北京四中
七年級上期末測試題
溫馨提示：本試題共120分，時間為120分鐘。
基礎知識部分（20分）
一、請給下列紅色的字注音或根據注音填寫漢字（6分）
1．這幾句詩鐫（ ）刻在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。
2．梁山雄偉險峻，水泊煙波浩淼（ ），水面有無邊無際的蘆葦，山上有一排排大房子……
3．這時候，小朋友們便不再原諒我會讀「秩秩（ ）斯干」，卻全都嘲（ ）笑起來了。
4．灶王爺走了，門神爺也換崗了，便在影壁後面豎起天地杆兒，懸掛著一盞燈籠和在寒風中嘩啦啦響的秫秸
（ ）（ ）棒兒，天地桿上貼上一張紅紙：「姜太公在此」。
5．他居然把亞里斯多德的神聖的卷帙（ ）從書架上搬走，而代之以繩索、錫塊、槓桿，圓形的、多角形的、平面的這樣那樣滑稽的玩意兒。
6．「正確答案只有乙個」這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深dì（ ）固。
7．「瑪麗」號也放下救生艇，趕來搭救由於它zhào（ ）禍而遇險的人員。
8．你卻永遠年輕，微笑著擁抱一代又一代青年人的夢想，激勵一屆又一屆學子的抱負，也撫慰一年又一年桃李開落的chóu chàng（ ）（ ）。
9．她，我們每乙個人都愛著的那個人——她就在這兒……雖然看不見，但近在zhǐ（ ）尺。
二、請任選四個你理解最透徹的成語造句（4分）
搜尋枯腸鍥而不捨不言而喻閒情逸致
明察秋毫茅塞頓開白駒過隙潛移默化
三、請根據課文內容填空（6分）
1．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山起來了，水起來了，太陽的臉起來了。
2．《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是國家）的裡面的一段名言我們應該牢記終生：人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為也不會因為
3．《狼》的作者是清朝的你能寫出與狼有關的成語嗎？至少寫兩個，多寫乙個加0.5分。
4．《論語》八則中闡述學習與思考關係的一句是
四、默寫詩句（4分）
l風正一帆懸。
2禪房花木深。
3．我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇
4．故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長
5．晴空一鶴排雲上
6乾坤日夜浮。
7．子曰：「不憤不啟，不悱不發則不復也。」
8柳暗花明又一村。
閱讀部分（40分）
一、閱讀下文，完成文後1～6題（13分）
我進入文學殿堂的**神
文學這座由於中外古今無數大文豪辛勤砌成的輝煌殿堂，不僅多彩多姿，豐富了人生社會、也強烈地吸引著一代又一代的人向它頂禮膜拜！
我能成為作家，多年來飽經劫難仍不願停筆，是文學這境界既莊嚴又美好，皈依了它後，再痛苦的時候，身心都有所依託。
我愛好文學，是幼年受我父親的影響。他辛亥革命時期留學日本**大學（這是在日本500餘所大學中，名列前17名的久著聲望的古老學府），以後又回國擔任過文科教授；我五六歲時，他就教我讀唐詩宋詞，講解《資治通鑑》、《綱鑑易知錄》。富有藝術魅力的中國古典文學，征服我這樣乙個小孩當然極其容易，日積月累也就加強了我的文學感。
當秋月的清輝照進我家院子裡的草地時，我會立即產生聯想，這多麼像冬天的冷霜，因為我背誦過李白的詩句：「床前明月光，疑是地上霜」；晚上姐姐帶我去江邊散步時，我會長久凝望那一派清流和天上的明月，想著這正是「月光如水水如天」。
隨著我的年歲的增長，我不僅更愛宋詞唐詩，在中小學課文中也特別喜歡讀有抒**彩的文章，如魯迅先生的《秋夜》、朱自清先生的《背影》，後來接觸了唐宋散文以及沈從文先生的名著《邊城》，更是愛不釋手。
如果說，現在我的許多作品能寫出雲南邊地的濃郁色彩，文筆絢麗而明快，是與我從小養成的閱讀興趣有關。
1．運用下列詞語造句。（2分）
①既……又
②愛不釋手
2．文中畫的句子有兩處不妥當的地方，請運用學過的修改符號在下面進行修改。（2分）
「隨著我的年歲的增長，我不僅更愛宋詞唐詩」
3．文章的題目是《我進入文學殿堂的**神》，根據你的理解，在文中「**神」是指把「我」進入文學殿堂的原因比作「**神」的作用是3分）
