1. 簡單的平衡受力分析：一般直接將個個力以同一點為公共點做出示意圖，建立適當的平面直角座標系，將不在座標軸上的力分解到座標軸上，再分軸合成，建立方程組解方程，如若求的某個力大小為零，則這個理不存在。
例1：如圖所示，判斷接觸面對球有無彈力，已知球靜止，
接觸面光滑。
例2：如圖所示，判斷接觸面mo、on對球有無彈力，已知球靜止，接觸面光滑。
例4：如圖1—6所示，小車上固定著一根彎成α角的曲杆，杆的另一端固定乙個質量為m的球，試分析下列情況下桿對球的彈力的大小和方向：（1）小車靜止；（2）小車以加速度a水平向右運動；（3）小車以加速度a水平向左運動。
例5：如圖1—8所示，判斷下列幾種情況下物體a與接觸面間有、無摩擦力。
圖a中物體a靜止
圖b中物體a沿豎直面下滑，接觸面粗糙
圖c中物體a沿光滑斜面下滑
圖d中物體a靜止
（a靜止a勻速下滑）
2. 在某一變化過程中受力：物體受到的力不再是某乙個簡單的靜態過程的受力情況分析，而是在某一條件連續變化過程中，某個力的大小變化狀況。
可以採用向量三角形、相似三角形來證明處理（偏重於數學），如若求的某個力大小為零，則這個理不存在。
例一、如圖所示，在傾角為α的斜面上，放一質量為m的小球，小球和斜面及擋板間均無摩擦，當檔板繞o點逆時針緩慢地轉至水平位置的過程中，則有（ ）
a、斜面對球的支援力逐漸增大
b、斜面對球的支援力逐漸減小
c、檔板對小球的彈力逐漸減小
d、檔板對小球的彈力先增大後減小
例二、如圖所示，在傾角為α的斜面上，放一質量為m的小球，小球和斜坡及擋板間均無摩擦，當檔板繞o點逆時針緩慢地轉向水平位置的過程中，則有
a．斜面對球的支援力逐漸增大
b．斜面對球的支援力先減小後增大
c．檔板對小球的彈力先減小後增大
d．檔板對小球的彈力一直增大
例三、用繩把球掛靠在光滑牆面上，繩的另一端穿過牆孔拉於手中，如圖所示。當緩緩拉
動繩子把球吊高時，繩上的拉力t和牆對球的彈力n的變化是 ( )
a．t和n都不變
b．t和n都變大
c．t增大，n減小
d．t減小，n增大
高一受力分析講義
第四節物體受力分析 任務目標 1 認識物體受力分析的一般順序，會畫物體受力圖 2 初步掌握物體受力分析的一般方法，加深對力的概念 常見三種力的認識 3 進行邏輯思維的訓練，培養思維的條理性和周密性 自主學習 一 力學中的三種力 二 物體受力情況分析 1 把某個特定的物體在某個特定的物理環境中所受到的...
受力分析訓練
1 分析下列各圖在a物體所受的力 接觸面光滑 2 畫出下面第二行各圖中光滑球的受力情況.3 畫出下列各圖中a物體所受全部外力，各圖中a均處於靜止狀態 4 作出下列各圖中a物體的受力分析 圖 和 中物體處於靜止 圖 中物體向右做勻加速直線運動 水平面粗糙 圖 中兩物體之間有摩擦 5 在斜面上受摩擦力條...
05 受力分析
五 受力分析 三維目標 1.知識與技能 掌握受力分析的方法，會對物體正確地進行受力分析。2.過程與方法 通過對物體受力分析的實踐，進一步加深對力的性質和作用效果的理解。3.情感 態度與價值觀 通過對物體受力的分析和對力的作用效果的討論，體會物理與現實生活的緊密聯絡,培養學生熱愛科學 獻身科學的情感。...