師成了乙個大力士呢？
【啟發提問】肯定不是因為老師的力氣大，那是什麼原因使堅硬的花崗岩變得如此鬆軟了呢？請同學們聯絡你們學過的物理、化學、生物知識想一想在自然界中有哪些原因使花崗岩變得鬆軟了？（學生分組討論後回答，相互啟發補充）【教師小結】同學們分析得很好，在溫度、水以及生物等的影響下，地表或接近地表的岩石經常發生崩解或破碎，形成許多大小不等的岩石碎塊或砂粒，這種作用叫做風化作用。
【板書】（1）風化作用【出示投影片提問】(花崗岩的風化情況圖)這幅投影片所顯示的就是在野外的花崗岩景象。請同學們思考為什麼這些岩石都圓乎乎的呢？
（學生討論、回答。）【教師小結】同學們想一想，一塊四四方方的磚頭，最容易被破壞的是磚頭的角，其次是稜，沒有了稜角，磚頭就會變得圓乎乎了。在自然界中也是這樣，所以這幅投影片所顯示的是受到風化後的花崗岩景象。
【轉折過渡】風化作用的風化產物，殘留在地表，形成風化殼，為外力作用的進一步展開提供了條件。外力作用還能做些什麼呢？我們一起來做乙個小實驗。
學生分組實驗：在乙個大託盤內盛一些沙子，學生將沙子堆成山的形狀，將托盤放到水龍頭下，用細小的水流沖刷，觀察水對沙子的作用。【啟發提問】同學們觀察到水對沙子有什麼樣的作用呢？
（學生觀察、討論、回答。）【教師小結】水把沙子衝了下來，還把它帶到了山下，最後在托盤的另一端，水和沙子都停了下來。這就是外力作用的另外三個表現形式：
侵蝕作用、搬運作用和堆積作用。【板書】（2）侵蝕作用【分析講解】正像同學們剛才所觀察到的，流水對地表岩石及其風化產物的破壞作用就叫做侵蝕作用，當然這種作用不只**於流水，風力、冰川、空氣也都有侵蝕作用。【出示投影片】風蝕蘑菇、海蝕陡崖、冰斗或角峰等地貌景觀片。
【指投影片講解】風對岩石侵蝕的結果：風可以吹揚起岩石的碎屑，並夾帶碎屑磨蝕岩石，投影片所展現的景觀為沙漠地區常見的風蝕蘑菇。海浪對岩石侵蝕的結果：
海浪打擊岩石，也會對海岸起破壞作用，這幅圖就是海蝕地貌，矗立在海中的岩石稱為海蝕柱。冰川侵蝕的結果：高寒地區巨大的冰川，可以刨蝕流經的地面，形成冰斗、角峰和u形谷等地貌。
【轉折過渡】以上我們了解了侵蝕作用種類以及它們所形成的地貌，現在再讓我們回到剛才的小實驗上來。流水把沙子侵蝕下來以後又怎麼樣了呢？把沙子帶走了，這就是搬運作用。
【板書】（3）搬運作用【啟發提問】流水搬運能力的大小和什麼有關呢？請同學們將水流略微調大看看會有什麼現象發生。（學生觀察實驗、討論回答。
）【教師小結】流水推動物體的力量和流速成正比，所以當水流變大後，水帶走了更多、更大的沙粒。除了水以外，風也具有搬運作用，尤其在沙漠地區和海濱地區風力的搬運也很顯著。【轉折過渡】在流水和風力搬運的途中，由於流速或風速的降低，導致物質逐漸沉積，這種作用稱為沉積作用。
【板書】（4）沉積作用【啟發提問】請同學們觀察托盤中被水沖下來的沙粒，其大小和位置有什麼樣的關係。
（學生觀察、討論、回答。）【教師總結】在沉積過程中顆粒大、比重大的物質先沉積，顆粒小、比重小的物質後沉積，所以沿著水流方向我們先看到顆粒比較大的沙子，越往後沙粒越小。在自然界也是如此，可以看到礫石、沙、粉砂、粘土等顆粒大小不同的沉積物。
【轉折過渡】除了流水的沉積作用能形成沖積平原外，風力的沉積作用給人類又帶來了什麼呢？【出示投影片】堆積地貌——新月型沙丘**
【分析講解】在沙漠中有大量的沙丘，這些沙丘在風力作用下會成為流動沙丘，掩沒農田和村莊，甚至是整個城市。人類正在探索控制沙漠擴充套件的方法。【啟發提問】以上就是外力作用的四種表現形式，它們之間有著什麼樣的關係呢？
【出示投影片】