4．「文學這座由中外古今無數大文豪辛勤砌成的輝煌殿堂」句中的「砌」，為什麼不能改為「建」？（2分）
5．當作者看到清輝照進院子裡的草地時，立即聯想到「這多麼像冬天的冷霜」，這是因為他背誦過李白的「床前明月光，疑是地上霜」的詩句。當你看到白雪壓樹枝的景象，你會聯想到這是因為唐代詩人的詩句聯想到的。（2分）
6．運用《為你開啟一扇門》一文中的一段話說說文學這座輝煌殿堂，為什麼會強烈地吸引著一代又一代的人向它頂禮膜拜？（2分）
二、閱讀下文完成7~13題（13分）
新任寢室長
①我們寢室衛生檢查總是倒數第一，我這個寢室長因此半是辭職半是被勒令**了。可問題並沒有解決，首先是寢室長人選問題，其他九個人沒有乙個願意接替我的職務。誰都明白，那官不倫不類，責任大得讓人一肚子委屈，官銜小得讓人說不出口。
所以，大家你推我讓，都擺出一副謙虛的面孔。
②「我看你行。」「甭扯了，你比我更行。」「說我？哪個不比我強？」
③車軲轆話轉了兩天。到第三天中午，班長來坐鎮：「今天中午你們必須選出寢室長來！
下午學校檢查衛生……」「我提議，暫時由前任寢室長來收拾殘局，先混過今天下午再說。」「不同意！」我像要被扔進油鍋似的喊道。
「弄成現在這個樣子，前任寢室長有一定責任，這樣吧，由他委任出新寢室長來。」班長說話了。「行！
」五六個室友異口同聲。他們知道我絕對不會選他們之中任何乙個。只有古小易默默無言，他個子最矮，身體最瘦，話也最少，是我最不怕得罪的。
我閃過乙個念頭，說：「大家抽籤怎樣？」「行！
」只有古小易乙個說話。「不行！」其他人一齊喊。
我向他們丟了個眼色，不等他們領會其含義，我已飛速把準備工作做完了。「抽吧，按個頭兒排，古小易先抽。」
④古小易伸手拿了個紙球，託在手上，像在掂它的份量。眾目睽睽之下，紙球被開啟了，寢室裡頓時一片祝賀聲，古小易當選了。趁大夥鬆口氣的當兒，我迅速地把剩下的紙張球統統放進衣袋裡。
⑤「那你就好好幹吧！」班長拍拍古小易肩膀，看看錶走了。「對，小古，幹吧！下午鎖門走人，等檢查的走了再回來。」我們邊說邊簇擁著新任寢室長走出了寢室。
⑥整整一下午，我坐在圖書館裡熬時間。「怪，怎麼不見古小易？」我猛地從座位上站起來，飛似地跑向寢室。
⑦寢室的門半開著，裡面散發出清新的空氣。窗戶亮得像沒有玻璃；地板擦洗得露出了漂亮的花紋……新任寢室長左手拿一塊抹布，右手撩著額前一綹被汗水沾濕的頭髮。乙個人，就他乙個呀！
我的手下意識地伸進衣袋，將那把寫著「寢室長」的小紙條攪著，揉著……
7．「良心告訴我，這是在捉弄人。我把所有的紙條都寫上了『寢室長』。但我的表情卻儼然像個公正的法官。」這三個句子是從文中抽出來的，應該放在第自然段與第自然段之間。（2分）
8．第①段中「謙虛」一詞在文中的含義是1分）
9．第③段「我閃過乙個念頭」中的「念頭」指的是2分）
10．本文的主人公是1分）
11．本文以的事情為線索組織文章，詳寫了的過程，略寫了的過程。（3分）
12．「我的手下意識地伸進衣袋……攪著，揉著……」這一句描寫表現出「我」的心情是（ ）（2分）
a．喜悅、欣慰b．傷心、後悔
c．自責、內疚d．感動、敬佩
13．根據提示歸納本文中心思想。（2分）
文章記敘了讚揚了古小易的優秀品質。
三、閱讀下文完成14~18題（14分）
客有過(1)主人者，見其灶直突(2)，傍(3)有積薪。客謂主人：「更為曲突(4)，遠徙其薪；不者(5)，且(6)有火患。
」主人嘿然(7)不應。俄而(8)，家果失火，鄰里共救之，幸而得息(9)。於是殺牛置(10)酒，謝其鄰人，灼爛者(11)在於上行(12)，餘各以功次坐(13)，而不錄(14)言曲突者(15)。
人謂主人曰：「鄉使(16)聽客之言，不弗牛酒，終(17)亡(18)火患。今**而請賓，曲突徙薪亡恩澤(19)，焦頭爛額為上客耶(20)？
」主人乃寤而請之。
[注釋]：
(1)過：過訪，拜訪2)灶直突：爐灶得煙囪是垂直得。突：煙囪。
(3)傍：同旁，旁邊4)更為曲突：改作彎曲得煙囪。更，改。
(5)不者：如果不這樣得話6)且：將。
(7)嘿(mò)然：不說話的樣子。嘿，同默。 (8)俄而：不久。
(9)息：同熄，滅10)置：擺設。
(11)灼(zhuó)爛者：被火燒傷的人。 (12)上行(háng)：上席。
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