1、課程教材
（一）學科教育價值分析
**課是人文學科的乙個重要領域，是實施美育的主要途徑之一，是基礎教育階段的一門必修課。**課程的價值主要體現在：審美體驗價值、創造性發展價值、社會交往價值、文化傳承價值四方面。
**課中，學生在許多情況下是群體性活動，他們通過**欣賞、表現和創造活動感受美、表現美、鑑賞美、創造美，在主動參與中既展現了他們的個性和創造才能，也是以**為紐帶進行的人際交流，它有助於養成學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。同時，**是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產和智慧型結晶。學生通過學習中國民族**，世界上其他國家和民族的**文化，拓寬他們的審美視野，增進對不同文化的理解、尊重和熱愛。
（二）教材分析
《小白船》是義務教育教科書五年級下冊第三單元的內容。本單元內容圍繞「飛翔的夢」這個主題安排了三首聆聽歌曲，兩首學唱歌曲。其單元訓練的目標是通過對抒情、優美的**的聆聽、表演等手段來表現一種美好的意境或幻想。
《小白船》是這一單元中一篇要求表演唱的內容。它是一首朝鮮童謠，表現了出優美寧靜的童話世界。歌曲旋律簡單，舒緩平穩，音域跨度不大，又採用了節奏特點十分鮮明的3拍子，因而同學們非常容易掌握。
但歌曲表現出的寧靜、詩意的畫面卻是同學們很難深入理解的。
（三）教學目標的制定
根據對**學科的教育價值和教材的分析，結合小學五年級學生以形象思維為主，好奇，好動、模仿力強的年齡特徵和心理特徵，本課的教學目標是這樣設定的：
1、學唱歌曲《小白船》，初步體驗用二聲部合唱歌曲。
2、能與同伴合作，用唱、奏、舞等形式進行表演歌曲。
3、提高對**的感受力，發展想象力，激發創造力。
教學重點：
有感情地演唱歌曲《小白船》，並與同伴合作，用唱、奏、舞等形式進行表演。
教學難點：唱好歌曲二聲部的合唱。
二、教學物件分析
學唱本首歌曲的物件是五年級小學生，他們已掌握了一些基本的**知識，比如本節課中的三拍子的節奏特點、用簡單的打擊樂器為歌曲伴奏等，並且授課班級的學生接受能力較強、思維活躍、想象力豐富、敢於表達和表現，活潑好動，能夠積極參與到課堂活動中。根據他們的這些特徵教師製作多**課件、兒歌匯入，用畫面的視覺美、兒歌的節奏美，激發並引導學生想象力，了解歌曲的知識點；通過積極交流、問題討論評價、學唱歌曲、創編展示等活動，讓學生通過個性表演，詮釋對歌曲的理解，從而達到預期的教學目標。
3、教學模式
（1）模式簡介
我校**學科圍繞學校「先學後導，問題評價」有效教學模式課題展開教學。「先學後導，問題評價」，就是以問題為任務，貫穿學習過程，驅動學生自學，教師組織、指導、引導，幫助每個學生完成學習任務，學有所得。
（2）模式的合理利用及操作流程
本節課緊緊圍繞學校課題模式，結合我們的**課堂模式，設計了以下幾個環節：
環節一節奏小屋；環節二賞心悅目；環節三童心放歌；環節四星光燦爛。下面我具體來說說各個環節的設計：
環節一：節奏小屋
俗話說：「良好的開端是成功的一半。」為了激發學生的學習興趣，使學生的注意力馬上集中到**課上，教師用同學們喜歡的**形象「**小精靈」引出兒歌:
