1. 如圖，op為粗糙的水平杆，oq為光滑的豎直杆，質量相同的兩個小環a、b，通過細線連線套在杆上，a環在a位置時平衡．當a環移到a』位置時也恰好平衡，在a位置水平杆受到的壓力為fn1，細線的拉力為f1，在a』位置水平杆受到的壓力為fn2，細線的拉力為f2，則下述結論正確的是（ ）
a．， b．，
c．， d．，
靜態平衡
2. 如圖所示，重為g的質點p與三根勁度係數相同的輕彈簧a、b、c相連，c處於豎直方向，靜止時相鄰彈簧間的夾角均為1200。已知彈簧a、b對質點p的彈力大小各為g/2，彈簧c對質點p的彈力大小可能為（ ）
a．3g/2 b．g/2 c．0 d． 3g
3. 如圖所示,兩根固定的水平放置的光滑硬桿ad與bo夾角為θ，在杆上套著兩個小環p與 q，兩環間用繩子連線。現有恒力f沿db方向拉環q，當兩環平衡時，繩中的張力多大?
(小環質量不計)
4. 如圖所示，乙個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，碗的內表面及碗口是光滑的．一根細線跨在碗口上，線的兩端分別系有質量為m1和m2的小球，當它們處於平衡狀態時，質量為m1的小球與o點的連線與水平線的夾角為α=600．兩小球的質量比為m2/m1為（ a ）
a． b． c． d．
5. 一光滑圓環固定在豎直平面內，環上套著兩個小球a和b（**有孔），a、b間由細繩連線著，它們處於如圖中所示位置時恰好都能保持靜止狀態．此情況下，b球與環中心o處於同一水平面上，a、b間的細繩呈伸直狀態，與水平線成300夾角．已知b球的質量為3kg，求細繩對b球的拉力和a球的質量ma.
6. 重量為g的鐵球用輕繩繫在牆上並放在光滑的斜面上，繩與豎直方向夾角為β，斜面與豎直牆間的夾角為θ，如圖，則斜面對球的支援力n＝＿＿＿＿＿＿，繩對球的拉力t＝＿＿＿＿。
【gsinβ/cos(θ-β), gcosθ/ cos(θ-β)】
7. 重為g的物體系在兩根等長的細繩oa、ob上，輕繩的a端、b端掛在半圓形的支架上，如圖所示．若固定a端的位置，將繩ob的b端沿半圓形支架從水平位置逐漸移至豎直位置c的過程中，則（ bd ）
a．ob繩上的拉力先增大後減小
b．ob繩上的拉力先減小後增大
c．oa繩上的拉力先增大後減小
d．oa繩上的拉力不斷減小
相似三角形法
8. 如圖所示，豎直絕緣牆壁上的q處有一固定的質點a，在q的正上方的p點用絲線懸掛另一質點b，a、b兩質點因為帶電而相互排斥，致使懸線與豎直方向成θ角，由於漏電使a、b兩質點的電荷量逐漸減少，在電荷漏電完畢之前懸線對懸點p的拉力大小（c）
a．變小 b．變大
c．不變 d．無法確定
9. 如圖所示，重為g的小球用細繩吊著，擱在乙個光滑的大球面上，繩的另一端通過定滑輪a由人用力拉住，設a點在大球球心o的正上方，當人以力f緩慢地拉繩時，小球從圖示位置到達大球最高點前的過程中，拉力f和大球對小球的支援力n的變化是：
a．f變大，n變小；b．f變小，n變小；
c．f變大，n不變；d．f變小，n不變。
受力分析訓練
1 分析下列各圖在a物體所受的力 接觸面光滑 2 畫出下面第二行各圖中光滑球的受力情況.3 畫出下列各圖中a物體所受全部外力，各圖中a均處於靜止狀態 4 作出下列各圖中a物體的受力分析 圖 和 中物體處於靜止 圖 中物體向右做勻加速直線運動 水平面粗糙 圖 中兩物體之間有摩擦 5 在斜面上受摩擦力條...
05 受力分析
五 受力分析 三維目標 1.知識與技能 掌握受力分析的方法，會對物體正確地進行受力分析。2.過程與方法 通過對物體受力分析的實踐，進一步加深對力的性質和作用效果的理解。3.情感 態度與價值觀 通過對物體受力的分析和對力的作用效果的討論，體會物理與現實生活的緊密聯絡,培養學生熱愛科學 獻身科學的情感。...
受力分析系列一
1.簡單的平衡受力分析 一般直接將個個力以同一點為公共點做出示意圖，建立適當的平面直角座標系，將不在座標軸上的力分解到座標軸上，再分軸合成，建立方程組解方程，如若求的某個力大小為零，則這個理不存在。例1 如圖所示，判斷接觸面對球有無彈力，已知球靜止，接觸面光滑。例2 如圖所示，判斷接觸面mo on對...