班級姓名得分：
一、選擇題（共40分）
1.下列變化中，前者屬於物理變化，後者屬於化學變化的是
a.鐵水鑄成鍋鐵生鏽 b.木柴燃燒銅在潮濕的空氣裡生成銅綠
c.汽油揮發石蠟熔化 使澄清的石灰水變混濁瓷碗破碎
2. 下列圖示實驗操作中，不正確的是
3.下列現象描述不正確的是
a. 硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰
b. 鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射
c. 蠟燭在空氣中燃燒產生大量白煙
d. 木炭在氧氣中燃燒發出白光
4. 下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中「○」和「●」分別表示兩種不同元素的原子，那麼其中表示混合物的是
abcd
5、用分子的觀點解釋下列現象，不合理的是
a．食物腐敗─—分子本身發生了變化
b．汽油揮發─—分子大小發生了變化
c．熱脹冷縮─—分子間隔發生了變化
d．花香四溢─—分子作擴散運動
6．下面是某同學「化學筆記」的摘錄，其中不正確的是
a．原子論和分子學說的創立，奠定了近代化學的基礎
b．物質的性質決定物質的用途，物質的用途反映物質的性質
c．學習化學的乙個重要途徑是科學**，實驗是科學**的重要手段
d．化學家們可以創造新的元素，但不能創造自然界中不存在的新物質
7.與元素化學性質關係最密切的是原子的
a 質子數 b 中子數 c 最外層電子數 d 相對原子質量
8. 水是人類生活不可缺少的物質。下列有關水的敘述不正確的是a水是由氫元素和氧元素組成的化合物
b氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應型別相同
c用肥皂水可以區分硬水和軟水
d根據水的化學式可知，乙個水分子中含有兩個氫原子和乙個氧原子
9.下列做法你認為不合理的是
a. 農業上提倡使用農家肥，不能使用化肥和農藥
b. 我國可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應關心水、愛惜水、保護水
c. 用洗菜、淘公尺、洗衣的水來澆花、拖地或衝廁所
d. 為了保護水質，我們盡量不選用含磷的洗衣粉
10.下列微粒結構示意圖，表示陰離子的是：
abcd、
11.根據粒子結構示意圖：，下列判斷正確是
a．它們都帶有電荷b．它們原子的核外電子數相同
c．它們都具有穩定結構d．它們表示同一種元素
12.根分子相比，原子的本質特點是：
a、體積和質量小； b、水不停的運動著；
c、真實存在d、用化學方法不能再分；
13.用氯酸鉀分解製取氧氣，加入二氧化錳的目的是
a 製取更多的氧氣b 使氯酸鉀緩慢放出氧氣，便於收集
c 使製出的氧氣更純d 使氯酸鉀在較高的溫度下迅速放出氧氣
14.下列有關實驗操作先後順序有錯誤的是
a 點燃氫氣前應先檢驗其純度，後點燃
b 製備氣體時應先檢驗裝置氣密性，後裝藥品
c 制o2結束時，先將導管移出水面，後熄滅酒精燈
d 氧氣的驗滿把帶火星的木條伸入瓶中
15.國際網際網路上報道：「目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血」這裡的鐵指a 鐵單質 b 鐵元素 c 氧化鐵 d 四氧化三鐵
16.實驗室製取氧氣大致可分為下列步驟：a點燃酒精燈，加熱試管 b 檢查裝置的氣密性 c 將藥品放入試管，用帶導管的塞子塞緊試管，並把它固定在鐵架台上，d 用排水法收集氧氣 e 熄滅酒精燈 f 將導管從水槽中取出。
正確的操作順序是
a bcadef b cbadef c bcadfe d cbadfe
17、下列氣體中有刺激性氣味的是
a、空氣； b、co2 ; c、so2 ; d、o2 ;
18. 化學變化的本質特徵是
a 顏色改變 b 狀態改變 c 生成氣體 d 生成其它物質
19.下列變化中，屬於緩慢氧化的是
a 火藥** b 人體的呼吸作用 c 燈泡發光 d 木炭燃燒
20.下列各組物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的一組是
a．冰、乾冰、醋酸b．氮氣、氧氣、空氣
c．水銀、蒸餾水、食鹽水d．鹽酸、氧化鎂、石墨
二、填空題（每空1分，文字表示式2分，共60分）
21.空氣對我們來說太重要了，沒有空氣就沒有生命。法國化學家拉瓦錫通過對空氣成分的研究發現：按體積計算，空氣中含量最多的氣體是 ，約佔空氣總體積的21％的氣體是
22、用文字表示式表示下面的反應，並在括號裡指出基本反應型別（化合反應或分解反應）：
（1）磷在空氣中燃燒
（2）硫在空氣中燃燒
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
（4）過氧化氫與二氧化錳混合
（5）加熱高錳酸鉀
23、用分子原子觀點說明：「牆角數枝梅，淩寒獨自開，遙知不是雪，唯有暗香來。」（王安石《梅花》），詩人並沒看到花，卻聞到梅花香味的原因
（2）根據下側的原子結構示意圖判斷，該元素的原子的核電荷數為 ，在化學反應中這種原子容易得個電子，形成氯離子。
24、根據下列裝置圖回答問題：
（1）指出圖中標有數字的儀器名稱
(1)某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱製備和收集氧氣，首先一定要先檢驗裝置的他應選用的氣體發生裝置是 （填序號）來製取。用裝置e來收集,其原因的用文字表示式表示其反應
（2）通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手鬆開一段時間後（導管仍插入水中），可以看到的現象是
（3）若選用c收集氧氣，你認為驗滿的方法是
25、生活中用_________區分硬水和軟水。軟化硬水的方法有_______和________
26小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的淨水過程，最終製成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
（1）操作①的名稱是 ，若經過操作①後，所得液體c中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫序號）；
a．漏斗內的濾紙有破損緣
b．漏斗下端未靠在燒杯內壁
c．漏斗內液面高於濾紙的邊
（2）操作②應選用的裝置是 （填序號），該過程主要是變化（填「物理」或「化學」）。
（3）小剛取少量液體d於試管中，加入少量肥皂水，振盪，發現有較多浮渣產生，說明液體d是水。操作③應選用的裝置是 （填序號）。
22．科學家用先進的科學儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動原子
（2）有人說：「要計算每一勺水裡的分子的數量，就像用勺子計算大西洋的水一樣。」這句話說明分子具有的特徵是 。
（3）如圖所示，將酚酞溶液分別倒入a、b兩個小燒杯中，另取乙個小燒杯c，加入約5 ml濃氨水。用乙個大燒杯罩住a、c兩個小燒杯。
①請填寫下表中的空白；
②b燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現了一種科學實驗的方法，這種方法是
27．（5分）某化學興趣小組通過右圖中的簡易裝置來**水的組成。
試回答下列問題：
(1)在圖中a、b處標出電源的正極和負極；（用「+」、「—」表示）
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