「月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓；月兒圓圓，像個銀盤，轉呀轉呀，月轉越彎。」通過節奏訓練逐步公升級，既營造了輕鬆的氛圍，激發了學生的興趣，拉近了師生的距離，又讓學生在體驗中充分練習了3/4拍的不同節奏型，緊密聯絡了本節課的歌曲節奏特點，奏響了一課的序曲！
環節二：賞心悅目
**是聽覺的藝術，**教學應該在反覆聆聽的基礎上，感受和表現**。因此，我們的**課堂模式中設計的「賞心悅目」環節，主要就是引導學生完整而充分地聆聽**作品，在**體驗與感受中，享受**審美過程，體驗與理解**的感性特徵與精神內涵。
本節課，由師生談論關於月亮的詩歌、兒歌、歌曲匯出歌曲，這樣的設計目的是先把學生帶到了乙個夢幻般的世界；緊接著教師提出問題：它給你帶來怎樣的感受？你有什麼收穫？
讓學生帶著問題聆聽感受歌曲，在聆聽、交流收穫中初步感受歌曲的節奏是3/4拍，歌曲的旋律柔美、寧靜。這樣，學生對歌詞、歌曲特點有了更深的了解和感受，並為新歌的教學打下基礎。這就是我們模式中的問題驅動,發揮學生主體性，鼓勵學生積極質疑**,師生互動中解決問題。
同時讓學生帶著問題聆聽，也是對學生聆聽習慣的培養。
環節三：童心放歌
本環節實際就是學唱歌曲，是本節課的重點及難點所在，設計時緊緊圍繞「先學後教」的教學模式。教學時，教師放手讓學生先自主感受、跟唱歌曲，接著教師範唱，抽生唱，指導唱，學生練唱，集體唱。在師生互動，循序漸進中，學生輕鬆、愉快地學會了歌曲的主旋律部分。
本節課難點是二聲部合唱。在突破難點時，教師和一名學生先範唱二聲部合唱，讓學生聆聽二聲部合唱的效果；接著教師鼓勵和帶動更多的學生選擇學唱低聲部旋律，重點指導低聲部的學生進行學唱；最後組織高、低聲部合唱二聲部，教師指導糾錯，逐步形成二聲部合唱。
教學過程做到學生會的不教，自己能解決的不教，在學生學唱二聲部有困難時，及時給予示範、指導、糾正。有效課堂教學「六不六要」得到了體現和落實，教學重點、難點逐步突破。
環節四：星光燦爛
義務教育階段的**課，應當面向全體學生，使每一位學生的**潛能得到開發並從中受益。**的全部教學活動應以學生為主，師生互動，將學生對**感受和**活動的參與放在重要位置。且**教學是**藝術的實踐過程。
本環節，在學生能熟練地、有感情地演唱歌曲的基礎上，提出讓學生通過唱一唱、拍一拍、奏一奏、舞一舞《小白船》，分組創編，合作表演，然後展示成果，相互交流與評價，充分調動學生多種感官參與**體驗和表現，加深了對這一**作品的感受，獲得審美體驗。此環節是本節課的高潮，是目標是否完成的重要體現，是**教學的根本所在。
(三)教學方法的選擇與運用
1、本節課主要採用了視聽結合法。《課程標準》指出：**是聽覺藝術，聽覺體驗是學習**的基礎。
因此，教師利用多**畫面結合鋼琴、打擊樂器等教學手段，用歌聲、琴聲、語言、動作等將**的美傳達給學生，為學生營造了乙個輕鬆、融洽、充滿生機的課堂氣氛，讓學生在聆聽、想象、跟唱中充分發揮想象力和創造力。
2、提問法：
環節二的提出問題：它給你帶來怎樣的感受？你有什麼收穫？通過問題驅動,發揮學生主體性，鼓勵學生積極質疑**,解決問題中，對歌曲有循序漸進的理解。
3、講解、示範法：主要體現在教師對歌曲情緒分析、學唱、分聲部合唱教師進行講解、指導、示範唱。整節課，教師動情的演唱，生動、有趣的講解，準確的引領示範，為啟發學生感受歌曲的情緒，以達到培養學生樹立正確審美趣味，積極進行審美體驗，提高學生**鑑賞力發揮了主導作用。
