受力分析一
一、關於受力分析
兩物體按圖中所示甲、乙兩種形式疊放在一起沿斜面勻速下滑,a、b間保持相對靜止,圖甲中b的上表面與斜面平行,圖乙中b的上表面與水平面平行,則關於a、b間的摩擦力,下列說法中正確的是
a.圖甲、乙中均無摩擦力
b.圖甲、乙中均有摩擦力
c.圖甲中有摩擦,圖乙中無摩擦
d.圖乙中有摩擦,圖甲中無摩擦
2.如圖所示,三個完全相同的物體疊放在水平面上,用大小相同、方向相反的兩個水平力f分別拉物塊a和b三物體均處於靜止狀態
對b的摩擦力大小為f,方向向左
對b的摩擦力大小為f,方向向左
c.水平面對c沒有摩擦力作用
對a沒有摩擦力作用
受力分析總結：
二、正交分解
1、正交分解：物體受到三個或三個以上力的作用時，常用正交分解法列平衡方程求解：fx合＝0，fy合＝0.為方便計算，建立座標系時以盡可能多的力落在座標軸上為原則．
正交分解解題步驟：
1、 正確選擇座標系，通常選擇共點力的作用點為座標原點，直角座標系的選擇應使盡可能多的力落在座標軸上。
2、 正交分解個力，即分別將各力投影到座標軸上。然後求各力在x軸和y軸上各分力的合力為零。（物體保持靜止或勻速直線運動狀態）
1．用兩根輕質的繩子ab和bc吊乙個0.5kg的燈，如果bc繩處於平，ab繩與水平夾角為60°，求繩ab和bc所受的拉力。（g＝9.8m/s2）
2．如圖所示,質量為m的木塊放在水平地面上,在力f作用下勻速運動,求物體與地面的滑動摩擦力以及地面對物體的支援力。
三、當堂檢測
1．如圖所示,質量為m的木塊放在水平地面上,在力f作用下勻速運動,求物體與地面的滑動摩擦力以及地面對物體的支援力。
14.如圖所示，氫氣球重為10n，空氣對它的浮力為16n，由於受到水平方向的風力作用，使系氣球的細線與水平面間成 60 的夾角，求：(1)細線的張力, (2)氣球所受的水平風力。
四、自我評價
受力分析二
一、動態平衡
1、乙個半徑為r、重為g的重球,用長度為r的細繩懸掛在光滑的豎直牆壁上,懸線的延長線恰好通過重球的球心,如圖所示,用t表示繩子對球的拉力,用fn表示牆對球的支援力,當懸繩縮短時繩子對球的拉力，以及牆對球的支援力怎麼變
2、重力g的光滑球被豎直擋板擋住，靜止在傾角為θ的斜面上，如圖所示，當擋板逆時針旋轉時，檔板和斜面對小球的作用力大小怎麼變？
二、正交分解
1.在固定斜面上有一質量為m=2kg的物體,如圖所示,當用水平力f=20n推動物體時,物體沿斜面勻速上公升,若α=30°,求物體與斜面間的動摩擦因數以及物體對斜面的壓力.
2、如圖所示,在傾角為30°的斜面上,有一重10n的物體,被平行於斜面的大小為8n的恒力f推著沿斜面勻速上滑, 求斜面動摩擦因數。
三、能力提公升
1、如圖所示,乙個物體靜止放在傾角為θ的木板上,在傾角逐漸增大到某一角度的過程中,物體一直靜止在木板上,則下列說法中正確的是
a.物體所受的支援力逐漸增大
b.物體所受的支援力與摩擦力的合力逐漸增大
c.物體所受的支援力、重力和摩擦力的合力逐漸增大
d.物體所受的支援力、重力和摩擦力的合力不變
2、傾角為θ的斜面上有質量為m 的木塊，它們之間的動摩擦因數為μ。現用水平力f推動木塊，如圖所示，使木塊恰好沿斜面向上做勻速運動。若斜面始終保持靜止，求水平推力f的大小。
四、小結
受力分析題 經典版
受力分析初步 編寫人 陳廂吳昌領審核人 陶海林 知識要點 一 力學中常見的三種力 1.重力 產生 物體在地面上或地面附近，由於而使物體受到的力 方向 豎直向下 大小作用點 重心。形狀 質量分布物體的重心在其幾何中心。用法可以找薄板狀物體的重心。2.彈力 產生條件 接觸 發生彈性形變 接觸力 被動力 ...
受力分析訓練
1 分析下列各圖在a物體所受的力 接觸面光滑 2 畫出下面第二行各圖中光滑球的受力情況.3 畫出下列各圖中a物體所受全部外力，各圖中a均處於靜止狀態 4 作出下列各圖中a物體的受力分析 圖 和 中物體處於靜止 圖 中物體向右做勻加速直線運動 水平面粗糙 圖 中兩物體之間有摩擦 5 在斜面上受摩擦力條...
05 受力分析
五 受力分析 三維目標 1.知識與技能 掌握受力分析的方法，會對物體正確地進行受力分析。2.過程與方法 通過對物體受力分析的實踐，進一步加深對力的性質和作用效果的理解。3.情感 態度與價值觀 通過對物體受力的分析和對力的作用效果的討論，體會物理與現實生活的緊密聯絡,培養學生熱愛科學 獻身科學的情感。...