《看圖寫話——四季》教案
城關區二營學校李文靜
教學目標:
1. 對寫話有興趣，能按照一定的順序觀察、描述四季的**，並把自己想說的話寫下來。
2. 在寫話中樂於運用積累的詞語、句子。
3. 感受四季的美景，激發學生熱愛四季，熱愛大自然的情感。
教學重點、難點:
1.對寫話有興趣，能按照一定的順序觀察、描述四季的**，並把自己想說的話寫下來。
課前交流：
1. 看圖找不同。
一、 首「誇」四季，激興趣
1、你最喜歡哪個季節？為什麼？
2、你知道哪些描寫景色的詞語？
3、夸夸你喜歡的季節？
二、 說「清」四季，講順序
1、請同學們仔細觀察**，說說這分別是什麼季節，你是從哪兒看出來的？
2、梳理觀察順序。
（1） 從遠到近（遠處——中間——近處）
（2）從上到下（天空——大地）
三、 寫「清」四季，理順序
1、學生寫話，教師巡視指導。
2、學生分享習作，教師點評。
3、通過今天的學習，你有哪些收穫？
板書設計：
四季天空
上下大地
按順序遠處
遠近中間近處
四季 第一課時
張群英教學要求 1 認識11個生字，會寫 七 兒 無 3個字。認識筆畫 乚 和4個偏旁 月 禾 口 雨 2 正確 流利地朗讀課文。3 指導書寫 七 兒。4 理解課文第一小節，感受春季的美麗。教學重難點 認字和練習朗讀。教具準備 多 課件 生字卡片 一 匯入 出示春夏秋冬四幅圖畫，初步了解四個季節的特...
4四季 第一課時
一 談話匯入 同學們，我們這一單元第一課學的課文的名字是什麼？秋天 誰知道一年有幾個季節？每個季節有什麼特點？這節課我們學習四季，了解四季的特點。二 認讀生字 1 學生初讀課文，畫出文中的生字。2 學生借助拼音自由讀文，同桌互相檢查。3 師檢查糾正。4 識記字形 學生討論用什麼方法識記字形，然後全班...
課文一2《四季》
第1課時 教學目標 1 認識11個生字，會寫 七 兒 認識筆畫 乚 和4個偏旁 月 禾 口 雨 2 正確 流利地朗讀課文，背誦課文。3 理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節的美麗。教學重點 正確認讀生字和練習有感情朗讀課文。教學難點 1 掌握 豎彎鉤 的寫法，把字寫端正 規範。2 讓學生通過觀...