班級姓名學號
捲麵整潔，書寫工整2分
【基礎部分】34分
一、看拼音，寫詞語。（12分）
pò zhàn xí fù chuān suō shǒu jí yǎn kuài fàng dàn wú lǐ
biāo zhì qì pài miáo tiáo zhuǎn bēi wéi xǐ liǎn shēng bǐng qì
看劃線詞語，照樣子再寫兩個詞語
二、給帶點字選擇正確的讀音，用橫線畫出。（5分）
抖擻（ sǒu shǒu ） 褲襠（ dāng dàng ） 露餡（ xiè xiàn ）
包袱（ fú f打量（ liáng liàng ）
三、在下面的橫線上填上本組課文所學的成語。（5分）
1、王熙鳳對賈母和黛玉說的話真是
2、黛玉身體虛弱，說話總是
3的小李貌似很有學問，其實他是個文盲。
4、爺爺80了，身體還很棒，走起路來
5、看到這場面，我一時間不知道說什麼，驚得
四、讀句子，寫出與帶點詞語意思相近的詞。（6分）
1、奶媽抱著哥子插口道：「老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念
2、黛玉納罕道：「這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。」
五、按要求擴寫句子。（6分）
1、王萍本單元的考試成績不理想，他走在回家的路上，心裡忐忑不安——（請展開想象，描寫王萍當時的心理活動
2、李建被評為咱們班的「酷派小子」，瞧：（用外貌描寫來表現「酷派小子」的酷。）
【閱讀部分】16分+19分
《金錢的魔力》節選
他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的裡面還有折（shé zhé）紋還有皺紋還有螺旋紋就像你往池塘裡拋了一塊磚那個樣子當他向那張鈔票瞟（piáo piāo）了一眼的時候這個笑容就馬上牢牢地凝結（jié jiē）起來了變得毫無光彩恰象你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的滿是蛆（jǔ qū）蟲似的一片一片的熔岩一般。
1、在這個片段的空白處加上合適的標點。（4分）
2、給帶點字選擇正確的讀音。（4分）
2、這個片段節選自《金錢的魔力》，作者是_______國著名作家這篇課文選自他的短篇**3分）
3、這個片段通過對的細緻刻畫，反映了「托德」的情緒由向
轉變，從而刻畫出他是乙個的市儈小人。（3分+2分）
課外閱讀
泥人張 泥人張大名叫張明山，常去天慶館看人世間的各種角色。
一天下雨，他乙個人坐在天慶館裡飲酒，一邊留神四下裡吃客們的模樣。這當兒，打外邊進來三個人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架式挺牛，橫衝直撞往裡走。
站在迎門桌子上的「撂高的」一瞅，趕緊吆喝著：「益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位──裡邊請!」
一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當下，城裡城外氣最衝的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當年由於為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五。
所以又有①「海張五」一稱。但人家當面叫他張五爺，背後叫他海張五。天津衛是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。
可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰?怵誰?故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒有把海張五當個人物。
但是不一會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：「人家台下一邊看戲一邊手在袖子裡捏泥人。
捏完拿出來一瞧，台上的嘛樣，他捏的嘛樣。」跟著就是海張五的大粗嗓門說：「在哪兒捏?
在袖子裡捏?在褲襠裡捏吧!」隨後一陣笑，拿泥人張找樂子。
這些話天慶館裡的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎麼②「回報」海張五。乙個泥團兒砍過去?
只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手裡這團泥上全找回來了。
隨後手一停，他把這泥團往桌上③「叭」地一戳，起身去櫃檯結賬。
吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：「這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。」
泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛的事沒有這樣完的──
第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那裡。而且是翻模子扣的，成批生產，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊使墨筆寫著：
賤賣海張五
估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。
三天後，海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買走，據說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可「賤賣海張五」這事卻傳了一百多年，直到今兒個。
1、聯絡上下文，解釋詞語。（3分）
闊綽藝高膽大
2、引號的作用：a、表示引用；b、表示特殊的稱謂或著重指出部分；c、表示諷刺或否定。文中標有序號的三處引號的作用分別是3分)
3、用簡潔的語言概括課文主要講了一件什麼事？（3分）
4、讀文中畫橫線的句子，談談「海張五」為什麼前後有這麼大的變化？（3分）
5、讀畫波浪線的句子，你覺得泥人張是乙個怎樣的人？作者運用了什麼寫作手法？（3分）
6、像這樣有一技之長的人，你想到的還有哪些？請列舉乙個，簡要敘述。（4分）
【作文】29分
題目：乙個的人
要求：在橫線上填上表示人物特點的詞語，用具體事例說明，語句通順，有真情實感。
小學數學第十冊期終試卷
姓名得分 一 填空題 每空1分，24分 1 10 20的自然數中，是奇數又是合數，把它分解質因數是 2 把2公尺長的鐵絲平均截成5段，每段佔全長的，每段長 公尺。3 1的分數單位是它有 個這樣的單位，再添上 個這樣的單位就等於最小的質數。4 在 裡填上適當的最簡分數。40平方分公尺平方公尺 3小時4...
小學數學第十冊綜合試卷
姓名分數簽字 一 填空題 每空1分，24分 1 10 20的自然數中是奇數又是合數，2 把2公尺長的鐵絲平均截成5段，每段佔全長的，每段長 公尺。3 1 的分數單位是它有 個這樣的單位，再添上 個這樣的單位就等於最小的質數。4 在 裡填上適當的最簡分數。40平方分公尺平方公尺 3小時40分 小時 6...
語文第十冊第三單元教案
8海倫 凱勒 1 教學要求 1 正確 流利 有感情地朗讀課文。2 學會本課生字，綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3 能結合課文內容說出 她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始 知識開啟了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心 等句子的含義。4 憑藉課文具體的語言材料，體會海倫不...