衛生與健康教育教案
中方縣城北中學楊麗娜
第一課：秋遊去
教學目標：
1、拓展在自然常識、旅遊景點、動植物特點等方面的知識面。
2、初步掌握組織校外活動、設計遊戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進活動方案的過程中，發展人際交往能力。
3、激發親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護周圍自然環境的意識。
教學方法：演示法、討論法、動手實踐法
教學過程：
一、秋遊方案大比拼
師：我們年級要去秋遊了，你們自己來安排這一天怎麼玩。看看哪組的計畫方案最好。
1、確定秋遊地點。
師：到**去玩上一天呢？
學生小組討論，確定秋遊地點。
2、初步的計畫。
討論解決以下問題：怎麼去？怎麼玩？要花多少錢？
3、我們的方案。
把計畫整理好，確定出我們的秋遊方案。
4、填寫第55頁的成績單。
二、遊戲設計顯身手
師：每次秋遊集體活動時，總是玩那幾個老遊戲。這次，我希望大家能設計幾個新的遊戲，讓大家好好樂一樂！
1、設計準備。
先調查了解同學對秋遊遊戲有什麼希望，然後小組討論秋遊時的遊戲應該是怎樣的。
2、設計新遊戲。
小組設計新遊戲的內容，並制定遊戲規則。
3、玩玩看。
先找一些同學玩玩看，聽聽大家的反應。
4、作改進。
試玩後，對遊戲進行一些改進。
5、填寫第59頁的成績單。
第二課、秋遊歸來話秋遊
師：學校安排我們班給一年級的小朋友介紹秋遊的經歷和感受。我們該怎麼辦呢？
生1：可以畫張圖幫助介紹。
生2：公園的門票背後就有路線圖，可以把它畫下來。
1、畫路線圖。
先找出這次秋遊中玩過的地方，再把它們連起來，變成一張遊玩路線圖。
2、回憶秋遊。
把畫好的路線圖貼在黑板上，讓同學們回憶。學生積極發言，講述秋遊中好玩、有趣、印象最深是事情。
3、準備介紹內容。
把同學們講了故事進行篩選，挑出幾個有意思的來介紹。還要說說提醒小朋友出遊時的注意點。
4、向同學做介紹。
先用一句話來概括對這次秋遊的印象，然後對著路線圖講一講。
第三課：快樂旅遊
教學目標
1、讓學生知道旅遊有利於鍛鍊身心。
2、讓學生知道外出旅遊的注意事項。
3、傳授旅遊的小技巧。
教學內容及過程
一、談話匯入，揭示課題。
1、談話匯入。
師：你們喜歡外出旅遊嗎？為什麼？（學生回答，交流各自感想）
2、揭示本課學習內容。
旅遊能使我們獲得快樂，鍛鍊身體，陶冶情操，增長知識。
板書課題快樂旅遊
二、學習課文。
1、展現名勝風光。
（1）出示：名勝風光**。
（2）欣賞名勝古蹟。
2、閱讀課文，指出旅遊注意事項。
（1） 著裝要求。 多層次穿著，一件抵三件：保暖透氣＋舒適輕巧＋防風擋雨
（2） 飲食注意事項
（3） 強調疾病預防。
3、了解旅遊經歷，彙總興趣指向。
你們都去過那些地方，遊覽過那些名勝、景點？
（學生交流）
三、教師總結。
第四課：我們的運動系統
教學目標
1、 使學生知道運動系統的組成和功能。
2、 懂得運動保健的知識。養成良好的行為習慣。
教學內容及過程
一、談話匯入，揭示課題。
1、談話匯入。
師：你們平時會做那些運動？
（學生討論，交流）
2、揭示本課學習內容。
二、學習課文。
1、介紹運動系統及其作用。
（1） 示：人體骨骼模型，了解運動系統的組成。
（2） 說明運動系統的作用。
（3） 解說骨骼的支撐、保護作用。
討論，交流。
2、了解運動系統的保健。
（1）教育學生注重運動系統的保健。
（2）介紹運動系統的保健方法。
3、 介紹骨折的成因和臨時固定方法。
4、 促成良好習慣的養成。
三、教師小結：今天我們了解了人的運動系統，通過學習，你覺得要改變那些不好的行為習慣？
（討論、交流）
假如你在運動中受了傷，應該怎麼辦？
（討論、交流）
第五課：愛清潔
教學目標：
通過教學使學生做到飯前便後洗手，經常剪指甲，了解到生水是不衛生的，並培養學生喝開水的習慣。
教具：顯微鏡、載玻片電化教學
教學過程
一、板書：手的清潔。
提問：你覺得你的手乾淨嗎？
（我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細菌，所以我們要注意手的清潔。）
二、怎樣清潔雙手呢？
1、飯前便後要洗手。洗手時使用肥皂。
2、要及時修剪指甲。
3、保護手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。