（學生根據投影片討論、總結。）【教師總結】風化為侵蝕提供了條件，風化侵蝕的產物又為搬運沉積提供了條件。所以外力作用這幾種表現形式是緊密相連的，又是互為條件的，正是在它們長期緩慢的作用下，才形成了今天的地表形態。
外力通過風化、侵蝕作用不斷的對地表進行破壞，並把破壞不了的物質從高處搬運到低處堆積起來，總的趨勢是使地表起伏狀況趨向於平緩。
在地表形態的塑造過程中，內力和外力是同時起作用的，他們作用的結果也往往結合在一起。
【轉折過渡】地表形態的塑造過程也是岩石圈物質的迴圈過程，它們存在的基礎是岩石圈三大類岩石——岩漿巖、變質岩、沉積岩的相互轉化。
【板書】三、岩石圈的物質迴圈
【指導讀書】請大家閱讀教材ｐ78第二段和下圖，思考：
1．岩漿巖、變質岩、沉積岩的各自形成原因？
2．各類岩石之間的相互轉化關係（各物質迴圈過程發生的條件？）？
【學生回答】
1．岩漿巖是在地球內部壓力作用下，岩漿沿著岩石圈的薄弱地帶侵入岩石圈上部或噴出地表，冷卻凝固形成。
沉積岩是裸露地表的岩漿巖在風吹、雨打、日曬以及生物作用下，逐漸成為礫石、沙子和泥土。這些碎屑物質被風、流水等搬運後沉積下來，經過固結成岩作用形成。
變質岩是各種已經生成的岩石，在一定的溫度和壓力下發生變質作用形成。
2．各類岩石在岩石圈深處或岩石圈以下發生重熔再生作用，又成為新的岩漿。岩漿在一定的條件下再次侵入或噴出地表，形成新的岩漿巖，並與其他岩石一起再次接受外力的風化、侵蝕、搬運和堆積。
【教師總結歸納】同學們回答的很好，我們可以用下圖說明地殼物質迴圈過程的特點：
1．地殼物質迴圈過程
結合上圖教師進一步指導講解地殼物質迴圈過程
2．地殼物質迴圈的特點
（1）地殼物質迴圈過程：岩漿－各種岩石－新岩漿
（2）地殼物質與地球內部和地球外部也不斷進行物質交換和能量轉化，即內、外力作用
（3）由大氣、水、生物參與地殼物質迴圈並起重要作用而形成的地表物質迴圈，對地球表面的自然地理環境具有重大而深刻的影響。
板書設計
第四章：地表形態的塑造
第一節：營造地表形態的力量
一、內力作用
1．內力作用的能量**→地球的本身（放射性元素衰變產生的熱能）
2．內力作用的表現形式→地殼運動、岩漿運動、變質作用
3．各種內力作用的速度→不均勻
4．分類（根據運動方向和性質）：水平運動和垂直運動
5．水平運動和垂直運動的關係
二、外力作用
1．概念、的能量**
2．表現形式
（1）風化作用
⑵侵蝕作用
⑶搬運作用
⑷沉積作用
三、岩石圈的物質迴圈
第四章第一節密度浮力
3 將一銅塊加熱，它的質量體積密度填變大 變小或不變 7 乙個空瓶恰好能裝下1kg的水，那它肯定也能夠裝下1kg的 a.酒精b.豆油c.醬油d.汽油 8 醫院裡有乙隻氧氣瓶，容積是10dm3，裡面裝有密度為2.5kg m3的氧氣，某次搶救病人用去了5g氧氣，則瓶內剩餘氧氣的密度為 a.1kg m3 ...
第四章第一節高考成功方案
高2017屆數學週末小練習 一 選擇題 1 若o e f是不共線的任意三點，則以下各式中成立的是 ab cd 2 在 abc中，m為邊bc上任意一點，n為am中點，則 的值為 abcd 1 3 設p是 abc所在平面內的一點，2，則 a p a b三點共線b p a c三點共線 c p b c三點共...
第四章第一節種群的特徵
出卷人 張孜孜劉楠楠 一 選擇題 共10題，每題5分 1 植物個體發育過程中，促進細胞數目增加和促進細胞體積增加各是下列哪些激素的作用 乙烯 赤霉素 脫落酸 細胞 素 生長素 2 對植物生長調節劑的分析正確的是 3 下列生產措施與預期結果對應一致的是 4 下列關於植物激素的敘述，錯誤的是 5 植物體...