4、創編法：主要體現在第三環節：創造表現、體驗成功。通過唱一唱、拍一拍、奏一奏、舞一舞，充分調動學生多種感官參與**體驗和表現，發揮個性特長，使他們真正成為**課堂的主角。
總之，我們根據不同環節採用不同教學方法來引導學生學習。
四、教學手段運用
（一）資訊科技應用：
興趣是**學習的根本動力和終身喜愛**的必要前提。根據學生身心特點。本節課資訊科技主要是：
ppt課件和教學光碟交替使用。課件的動畫畫面、可愛的**形象、優美動聽的歌曲，把學生帶到了夢境般的童話世界，給學生視覺上強有力的衝擊，激發學生學習**的興趣。課件上節奏型的直觀展示，節省了教學時間，提高了教學效率；教學光碟的使用啟用了教材，優美、動聽的範唱，為學生準確、有感情地演唱起到了引領、示範的作用，為突破教學重難點起到了輔助作用。
（2）板書設計：一節課的板書是這節課的眼睛。本節課板書內容為歌曲的節拍和歌曲的意境。
通過引導學生逐步分析歌曲，逐步用板書明了的將歌曲的情感、情緒、意境呈現給學生，有助於提示、引導學生有感情、準確地去演唱歌曲，有效地實現了教學目標。
（3）課堂評價：
《課程標準》提出：對**課程的評價應採用以形成性評價為主，自評、互評及他評相結合的方式。本節課的課堂評價貫穿始終。
首先，教師的評價：教師課堂上關注學生參與態度、參與程度、合作願望、學習興趣等，也關注學生的個性發展。如：
課前活動結束後教師的評價小結；學生交流討論、學唱中，教師及時的點評、鼓勵；創造表現中，鼓勵學生充分發揮自己的藝術特長，關注那些不敢大膽表現的同學，及**價表現出色的個人或團體，都大大增強了學生的自信心，激發了他們的參與熱情。其次，學生的評價：課前活動結束後學生的鼓掌、豎大拇指，既是對自己的鼓勵，也是對同伴的肯定。
同學們在這種和諧的氛圍中自信滿滿地進入**課堂；創編合作中，同伴之間相互鼓勵、幫助，更多的學生願意積極參與到活動中。
總之，本課的設計，力求體現以人為本的思想，著眼於學生的主動發展，通過充分的**實踐培養學生的能力，提高**素養。從目標的提出、到過程的安排、學習方法的確定、乃至學習成果的呈現，都讓學生有更大的自主性、更多的實踐性、更濃的創造性。當然，我們的設想還存在很多不足之處，在此還請各位領導和老師提出寶貴意見，謝謝！
小白船說課稿
環節二 節奏遊戲 激發興趣 在這個環節當中，我初步給學生介紹了一拍 二拍 三拍以及八分音符的節奏型和演唱時值，並簡單教他們學習如何打節奏。俗話說 興趣是學生最好的老師 我充分調動學生學習的積極性，讓他們在遊戲互動中輕鬆愉快的感知了怎樣打節奏。還掌握了三拍子的重音 拍號和三拍子節奏的打法。讓他們初步體...
小白船讀後感
小白船 讀後感 r n 宜興市陶城實驗小學二 3 班許耀然指導老師 凌雲 r n 今天我和媽媽一起讀了 小白船 這個童話故事，它出自葉聖陶爺爺的 稻草人集 r n 主要內容 在一條小溪的右岸停著一條小白船。船上有乙個男孩和乙個女孩，在行駛中他們快樂地唱起了 魚兒歌 正在這時，突然颳起了大風，他們掌舵...
小白船教學提綱
一 師生問好 同時進行發聲練習，注意呼吸時不要有小動作 二 複習拍號3 4 1 名字 2 讀法 3 表示意義 三 新歌教學 今天我們就來學習一首3 4拍的歌曲，小白船1 跟琴視唱歌曲 2 糾正 3 認識延音線及其唱法 四 打擊樂訓練 1 3 4 強弱規律 2 三角鐵 0結合小白船邊唱邊打前四句 串鈴...