三、請一位用作手的同學，從手指上取下髒東西。
放在顯微鏡下讓同學們觀察，教育學生保持手的清潔。
四、拓展。
1、取河水樣化驗，讓同學們看看，明白喝生水是不
衛生的。
2、看圖。
圖上的小朋友為什麼要看醫生？
教育同學們要養成喝開水或純淨水的習慣。
五、作業：
①怎樣保護手的清潔？
②為什麼不能喝生水？
第六課：預防蛔蟲病
教學目標：
使學生了解蛔蟲病的危害，懂得蛔蟲病的防治。
教學重難點： 蛔蟲病的防治。
教學過程
1、匯入新課：了解什麼是寄生蟲，介紹蛔蟲的相關知識。
2、蛔蟲的感染方式及感染途徑。
3、蛔蟲對人體的危害：營養不良，消化不良，中毒，刺激腸道，引起疾病。
4、怎樣預防蛔蟲病？
四人組討論、記錄，派代表回答，教師小結：第一，健全洗手裝置，**開水；第二，培養良好的衛生習慣；第三，保持環境衛生清潔；第四，加強健康教育；第五，進行蛔蟲感染的普查。
5、蛔蟲病的**：選療效好，***小的驅蛔藥。
6、教師總結本節課內容。
[板書設計
四、預防蛔蟲病
蛔蟲卵土壤水果、蔬菜、手指人體小腸（成蟲）
蛔蟲病對人體的危害
蛔蟲病的防治
第七課：預防脊柱異常彎曲
教學目標：
讓學生知道脊柱異常彎曲的原因，掌握脊柱異常彎曲的預防措施。
教具準備： 掛圖。
教學過程
1、匯入，脊柱在哪？有什麼作用？
2、通過掛圖講解脊柱的形態和正常生理彎曲：脊柱是人體軀幹的支柱，上連顱骨，下接骨盆，分頸胸、腰、骶4個部分，由33塊椎骨及椎間盤連線而成。從側面看，有頸、胸、腰、骶4個彎曲:
頸、腰前凸，胸、骶後凸。
3、脊柱異常彎曲：側彎、後凸、前凸、平脊等。
按病情發展情況，脊柱彎曲異常可分為三期：
一期：習慣性脊柱側彎
二期：固定性脊柱側彎
三期：特發性脊柱側彎病
一、二期的大部分屬姿勢性脊柱彎曲異常，三期絕大多數是病理性脊柱異常彎曲。
4、了解脊柱側彎檢查方法：是診、觸診、重錘法。
5、脊柱異常彎曲形成的原因：
（1）缺乏身體全面鍛鍊
（2）課桌椅尺寸不適和，長期讀書寫字姿勢不正確
（3）書包過重背法不正確，經常單側背書包，習慣用某一側負重，用手提物
6、脊柱異常彎曲的危害：影響人體姿態，妨礙內臟器官的正常發育及功能，工作時容易疲勞，體力下降成為從事某些專業的受限條件。
7、脊柱異常彎曲的預防：
（1）培養學生具有正確的姿勢和端莊的體態，課桌椅要適合學生的身高
（2）注意雙側交替，避免長期單側肌肉緊張，使用雙揹帶式書包，書包不宜過重，小學生一般在1-1.5公斤之間，中學生一般在2-3公斤之間
（3）加強體育鍛煉
（4）趕善營養，預防疾病
（5）定期檢查，根據身高定期調換座位
8、脊柱異常彎曲的矯治：
屬病理性原因引起的脊柱彎曲需到醫院**（即三期），患輕度脊柱側彎的學生（一、二期）可在教師的指導下堅持做矯正操恢復正常。矯正操包括伸展、挺胸、脊柱扭轉**體）、側體屈體等運動，及全身運動、整理運動。要注意循序漸進，長期堅持，每天做操時間低年級30分鐘，高年級40分鐘左右。
9、效果考察：同學們平常都是怎麼做的？通過學習，知道以後該怎麼做嗎？
[板書設計預防脊柱異常彎曲
1、正常生理彎曲和異常彎曲
2、脊柱側彎檢查方法
3、異常彎曲形成的原因
七年級心理健康教育教案 欣賞自我
1 教學課題 欣賞自我 2 教學目的 1 是學生發現自身的優 缺點，了解自己，認識自己。2 是學生正確看待自己的缺點，學會欣賞自己。3 幫助學生培養自信心。3 教學重難點 1 教學重點 培養學生自信心，學會欣賞自己 2 教學難點 啟發學生正確看待自身缺點 4 教學內容與分析 正處在青春期階段的初中生...
七年級教案
第一課生活中的資訊 教學目標 1 了解生活中的資訊，並能識別有害資訊，認識資訊的重要性 了解資訊科技的大致發展過程，了解資訊的重要處理工具 計算機 樹立資訊意識，培養資訊道德。2 通過課堂教學中的師生資訊交流讓學生感知什麼是資訊，怎樣感受資訊。3 通過學生交流 討論讓學生了解資訊在人們生活中的重要性...
七年級教案
全方位教學輔導教案 深圳市梅山中學2011 2012學年第一學期初一語文期中考試卷參 7.略8.1 日月之行星漢燦爛 2 潮平兩岸闊江春入舊年 3 誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼 4 斷腸人在天涯 5 綠樹村邊合 6 曲徑通幽處 7 隨風直到夜郎西 8 卻話巴山夜雨時 9 見賢思齊焉 10 然後知松柏...