期中考試已經結束，在認真分析捲麵後，發現了很多自認為學生不該出現的錯誤，如沙塵暴會是空氣中的什麼成分增多。這是一道有關環保知識的選擇題，其備選答案又 c:so2 d:
可吸入顆粒。沙塵暴可以說在我們大西北每個人都親身經歷而且深受其害，按說應能迅速選出正確答案d,可得分率很低，還如對fecl2的命名得分率不到10%，用分子性質的知識解釋一些日常生活中的現象，如牆內開花牆外香，100毫公升h2o和100毫公升酒精混合體積小於200毫公升，等這一解答題得分率也很低。
經過認真分析錯誤的原因，我覺得這與我們在平時的教學中，總希望學生不要出錯或少出錯，教師總是考慮將學生易出錯的地方講細講透，結果適得其反，到考試時，認為學生不該出錯的反而都出現了。因此教師總抱怨學生不認真，腦笨，經過認真反思後，我覺得我們教師應轉變教學觀念，不應抑制學生出錯，而應把幫助學生發現錯誤。改正錯誤作為教師的重要職責。
首先在平時的課堂教學中，應鼓勵學生發言，多回答問題和提出問題。認真批改作業，在批改作業中不光給學生打錯了事，更重要的是要分析錯誤的原因，可多找學生進行面批，了解他們為什麼要這樣做，充分了解學生產生錯誤的原因，既幫助學生發現錯誤，只有學生發現了錯並找出了錯誤的根源，才能改正錯誤得出真確答案。因此在平時的教學中，應不怕學生出錯，而讓學生該出的錯都暴露出來，並通過學生互評，和師生互評，找出錯誤的原因，這才是關鍵所在。
其次，對學生課堂上和作業中出現的錯誤，要幫助學生及時改正，應把更正對一道錯題比作對一道題放在更重要的位置上。這就好比乙個人小的時候可能犯了這樣或那樣的錯誤，但他都及時認識到了錯誤所在，並迅速改正了，到成年就很少再犯以前所犯的類似錯誤。學生的學習也是這樣，學習成績的提高是在不斷發現錯誤和更正錯誤的過程中取得的，平時該出的錯都出了，並及時找出錯因和更正，這樣就會留下深刻的印象，考試時就會少出錯或不出錯，因而就會取得優異的成績。
我們常說「錯題是個寶，提高成績少不了」就是這個道理。
九年級物理期中考試教學反思
二 學生對課堂學習知識的鞏固情況不容樂觀 具體表現在作業完成情況看，儘管作業不多，但三個班都有部分學生是抄襲或不做，造成所學內容沒有鞏固，課堂上聽懂了，但不鞏固，知識掌握情況就不好 從試卷上看基礎部分得分情況也只有70 80 對於能力部分得分也只有50 60 還有就是作圖，知識遷移能力較弱，可從實驗...
九年級物理期中考試教學反思
初四物理組 張建國 經過二個多月的九年級物理教學，期中考試也已經結束，學生成績已經揭曉,在學生拿到市統考物理試卷的同時，我也拿到了試卷，看過後感覺整體情況不是很難，學生應該能做，但考下來的情況卻不盡人意，為此對我在物理教學過程進行認真地反思為今後能更好進行教學。在備課方面，在備每節課時，總是先對整個...
期中考試教學反思
2010 2011學年度第一學期期末考試已經結束，在這次考試中，針對考試中出現的一些現象和由此產生的問題，現反思如下，請各位領導和老師批評指正。為了在今後的教學工作中有的放矢，找出差距，為以後在教學中把握方向，特反思如下 一 從試題分析 本次期末測試題，考查學生分析問題 解決問題的能力的題目比較多，...