新概念學習小組 零基礎 是個什么样的課程

2023-01-23 22:15:02 字數 2211 閱讀 3987

新概念學習小組(零基礎)是個什麼樣的課程?

針對性強

本課程是針對英語零基礎或者接近零基礎的學員度身定製的強化課程。

短期高效

致力於在較短時間內(2或者3個月)幫助學員全面提高英文聽說讀寫能力,達到日常交流全方位,無障礙。

是12個月教研成果的成功應用

本課程是在老羅培訓能力應用部門主管許可老師主持下的,經由12個月大膽而謹慎的教學研究得出的應用成果。先後有5位老羅培訓的優秀老師(包括兩名外教)參與到這個可能是業界前所未有的教研專案中來。教研分兩階段:

1. 精心挑選一名有優秀教師潛質的零基礎的學員,對他進行前後共六個月的強化培訓,汲取教學的經驗,為零基礎的英語強化教學摸索出一套不同於傳統學習方式的,高效紮實的教學方法。(該學員現任老羅英語培訓教師,擔任零基礎課程的教研和教學工作。

)2. 教學方法在個體學習上獲得成功後,我們從兩百多名志願參加教研的學員中挑出14名零基礎的學員進行教學方法推廣實驗,並根據教學效果和學院實際反饋進行進一步的調整,直到我們確定對整個專案的各個環節有足夠的信心,才將課程推出。

為什麼我們能夠幫助零基礎的你?

我們相信業界沒有其他英語培訓機構會像我們一樣花這麼多功夫在這個充滿挑戰的零基礎教學專案上。

我們相信業界沒有其他英語培訓機構比我們更了解零基礎學員的學習困難,心理狀況和實際需要。

更重要的是,我們相信我們的學員——你。因為我們知道當乙個水平零基礎的學員肯擠出時間來學習曾經被他們視為畏途的英語時,就意味著他們並不缺少決心,所欠缺的只是專業有效的幫助,而這方面,正是我們的專長。過去12個月成功的教研經驗使得我們對解決零基礎學員學生可能出現的各種問題有把握,有信心。

我們的教學理念

課程的出色效果來自於我們抓住英語學習本質的教學理念。新概念學習小組在教學中強調:

正確輸入是關鍵,地道輸出靠真練

地道的表達來自於——並且只能來自於——正確的語言輸入。我們在教學中嚴格規避傳統課堂那種需要花費大量時間精力來輸入和識別錯誤英文的弊端,通過正確聽讀輸入訓練和實踐說寫輸出訓練的緊密結合,做到讓學生聽得明白,記得很快,用得出來。

禁止創造發揮,鼓勵模仿體會

在教學過程中,對英語學習者常見的編造「中式英語」現象採取零容忍措施,鼓勵學生模仿體會語言背後的語感,使得學生在三個月的學習中,達到乙個近似母語環境才可能擁有的學習效果,真正實現聽說讀寫能力的全面發展和自如應用。

我們的教學方式

教學團隊全程支援

2位老師+2位助教(包括一名外教)。師生比1:4,保證學生被關注度。

小組式學習

獨特的小規模小組學習環境。同學們**心得,相互鼓勵,見證彼此的進步。

學完你們的課程能達到什麼效果呢?

聽說讀寫全面掌握

新概念學習小組課程設計的所有環節都致力於英語應用能力的真正提高,學員經過三個月的學習後,聽說讀寫四方面的日常交流都不再是問題。我們相信,所有新概念學習小組的學員在結業的時候都可以自豪的說:新概念學習小組的課程為我的英語打下了很好的基礎,也許我目前學的還不夠多,但是第一,學過的我都會用!

第二,我還能保證它們全是正確的!如你所知,這個效果,是你在傳統的英語課堂上不可能獲得的。

方法信心一起收穫

除了即刻的成就感之外,你還會因為親身體會了一種高效提高英語的方法而收穫長遠的信心,擺脫英語學習帶給你的挫敗感。在這裡,我們的老師會和你一起,把僵化的知識變成靈活的能力,把枯燥的語法化成豐富的語感,把英語還原為語言,把你從語言學習者變成乙個語言的使用者,享受英語交流的樂趣和它給你帶來的學習和職業上的新的可能。

從零基礎的學員成為英語老師的武鑫老師的信

參加教研的學員反饋(節選)

關雪 sappho

總體感覺這次課程為我的英語學習展開了一副全新的景象,對語言學習重新建立了信心,上課氛圍輕鬆愉快,在一定程度上消除了以前應試教育的陰影。兩位老師都十分耐心細緻,教學方法讓我們這些零基礎的學生很容易接受。

宋奇 song

課堂感受:1 很開心 2 零基礎的人就是要這樣被提起對英語的興趣才有可能繼續

周鵬超 g**in 工程師

看到*武鑫老師的學習過程及成就,讓我對英語學習又重新充滿了希望,很感激老師給我們帶來的與眾不同的英語學習理念及方法,讓我相信我能學好英語。

林棟自由職業

教學效果很好,能夠讓學生生動地記住教學情節,並且將學習內容延伸到我們的生活。

張文芳職業設計

這是乙個令人放鬆的學習環境,老師們的敬業和「老羅培訓學校」選擇老師的標準值得信賴。

*武鑫老師即我們教研專案第乙個成功的例子,他目前已經在老羅英語培訓任教師,擔任零基礎和初級英語課程的教研和教學工作。

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